【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺(tái)高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫(yī)生……；還有人說如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外，會(huì)是什么結(jié)果？聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己：我要做手術(shù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我真的會(huì)成啞巴嗎？我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎？經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊！我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔(dān)心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認(rèn)真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì)，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說：一周內(nèi)一句話也不能講，否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋果放在了我的手上；幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來自己親手做的小禮物；最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復(fù)，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語(yǔ)，也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。10余年的教育生涯，有苦，也有樂；有付出，也有回報(bào)：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”；20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎(jiǎng)；所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富；我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我！實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！謝謝！第三篇：超越自我演講稿【必備】超越自我演講稿四篇超越自我演講稿 篇1時(shí)間就像一個(gè)魔方，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，翻出我絢爛的少年；時(shí)間就像一個(gè)調(diào)色板，可以跳出我五顏六色的記憶。幾年前的暑假，烈日似烤人。我和我媽算了算，要不我們?cè)诟浇覀€(gè)涼快的地方玩吧。？嗯，在這里！首先，我們收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)。第二天，我和媽媽早早的踏上了旅途，上午十點(diǎn)就到了八里溝。山是好的，有山有水，還是涼的。我一進(jìn)山，臉上的汗都已經(jīng)乖乖地克制住了，太陽(yáng)公公也躲了，甚至還有幾分寒意。媽媽說我們今天爬梯子，然后從天上下來。就這樣，我們邊走邊玩，最后來到了階梯腳下。我抬頭一看，一架藍(lán)色的梯子在山上曲折盤繞，險(xiǎn)峻險(xiǎn)峻，讓我的信心降低了幾分。但是我媽說這是對(duì)我自己的挑戰(zhàn)，我不得不接受。我有些猶豫地走上臺(tái)階。一開始我是直立行走的，但最后你可以看到我在向上爬，一踩上去就有“撲通”一聲，好像樓梯隨時(shí)會(huì)塌，進(jìn)一步增加了我的恐懼。我設(shè)法爬上了梯子。到達(dá)第一眼需要很長(zhǎng)時(shí)間！但是這個(gè)時(shí)候我身心俱疲，忍不住有點(diǎn)煩躁。我媽能理解我，盡可能的跟著我，時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我。這時(shí)，我受到了啟發(fā)，精神煥發(fā)。最后發(fā)現(xiàn)電梯壞了。我們不得不走原路，下直立的樓梯，下長(zhǎng)滿青苔的石階。這是一條崎嶇多刺的路。但最后，我要上最后一道程序，——，拿幻燈片。哦，準(zhǔn)時(shí)來。我就要關(guān)門了！“！”我們邊跑邊哭，我能想象當(dāng)時(shí)我們的狼狽。到了滑道，文章好說好話，磨壞了，人家才愿意通融，讓我們走光滑的滑道，滑下八里溝。到家的時(shí)候已經(jīng)11點(diǎn)多了。我和媽媽上氣不接下氣，直接癱倒在床上。今天雖然很累，但是今天很充實(shí)，很開心。我不僅征服了八里溝，也超越了自己。