【總結】第三單元細胞的新陳代謝第一章細胞的物質交換第一節(jié)細胞膜的結構和功能一、細胞膜的結構:細胞膜的研究簡史(1)1895年,Overton發(fā)現(xiàn)脂溶性物質比非脂溶性物質更容易透過細胞膜進入細胞中。20年后,紅細胞細胞膜分離并化學分析。結論:化學分析表明,細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質補
2024-11-19 05:51
【總結】電和磁通電后的導線中產(chǎn)生出了電流,讓小燈泡亮了起來。導線中的電流,除了讓點燈亮起來,還產(chǎn)生了什么呢?正確的使用方法:快的鏈接與斷開電源,是電池的損傷減到最小。如果出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,停止繼續(xù)使用該電池。短路通電后的導線,產(chǎn)生了磁有什么方法可以讓導線所產(chǎn)
2024-12-08 06:50
【總結】細胞核具有核膜;能進行有絲分裂;細胞質中存在線粒體或同時存在葉綠體等細胞器;真核微生物的特征:具有上述特征的微小生物第三節(jié)真核微生物真核微生物真菌單細胞藻類原生動物霉菌酵母菌覃菌(蘑菇)絲狀真菌單細胞真菌大型真菌√√
2024-12-08 05:53
【總結】§2.放射性元素的衰變一、天然放射現(xiàn)象1.放射性2.放射性元素原子序數(shù)83(包括83)以后的所有元素都具有天然放射性二、放射性射線的性質1.三種射線?、?、?2.三種射線的性質:很弱很強c?光子較弱較強接近c電離本領貫穿本領速率組成物質
2024-11-19 01:30
【總結】磁體及分類磁化的方法:靠近、接觸、摩擦。磁針靜止在圖示的位置,請標出磁體的磁極和磁感線的方向。兩條形磁鐵的磁極如圖相對,請在下圖中畫出這兩磁極間的磁感線,在A點畫一小磁針,并標出N極.(注:至少畫三根磁感線,且能看出磁極間磁場分布的特點)·上??萍及骐娚磐娭睂w磁場應用:
2024-11-30 03:27
【總結】一、生物進化的證據(jù)?1、化石的概念:?指埋藏在地層中的古代生物的遺體、遺物和生活痕跡。一、生物進化的證據(jù)?1、化石的概念:?指埋藏在地層中的古代生物的遺體、遺物和生活痕跡。2、化石的種類?(1)遺體化石:由古代動植物體形成。?(2)遺跡和遺物化石:古代動物的足跡,蛋、葉痕等化石。
2024-12-08 05:52
【總結】:導體對電流的阻礙作用叫做電阻一、電阻*注意幾點*①、導體的電阻越大,表示導體對電流的阻礙作用越大②、不同的導體,電阻一般不同③、電阻是導體本身的一種特性2.符號和單位①、電阻的符號:R②、在國際單位制中電阻的單位是歐姆,簡稱歐,符號是Ω。
2024-12-08 12:10
【總結】第五節(jié)能量的轉化與守恒一、多種形式的能量1、自然界中的各種現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的??梢詮哪芰康慕嵌确从尺@種聯(lián)系。3、電閃雷鳴4、地動山搖5、蘋果落地6、蔬菜掛果7、高山流水對于能我們并不陌生,在以前的學習中,我們學習過內能、機械能、電能、電磁能等等,在化學
【總結】第一節(jié)晶體與非晶體第七章固體結構與性質第一節(jié)晶體與非晶體無機化學多媒體電子教案7-1-1晶體的特征7-1-1晶體的特征有一定的幾何外形食鹽石英方解石非晶體(無定形體)——沒有一定的幾何外形如玻璃、松香、石蠟
【總結】2021/1/14新課標人教版化學必修1第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學性質(第一課時)金屬與非金屬的反應2021/1/14商代后期青銅器·司母戊鼎司母戊鼎是中國商代后期(約公元前16世紀至公元前11世紀)王室祭祀用的青銅方鼎,因其腹部著有“司母戊”三字而得名,號稱“鼎王”
【總結】一、組織、器官和系統(tǒng)(一)植物組織?概念形態(tài)結構相似、生理功能相同的細胞群?分生組織(meristematictissue)細胞幼嫩、細胞壁薄,細胞質濃厚,液泡無或不明顯,細胞連接緊密無胞間隙。?永久組織(permanenttissue)?類型分生組織永久組織
2024-11-19 05:50
【總結】一、認識電路用電來工作的設備。用電器電鈴電鈴電燈電燈1、電路電路是由______、______、______、______組成的。電源開關用電器導線電源:維持電路中有持續(xù)電流,為電路提供電能。用電器:利用電流來工作的設備,在用電器工作時,將電能轉化成其他
【總結】多細胞動物的組織器官和系統(tǒng)組織的概念?組織:一群相同或相似的細胞及其相關的非細胞物質彼此以一定形式連接,并形成一定的結構,負擔一定的功能,就稱為組織動物組織的種類?一般可以根據(jù)構造和功能將動物組織分為4類?上皮組織?結締組織?肌肉組織?神經(jīng)組織上皮組織?特點
2024-11-28 02:47
【總結】第三章生物的新陳代謝第一節(jié)新陳代謝與酶生物與非生物最本質的區(qū)別是那么,新陳代謝究竟是指什么呢?生物體都有新陳代謝思考葉綠體的生理功能是什么?光合作用葉綠體:CO2+H2O(CH2O)+O2光能酶思考線粒體的生理功能是
2024-11-19 09:40
【總結】第一課時。。。第二課時介紹動物哺育后代的行為:哺食和傳授生存技能。一、說教材教學目標1.知識與技能2.過程與方法3.情感、態(tài)度與價值觀教學目標1.知識與技能①知道在自然條件下,大多數(shù)動物的繁殖方式是進行有性繁殖,即經(jīng)過雌雄兩性的結合生殖。