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正文內(nèi)容

20xx---20xx年中繼教個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)

2024-11-04 12:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。,使我認(rèn)識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。2學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。第四篇:小繼教個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會小繼教個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(精選多篇)目錄正文第一篇:xxxx—xxxx年小繼教個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會 xxxx—xxxx年小繼教個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會 雍熙五?。喝~敏一、通過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省”。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。三、要善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段,對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生,有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破;在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生,可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過某些問題的設(shè)置,可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識,加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度;選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué),可以增大我們的課容量,節(jié)約時(shí)間。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的,掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),提高自己的課件制作水平對我自己來說勢在必行。四、課件制作過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題。選擇合適的媒體?,F(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多,每一種軟件都有它的優(yōu)勢,當(dāng)然也可能在某些方面存在不足,我們在制作課件之前,應(yīng)該考慮所要講授的課程的特點(diǎn),需要處理的內(nèi)容,然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來選擇使用什么平臺。簡潔實(shí)用是課件制作的重要原則。不少老師在制作課件時(shí)往往將自己的課件做得特別“好看”,在課件中加入大量的小動(dòng)畫和艷麗的圖片以及很刺激的聲音,我認(rèn)為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果,反而可能會沖淡主題,這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學(xué)生的注意力。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段,它是用來輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性,應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識的課件就是好課件。另外,我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來處理,這樣既沒有必要,也不現(xiàn)實(shí),制作一個(gè)好的課件往往需要較長的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定,而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂,我們在制作課件時(shí)應(yīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)。在制作課件的時(shí)候,應(yīng)該考慮學(xué)生的參與性。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、參與能力、動(dòng)手能力和多角度思考問題的習(xí)慣。制作一個(gè)課件前我們就應(yīng)該考慮到要讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來,可以適當(dāng)加入一部分讓學(xué)生自己動(dòng)手操作的內(nèi)容,讓他們真正參與到教學(xué)過程中來,使學(xué)生明白問題“原來如此”,而不是“的確如此”,培養(yǎng)他們思考問題、探究問題的能力;在某些問題的設(shè)置上,不要將答案直接告訴學(xué)生,應(yīng)該給學(xué)生留下充分思考的余地,培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的習(xí)慣。只有這樣做才能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的興趣,加深學(xué)生對問題的認(rèn)識,才會起到好的效果。我相信,只要我們對計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)有了正確的認(rèn)識,加上我們的正確使用,計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)必將在我們的教學(xué)過程中發(fā)揮其應(yīng)有的作用??傊?,通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我的確受益非淺。今后我將繼續(xù)參加好教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),做好筆記,提高了自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,默默奉獻(xiàn),對得起這份良心事業(yè)第二篇:xxxx年暑期個(gè)人小繼教學(xué)習(xí)心得 xxxx年暑期個(gè)人小繼教學(xué)習(xí)心得今年暑期的小繼教學(xué)習(xí),令我受益匪淺。這個(gè)暑假,我們鎮(zhèn)教管中心、學(xué)區(qū)和學(xué)校在黔西縣教育文件精神的指導(dǎo)下,安排了為期七天的小繼教集中學(xué)習(xí)和自主培訓(xùn),通過培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí),我從中學(xué)習(xí)到了很多新的思想理念和教學(xué)方法。本次學(xué)習(xí)的七天里,我學(xué)習(xí)了涉及到6門學(xué)科的內(nèi)容,在學(xué)習(xí)過程中,我都認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取主講教師地講解,詳細(xì)地作好筆記和做好思考題。本期暑假的繼續(xù)教育培訓(xùn),培訓(xùn)主講教師雖沒有以往專家的精彩講座,也沒有教育界精英的課堂,但這七天的培訓(xùn),卻讓我重新認(rèn)識了我的
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