【文章內(nèi)容簡介】 集到了一個關于這方面的資料，師為了我們的健康，禁毒警察們一直在做著不懈的努力，有的還為此獻出了寶貴的生命。（后一個問題）學生以課本劇的形式來作答。師，關于這道題哪組還有補充的嗎？師小結：同學們通過剛才的學習，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了毒品的危害，所以我們要遠離毒品這愛生命，在毒品的誘惑面前敢于說“不” 師：書中24頁說的是煙酒的事。吸煙和喝酒已經(jīng)成為人們生活中習以為常的事，然而，吸煙和過度飲酒會給人們帶來什么呢？四題、請看第4題，調(diào)查吸煙，酗酒的情況，談談吸煙酗酒帶來的危害。生，匯報調(diào)查的結果及吸煙酗酒的危害。師出示酗酒肇事的視頻，師：看了這個視頻你想說什么？小結：通過剛才的探究我們已經(jīng)知道了吸煙和酗酒的危害，我們不但不能吸煙酗酒，也要幫助他們擺脫煙酒的誘惑。一題、回過頭來，我們看第1題，我們已經(jīng)知道了毒品，吸煙，酗酒這3個陷阱的危害，為什么還有那么多人往里跳？生：略五題、現(xiàn)在請同學們用你喜歡的方式匯報第5題。生：畫宣傳畫。生：寫宣傳標語。生：演講。師：同學們展示的非常好，希望同學們不僅在課內(nèi)宣傳，有機會到社區(qū)，社會中進行宣傳，讓更多的人原理陷阱，珍愛生命?！具_標反饋】，有陽光燦爛的地方，也有形形色色的（）。2.（），是人類公害，這已是全世界的共識。，也給（）和（）帶來危害，我們應該（），不要接觸他們。，同時提高自身免疫力。，甚至有點兒幸災樂禍。，學會抵制不良誘惑才能使我們更好地成長。下列選項不正確的是（），沒必要擔心其對自己的傷害，作為青少年接觸點兒沒關系，（）通過本節(jié)課的學習，你還有哪些收獲？你還有哪些困惑的問題嗎？ 總結：大千世界無奇不有，在我們身邊也有許許多多第誘惑，會讓你在不知不覺中上當，因此我們要學會分辨并自覺抵制不良誘惑，否則我們會為之付出沉重的代價?！就卣寡由臁砍苏n本提到的，我們身邊還有哪些“陷阱”？它們的危害是什么？學會拒絕教學設計趙松青2012125第四篇：學會拒絕心理健康活動課《學會拒絕》教學設計【設計理念】習慣于中庸之道的中國人，在拒絕別人的時候很容易產(chǎn)生一些心理障礙，這是傳統(tǒng)觀念和從眾心理的影響。不敢、不善拒絕別人，拒絕的方式不恰當，是很多人在處理人際關系時遇到的問題。當今的小學生普遍缺乏溝通技巧和談話藝術的學習和訓練機會，特別是在遇到兩難選擇時，低年級的孩子更覺得束手無策，難以應付。本次輔導活動，旨在提供給孩子們一個學習和訓練拒絕他人不合理要求的機會，學會在拒絕他人的同時能保持彼此之間良好的人際關系?！据o導目標】認知目標：通過本次輔導活動，讓學生了解辨別生活中有哪些不合理要求需要拒絕。情感目標：當別人提出不合理要求或做自己力所不能及的事情時要拒絕。能力目標：獨立思考，是非明確，能聽清楚別人提出的要求什么地方不合理；拒絕時語氣要婉轉，態(tài)度要誠懇，要說出充分的理由，力求使對方心服口服地接受拒絕?！据o導重、難點】重點：培養(yǎng)學生學會判斷、敢于說“不”。難點：學會解決學習和生活中遇到的問題。【輔導對象】二年級 【輔導過程】一、熱身游戲。同學們，今天上課前，老師想和大家玩一個小游戲。這個小游戲的名字叫做“抓手游戲”?，F(xiàn)在請全班同學按照四人小組圍圈站好，左手向上并伸出食指，右手張開，放在右邊同學的食指上。當你們聽到老師說到含有“不”字的句子時，你們必須馬上用右手去抓住右邊同學的食指，同時你也要收回左手食指，避免被你右邊的同學給抓到。二、主題活動，情景聚焦，認識拒絕，分析拒絕。1．觀看視頻小故事《小狗的邀請》。（1）思考： ① 小兔子為何最后會傷心地哭了呢？② 小兔子為何會答應小狗的邀請？③ 小兔子其實想去看馬戲么？為什么？（2）交流討論。（3）小結：是呀！我們想要獲得真誠永久的友誼，得到別人的肯定，接受和拒絕同樣的重要。生活中，拒絕別人或遭人拒絕是件很普通的事情。因為我們要滿足每個人每件事是不太現(xiàn)實的，所以我們在應該說“不”時大膽地說“不”。（師相機板書課題 說“不”沒關系學會拒絕）（設計意圖：通過觀看生動的視頻故事，讓學生更加直觀地了解到，沒有拒絕別人的好意所帶來的一些麻煩，從而很巧妙地導入到今天心理輔導課的主題——學會拒絕）2．交流討論：下面哪一種情況應該拒絕？（1）同桌交流（2）全班匯報。3．觀看視頻小故事《小猴的邀請》。（1）思考： ① 小兔子最后為何也不高興？② 小猴子怎么會非常生氣地走了？（2）匯報。（3）小結：拒絕別人需要的不僅僅是膽量和自信，還需要講究方法方式，也就是不僅要敢于說“不”，還要善于說“不”。（設計意圖：通過故事的延續(xù)，讓學生明白：在生活中不僅要懂得拒絕，更重要地是懂得如何去拒絕。）三、指導行為，如何拒絕。1．學會說“不”三步曲。（1）歸納總結：第一步，學會耐心聆聽；第二步，學會正確判斷；第三步，婉轉拒絕。（師相機板書