超越自我演講稿 篇2我和爸媽去沈陽(yáng)的時(shí)候，去了一個(gè)好玩的地方。那個(gè)地方的名字叫棋盤山冰雪世界！好好聽著！一聽到這個(gè)名字就覺得很奇怪。你一定猜到了，有冰有雪的地方不可能有樂趣。說實(shí)話，有很多好玩的，還有冰雕，還有麒麟冰雕，我和他合影，還有城堡，都是冰做的，很好看。有一個(gè)項(xiàng)目讓我更加超越自己：雪山?jīng)_浪！30塊錢一個(gè)人。爸爸媽媽說：“你大了一歲。你為什么不自己玩？”超越自己！”我大膽地說：“好！”我拽著橡皮筋走了上去。我看到一個(gè)牌子，上面寫著“發(fā)生意外，后果自負(fù)！“我想：我只有72斤，不會(huì)太重！不會(huì)出事的！放心吧！我順著雪做的小臺(tái)階，把橡皮筋往上拽。小臺(tái)階很滑，我不小心摔倒了。拖到頂?shù)臅r(shí)候，橡皮筋太重，我?guī)缀趵粍?dòng)。我使勁拉。低頭一看，60多米，有點(diǎn)暈。我覺得我要超越自己！越往上走越擔(dān)心，但心里想：一定要往上走！我設(shè)法爬上了山頂。抬頭一看，全是雪，低頭一看，下面人很少。我等啊等，終于輪到我了。我以為我把腳伸進(jìn)去了。原來是在外面。我坐在橡皮筋上。我抓住了什么東西，被我叔叔推了。我立刻就下去了。在往下走的過程中，感覺很爽，很刺激。我突然被什么東西帶上了天堂，轉(zhuǎn)了一圈，下來到底！緊張感瞬間就消失了，沒有極度的驕傲，反而覺得很好笑，想再玩一次，也覺得自己超越了自己！這就是我超越自己！我還是要加油！我想如果你勇敢，你會(huì)戰(zhàn)勝一切。超越自我演講稿 篇3哈佛大學(xué)著名教授威廉詹姆斯曾經(jīng)說過：“人生的成功不在于我們與他人相比如何，而在于我們與我們所能做的相比如何。一個(gè)成功的人總是與自己競(jìng)爭(zhēng)，不斷創(chuàng)造新的自我記錄，不斷改進(jìn)和提高。”不管我們知不知道，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)心理藍(lán)圖。在心理學(xué)領(lǐng)域，這種藍(lán)圖被稱為“自我形象”。自我形象的神奇之處在于，人的行為、感情、舉止甚至才華總是與自我形象相一致的。如果你把自己想象成一個(gè)人，你就會(huì)按照那種人去行動(dòng)，那么如果你把自己想象成一個(gè)“失敗者”，你就會(huì)不自覺地踏入失敗的深淵，即使你有美好的愿望，堅(jiān)強(qiáng)的意志力，甚至是好的機(jī)會(huì)。自我形象是可以改變的。改變自我形象可以改變你的性格和行為，豐富你的精力和才華，最終化失敗為成功。所以，只有把自己的志向和夢(mèng)想形象化、具體化，堅(jiān)信自己能成功，才能成功。這就是自我超越。要不斷努力培養(yǎng)和改變自我形象，不斷改變自己，超越自己。而不是躲起來或者把自己掩蓋起來。人生有限。超越自我，不要只等歲月的積累，要善于把握時(shí)間和重心。作為一個(gè)孩子，我們只能用肢體語(yǔ)言與外界交流。因?yàn)槲覀冇谐阶约旱臎_動(dòng)，所以我們努力去站立，去學(xué)習(xí)語(yǔ)言交流，去一次又一次的不懈努力，最終成長(zhǎng)。然而，留下四分之一的時(shí)間給老人。除了工作，我們還有多少時(shí)間可以超越？同學(xué)們，讓我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，每一個(gè)挑戰(zhàn)，努力超越自己，體驗(yàn)生活的喜悅和色彩！超越自我演講稿 篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！我演講的題目是《超越自我，做最好的自己》。超越自我，什么是超越自我超越自我不是風(fēng)風(fēng)火火橫沖直撞，而是精心準(zhǔn)備有條不紊；超越自我不是一時(shí)沖動(dòng)捕風(fēng)捉影而是鎮(zhèn)定自若苦心孤詣。我不和別人比，但我要和一個(gè)人比，那就是我自己，和自己比！現(xiàn)在我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“最好的自己”了。但對(duì)于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的自己”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫淖约骸笔俏矣肋h(yuǎn)的追求。教學(xué)工作不僅需要教師有獨(dú)立的思想和豐厚的學(xué)養(yǎng)，還要有求真創(chuàng)新精神，不斷超越自我；教師工作是時(shí)時(shí)刻刻與學(xué)生交流的工作，要不斷根據(jù)學(xué)生實(shí)際、課堂實(shí)際處理問題，日常的教學(xué)工作是實(shí)實(shí)在在，需要依據(jù)學(xué)生的年齡、知識(shí)水平、接受能力、地域環(huán)境等具體情況具體分析，務(wù)必需要教師求真；教學(xué)工作不僅需要求真，還要在吃透教材，熟讀備課以后，對(duì)教材還要有所創(chuàng)新。因?yàn)榻滩牡慕庾x不是一層不變的，教師的每一次授課也不是機(jī)械的講授；教師在每一次的講授完都會(huì)有一些新的體會(huì)或感悟，及時(shí)記錄