【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為把目標(biāo)落到實(shí)處，檢驗(yàn)中層自覺(jué)學(xué)習(xí)的效果，是否可以采取公司統(tǒng)一安排與鼓勵(lì)自學(xué)的辦法，使中層在一定時(shí)期內(nèi)，技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)提升一個(gè)檔次。如，公司可整體提出一個(gè)提升中層知識(shí)結(jié)構(gòu)的計(jì)劃，要求中層在兩年或三年內(nèi)學(xué)歷要達(dá)到大專或以上水平，專業(yè)技術(shù)要通過(guò)國(guó)家相關(guān)職業(yè)技術(shù)鑒定，達(dá)到本專業(yè)初級(jí)、中級(jí)或高級(jí)水平。中層在公司的計(jì)劃下，針對(duì)自己的實(shí)際，制訂一個(gè)自己的計(jì)劃，這樣有一個(gè)量的要求，會(huì)給中層一個(gè)壓力，能促使他們自覺(jué)的去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本崗位的技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)。此想法并非唯學(xué)歷論，只想能切實(shí)督促中層提高一下自己的專業(yè)水平，成為“專家”，那么專業(yè)工作的切入點(diǎn)將更加準(zhǔn)確，更能有效的指揮專業(yè)工作的開(kāi)展，專業(yè)管理工作一定能得到很大提升，部門的工作質(zhì)量也會(huì)得到提高。三、在中層位置上，我們應(yīng)該保持謙和的態(tài)度在一個(gè)企業(yè)中，中層或大或小也是一個(gè)“官”了，可以管一些人和一些事了，也就是說(shuō)在一定范圍內(nèi)有“說(shuō)了算”的本錢了。是不是就要擺出“官”的架子呢？是不是就高別人一等了呢？是不是就可以一句話就決定一個(gè)員工的前途了呢？我覺(jué)得在這個(gè)位置上，就更應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，客觀對(duì)事，更應(yīng)保持謙和的態(tài)度。需知一個(gè)人的力量是有限的，沒(méi)有部門全體員工的共同努力，就沒(méi)有干部的業(yè)績(jī)。而且，“中層”這個(gè)稱謂從一定程度上講，是一種榮譽(yù)，榮譽(yù)是大家給的，沒(méi)有理由不認(rèn)真對(duì)待。這種謙和的態(tài)度，應(yīng)該在兩個(gè)方面加強(qiáng)：對(duì)內(nèi)，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)下屬，視下屬的困難為自己的困難，主動(dòng)幫助解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì)做思想工作，成為下屬的“知心兄長(zhǎng)”。對(duì)外，要學(xué)會(huì)主動(dòng)協(xié)助其他部門開(kāi)展工作，學(xué)會(huì)補(bǔ)臺(tái)，時(shí)刻以團(tuán)隊(duì)為重。四、在中層位置上，我們必須學(xué)會(huì)“管家”中層要學(xué)會(huì)當(dāng)“管家”，這個(gè)管家指的是當(dāng)家理財(cái)，控制成本之意。前幾年，全國(guó)推廣邯鋼經(jīng)驗(yàn)，他們的作法是以市場(chǎng)上產(chǎn)品價(jià)格為基準(zhǔn)，倒算成本，一步一步推算回生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一件原材料、每一個(gè)小零件上。對(duì)每個(gè)班組、每個(gè)車間都進(jìn)行成本包干，職工每領(lǐng)用一件東西都知道是多少錢，要占班組費(fèi)用指標(biāo)的多少，產(chǎn)品質(zhì)量合格率每降低一個(gè)百分點(diǎn)，就知道成本費(fèi)用會(huì)上升多少。成本作為主要的考核指標(biāo)，直接與工資總額掛鉤。在這個(gè)辦法的推動(dòng)下，每個(gè)車間、班組、甚至職工個(gè)人都主動(dòng)想辦法提高工效，嚴(yán)控質(zhì)量、節(jié)約開(kāi)支，把成本下壓。我們中層是否可以借用此方法，對(duì)本部門進(jìn)行管理。如，是否可對(duì)現(xiàn)有工作流程進(jìn)行分析，優(yōu)化作業(yè)流程，使每個(gè)工作環(huán)節(jié)更合理，更簡(jiǎn)捷，更有效；如，是否可在操作崗位總結(jié)“最佳操作法”，并進(jìn)行推廣執(zhí)行，提高整體工效。如，是否可給班組下達(dá)費(fèi)用控制指標(biāo)，嚴(yán)格控制不必要的開(kāi)支。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，感想很多，覺(jué)得要做的事也很多。以上的一些感受，正確之處，與大家共勉?！