【文章內容簡介】 （四）設計環(huán)保標語。如果人類不從現在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。保護水資源，生命真永遠。人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！節(jié)約用水，從點滴開始。節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。珍惜水就是珍惜您的生命。浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。水是不可替代的寶貴資源。節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水。+1樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風尚。1今天流著它的水，明天流著你的淚。（五）班主任總結節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！《節(jié)約用水 從我做起》主題班會溧陽市前馬初級中學初二（2）班【活動目的】通過本次班會，使學生感受到“節(jié)約用水”的現實性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責任意識?！净顒舆^程】一、情境導入同學們喜歡猜謎語嗎？雙手抓不起，有刀切不開。煮飯和洗衣，都要請它來。水有哪些作用呢？水在工農業(yè)生產和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開水。大家請看，這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的淡水資源非常貧乏，%，而可飲用水僅占淡水資源的1%??人類的浪費，環(huán)境的惡化導致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。二、交流材料，了解水資源現狀地球上的淡水資源很少，與全世界總體水資源比較起來，淡水資源真如九牛一毛，我國水資源的情況又是怎樣的呢？課前我已經讓同學們搜集我國水資源現狀的一些信息，誰來給同學們說一說。三、聯系實際，說說身邊的浪費情況淡水資源如此匱乏，但我們的生活中卻依然存在著浪費用水的現象，你知道身邊有哪些浪費水的現象嗎？如果一個人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年？ 學生匯報。面對這些數據，大家想說點什么？四、自身實踐，怎樣節(jié)水水對我們是如此重要，我國又是世界貧水國家之一，作為中國的小公民，你應該怎樣去節(jié)水呢？想一想，你準備從哪些方面去做？五、班主任總結節(jié)約用水，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動珍愛我們生命中的每一滴水。《節(jié)約用水 從我做起》主題班會溧陽市前馬初級中學初三（1）班【活動目的】通過本次班會，使學生感受到“節(jié)約用水”的現實性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責任意識。了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發(fā)學生探索水，保護水的意識。通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學生關愛自然的意識?！緶蕚溥^程】“節(jié)約用水”這個課題，分組確定討論研究的內容。如有的想調查家庭用水，有的小組想調查家鄉(xiāng)水資源情況，并進行簡單的整理和應用?！净顒舆^程】一、主持人開場白甲：“萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？乙：對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。二、水的用途甲：我們身邊哪些地方要用到水？（同學暢所欲言）乙：除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？（農業(yè)、工業(yè)等）三、水資源現狀——匯報交流甲：同學們，水與我們的生命息息相關, 它是我們的生命之源。那大家知道現階段水資源的現狀嗎？乙：前一階段，我們圍繞“節(jié)約用水”提出了許多想探究的問題，經過討論整合，最后確定了三個主題：家庭用水情況調查、家鄉(xiāng)水資源利用情況調查和水資源現狀。大家也根據各自的興趣組成了三個研究小隊，并進行了細致的小組分工?，F在看哪個小組愿意用你們最喜歡的方式把你們活動的過程介紹給大家，讓我們一起來分享你們的快樂與收獲，哪個小組先來呢？第一小組：家庭用水情況調查組長：我們是第一小組，在這次活動中，我們重點調查家庭用水情況，并確定了三個采訪對象：楚奶奶、王阿姨、劉阿姨。前期調查回顧。結合圖表，總結家庭用水多少的原因。指導其它小組同學進行評價。出示調查中拍攝到的圖片，揭示水污染也是一種浪費。提出家庭節(jié)水計劃：⑴應該合理運用水資源。⑵不浪費水資源。⑶不污染水資源。第二小組：家鄉(xiāng)水資源利用情況調查組長：我們是第二小組，專門為大家介紹我們家鄉(xiāng)水資源利用情況。調查過程回顧（學生解說）圖表展示家鄉(xiāng)水資源利用情況調查 當地用水水源分哪幾類？用途有：煮飯、洗衣服、洗廁所、洗臉、刷牙等污染情況調查：有過量使用化肥、農藥？鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有些沒有污水處理設備？當地水質有過遭到污染？提出節(jié)水措施：工業(yè)節(jié)水：⑴工業(yè)用水重復使用，循環(huán)使用。⑵降低生產耗水，提高利用效率。⑶污水處理，達標排放。家庭節(jié)水：⑴生活用水，一水多用。⑵推廣節(jié)水器具。⑶少使用洗滌劑和清潔劑。第三小組：水資源現狀調查組長：我們是第三小組，在這次活動中，我們小組選擇研究的主題是“水資源現狀”。出示多媒體演示并進行解說。A、我國是一個水資源短缺的國家，水資源時空分布不均。近年來我國連續(xù)遭受嚴重干旱，旱災發(fā)生的頻率和影響范圍擴大，持續(xù)時間和遭受的損失增加。目前全國600多個城市中，400多個缺水，其中100多個嚴重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經到了最嚴峻時刻。與此同時，由于人口的增長，到2030年我國人均水資源占有量將從現在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接近水資源可開發(fā)利用量，缺水問題將更加突出，因此，節(jié)約水資源，強化水資源稀缺意識已刻不容緩，大家得從我做起，從