高舉旗幟跟黨走(編輯修改稿)
2024-11-04 12:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才會(huì)熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生命；因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)觸動(dòng)心靈、培育學(xué)生；因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特殊性格，這就要求教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生、經(jīng)常對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖、真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生、熱情鼓勵(lì)學(xué)生。只有師愛(ài)化作涓涓暖流，流入每個(gè)學(xué)生的心靈深處，去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，觸動(dòng)他們的心靈，學(xué)生才會(huì)親其師、方可信其道、進(jìn)而樂(lè)其道、繼而行其導(dǎo)。關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異毀壞一個(gè)學(xué)生。教育本身就意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。三、紀(jì)律要嚴(yán)格紀(jì)律，事關(guān)形象，事關(guān)教育的發(fā)展。加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。在工作中必須不折不扣地執(zhí)行好黨的各種紀(jì)律。在生活中也要嚴(yán)以律己。第一、要嚴(yán)肅紀(jì)律，首先要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)與黨中央保持高度一致；嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，維護(hù)大局，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)；嚴(yán)守黨的廉政紀(jì)律，做到警鐘長(zhǎng)鳴，不犯錯(cuò)誤。其次還要遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不允許有一絲馬虎。第二、要嚴(yán)格要求。嚴(yán)以律已，要從每一件小事做起，古人有句話(huà)：“不因善小而不為，不因惡小而為之”。就是說(shuō)不要因?yàn)槭巧剖滦【筒蛔隽耍膊灰驗(yàn)槭菈氖绿【妥隽?。要防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，從各方面嚴(yán)格要求自己，約束自己，做一名優(yōu)秀的人民教師。教師是學(xué)生心靈的塑造者。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)愛(ài)學(xué)生就是關(guān)愛(ài)未來(lái)。只有對(duì)教育事業(yè)有一份真誠(chéng)的愛(ài)，才能做到勤奮敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，只有和學(xué)生用愛(ài)搭起友誼的橋梁，才能敲開(kāi)理解的心扉，才能讓師愛(ài)隨風(fēng)潤(rùn)物。對(duì)學(xué)生赤誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，是人民教師的責(zé)任，也是師德師風(fēng)的體現(xiàn)，讓我們用愛(ài)心澆灌學(xué)生、用真情培育花朵。四、業(yè)務(wù)要精湛一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，應(yīng)當(dāng)是工作能力很強(qiáng)，工作成績(jī)突出的人才。教師的業(yè)務(wù)能力主要包括:統(tǒng)馭學(xué)科內(nèi)容的能力, 組織管理教學(xué)的能力,信息溝通的能力, 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,操作計(jì)算機(jī)的能力,教學(xué)的科研能力等幾個(gè)要素。以上要素在教學(xué)工作中相輔相成，如果說(shuō)教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，那么，教師的知識(shí)水平是其從事教育工作的前提條件，教師的教育觀(guān)念是其從事教育工作的心理背景，教師的監(jiān)控能力是其從事教育教學(xué)活動(dòng)的核心要素，教師的教學(xué)行為是其素質(zhì)的外化形式。概括起來(lái)教師的業(yè)務(wù)能力指：教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，對(duì)課堂的掌控，對(duì)教材的理解及運(yùn)用，以及備課的實(shí)施。第一，熟悉所教學(xué)科的全套教材，能掌握教材體系，理解教學(xué)要求，明確教學(xué)目的和重點(diǎn)、難點(diǎn)，有獨(dú)立的備課能力。﹙一﹚、要成為學(xué)校工作的內(nèi)行。如果不熟悉業(yè)務(wù)，就很難適應(yīng)高強(qiáng)度的工作。如果連本職工作都搞不好，還談得上什么先進(jìn)性？這就要求平時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意實(shí)踐的積累，成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。﹙二﹚、要具備各種能力。首先要有學(xué)習(xí)能力，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；其次還要有創(chuàng)新能力，要把學(xué)到的知識(shí)最大限度地運(yùn)用出來(lái)，不能用老辦法解決新問(wèn)題，什么事都等文件等指示。還要有組織協(xié)調(diào)能力，工作是集體運(yùn)作，需要各個(gè)部門(mén)相互配合才能完成工作，這就要有溝通意識(shí)，具備協(xié)調(diào)組織的能力。第二，有過(guò)硬的教學(xué)基本功。包括備，教，輔，批，改。第三，要掌握各種教學(xué)技能。教師的教學(xué)基本技能包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等五個(gè)方面。我們正處在一個(gè)深刻變動(dòng)而又極其復(fù)雜的時(shí)代環(huán)境之中，推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，既面臨著難得的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為教師，我們必須自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論武裝自己。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民 “三個(gè)代表”的重要思想，以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要指導(dǎo)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，如今，
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