摆A在中層”學(xué)習(xí)心得體會(huì)服從我院領(lǐng)導(dǎo)的安排，3月20日至3月23日我參加了柳州市第二期“贏在中層”專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)了?中層干部學(xué)習(xí)力的修煉與提升?、?提升中層干部領(lǐng)導(dǎo)力?、?關(guān)鍵在落實(shí)?、?中層管理者的為人處事與自身修養(yǎng)?、?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?、?中層領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言表達(dá)的智慧?、還參加了?抓好決策落實(shí)或做好協(xié)調(diào)工作的一次成功經(jīng)歷?,聽(tīng)取了各組代表成功經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)聽(tīng)各位老師深入淺出的講解,我受益匪淺,體會(huì)有幾點(diǎn)。首先,中層干部要修煉與提升學(xué)習(xí)力, 1980年代的文盲的標(biāo)志是不識(shí)字,1990年代的文盲的標(biāo)志是不會(huì)用電腦,進(jìn)入21世紀(jì)文盲的標(biāo)志則是不會(huì)再學(xué)習(xí),二十一世紀(jì)的時(shí)代需要三個(gè)顯著特點(diǎn)是：速度、變化、危機(jī),知識(shí)老化很快。學(xué)習(xí)力決定創(chuàng)新力、執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力、領(lǐng)導(dǎo)力, 學(xué)習(xí)力就是大樹(shù)的根，也就是企業(yè)的生命之根。這是工作的需要?！案褂性?shī)書氣自華”，通過(guò)學(xué)習(xí)可以提升人格魅力, 這也是自身發(fā)展的需要。了解了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)也懂得了提高學(xué)習(xí)的多種方法。其次,通過(guò)這次學(xué)習(xí),更清楚了中層管理者的三大職責(zé):乘上啟下, 乘前啟后, 乘點(diǎn)帶面。明確了中層管理者的做人技能:處理好與上級(jí)之間的關(guān)系,同時(shí)處理好與同級(jí)之間的關(guān)系,還要處理好與下級(jí)之間的關(guān)系。尊重與服從，贏得上司的青睞，不要議論上司的是非，不要請(qǐng)上司的風(fēng)頭，獨(dú)立承擔(dān)工作責(zé)任，敏感于上司立場(chǎng)。讓上司做好人，自己扮黑臉，上司有高度受尊重的要求，給足上司面子，不要在公共場(chǎng)所讓上司難堪。同時(shí)，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者，要身先士卒，以身作則。再次，在實(shí)際工作中，要思考自己領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源是什么，剛上任時(shí)是職位和權(quán)力，過(guò)后逐步要靠自己與下屬關(guān)系和感情，自己做出的成績(jī)及樹(shù)立的威望，靠構(gòu)畫的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人魅力。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要為自己的團(tuán)隊(duì)確立明確的目標(biāo)，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識(shí)到差異無(wú)處不在，學(xué)會(huì)處理差異的方法，學(xué)會(huì)換位思考，只有這樣，才能處理好各級(jí)同事之間的關(guān)系，才能把工作做得更好。還有，作為中層領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言表達(dá)要有智慧?？傊?，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源，如何處理工作中的差異，領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言智慧，如何建設(shè)高校團(tuán)隊(duì)，在腦里得到了進(jìn)一步的理順，相信對(duì)我以后的工作肯定有很大的幫助。第三篇：學(xué)習(xí)贏在中層培訓(xùn)心得體會(huì)2012年7月22日，公司對(duì)中層及部份員工進(jìn)行了一天的《贏在中層》打造高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)、特點(diǎn)、準(zhǔn)則。建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法。做一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人所需要的素質(zhì)。中層管理各個(gè)方面的要求及定位等等。學(xué)習(xí)了很多東西，需要用一段時(shí)間來(lái)領(lǐng)悟，并在實(shí)際工作中予以