美麗校園,文明你我主題班會(編輯修改稿)
2024-11-04 12:30 本頁面
【文章內容簡介】 得以和解。主持人乙：大家看了這個小品，有什么想法，覺得這兩位同學做得對嗎？（各抒己見）主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。二、文明小衛(wèi)士測試主持人甲：那么你過去是一個文明人嗎？讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。主持人乙：讀題。（共10題）（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？（2）你平時說臟話嗎? （3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？（6）你會亂扔垃圾嗎？（7）看見校園有垃圾，（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎 ？ （10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？主持人甲：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分，自己加一下。主持人乙：分數為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學人際關系好，是個受歡迎的人！主持人甲：分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！主持人乙：分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定差，是個不受歡迎的人。要注意?。≈鞒秩思祝耗窃鯓硬拍艹蔀橐粋€將文明懂禮貌的好學生，讓我們的校園更美麗呢？三、同學們討論、發(fā)言。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起 綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘??主持人乙：謝謝同學們的發(fā)言，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）五、集體唱兒歌《禮貌用語》、《老師，你早》主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌?！抖Y貌用語》同學們，都知道，禮貌用語記得牢。見到老師同學問聲好。分離時候別忘把手招。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系從小講文明，懂禮貌大家夸我是個好苗苗。主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）六、班主任總結主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結。老師小結：昨日的習慣，已
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