【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日期別漏掉，工整寫在右下角。行款格式記牢靠，往來書信親朋笑。四、現(xiàn)場(chǎng)寫作。提出要求：現(xiàn)場(chǎng)寫出信中最重點(diǎn)的內(nèi)容或者是精彩片段?？梢詫懻牡拈_頭或結(jié)尾，也可以是重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生在音樂聲中寫作，教師巡視輔導(dǎo)。五、小組交流。請(qǐng)一到兩個(gè)小組的同學(xué)上前展示自己的精彩片段。組間互評(píng)，教師引導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容寫出真情實(shí)感，相機(jī)板書：語言親切、感情真摯。六、觀看視頻后修改習(xí)作。觀看視頻《朗讀者片段》指名談看后的感受。教師小結(jié)：感情的抒發(fā)一定要建立在所敘述的事情的具體事實(shí)的基礎(chǔ)上。精細(xì)的細(xì)節(jié)描寫，適當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，巧妙的表達(dá)技巧。修改習(xí)作。再次展示。（一個(gè)小組）再組間評(píng)價(jià)。七、復(fù)習(xí)信封。信寫好了，怎樣才能把信寄到收信人手中呢?這就要正確書寫信封。（課件出示信封。）上面的六個(gè)格中填寫收信人的郵政編碼。上面的橫線上寫收信人的詳細(xì)地址。中間寫收信人姓名，姓名要寫得在些，下面一行寫寄信人的詳細(xì)地址，在右下角六個(gè)格中填上寄信人的郵政編碼。八、互學(xué)釋疑。預(yù)習(xí)時(shí)大家提出的問題都有答案了嗎？組內(nèi)再交流后全班交流。小組評(píng)分。九、延伸總結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們下課后完成這封信，工整地謄寫好，寫好信封，將信寄給你的親友?？偨Y(jié)：當(dāng)今已是信息時(shí)代，通訊從來也沒有現(xiàn)在這般快捷?？墒窃傧冗M(jìn)的東西也代替不了感情，感情也不分落后與先進(jìn)，她可以穿越古今，跨越時(shí)空，即使應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)載體，也別忘了把感情融入其中，多一些細(xì)膩，多一份情感，讓感情像一羽飛鴻，把你的心，我的心，把大家的心連在一起。板書設(shè)計(jì)：給外地親友寫封信內(nèi)容具體 詳略得當(dāng) 語言親切 感情真摯第四篇：給外地親友寫封信教學(xué)設(shè)計(jì)《給外地親友寫封信》是語文六年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，這部分內(nèi)容讓學(xué)生掌握書信和信封的格式。以下是小編為你整理的給外地親友寫封信教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能幫到你?！督o外地親友寫封信》教學(xué)設(shè)計(jì)1[學(xué)習(xí)目標(biāo)]進(jìn)一步掌握書信和信封的格式。能把要告訴對(duì)方的事情寫具體、真實(shí)，條理要清晰。進(jìn)一步懂得寫信要情真意切，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。[教學(xué)重點(diǎn)]指導(dǎo)學(xué)生選體會(huì)最深的，對(duì)方最需要了解的一、兩件事寫具體。[教學(xué)難點(diǎn)]說話要得體，符合人物的身份。[教學(xué)流程]一、揭示課題，探討有點(diǎn)同學(xué)們，畢業(yè)即將來臨，外地的親人或遠(yuǎn)方的小伙伴一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)、身體怎樣，什么時(shí)候進(jìn)行考試，打算讀哪所中學(xué)?畢業(yè)考試以后能不能到他們哪里去玩玩?……這時(shí)，你們會(huì)想到怎么跟他們聯(lián)系呢?是的，現(xiàn)在通訊如此發(fā)達(dá)，我們可以用打電話、發(fā)短信、發(fā)電報(bào)、寫信等方式向外地的親友一一匯報(bào)。盡管寫信比較老土，可還是有它的優(yōu)點(diǎn)。與電話、傳真相比，你認(rèn)為寫信有哪些優(yōu)點(diǎn)?對(duì)，信，就是用筆和紙聊天。如果用電話……(長(zhǎng)時(shí)間地說話會(huì)浪費(fèi)昂貴的電話費(fèi))如果用qq的話……(需要對(duì)方也有同樣的設(shè)備，并且要在同一時(shí)間使用，會(huì)有很多不便)如果是發(fā)手機(jī)短信……(每條短信字?jǐn)?shù)有限，不容易說清事情)如果發(fā)電報(bào)……(以字?jǐn)?shù)計(jì)算費(fèi)用，通常要求簡(jiǎn)潔，不適用了解對(duì)方近況)所以別看寫信比較老土，它在這個(gè)時(shí)候卻有著很多優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，寫信又換成了一種新的方式，那就是電子郵件，即。今天，我們就一起來練習(xí)給外地的親友寫一封信。(板書課題)二、明確要求指導(dǎo)審題請(qǐng)大家一齊讀一讀題目。讀后問：這封信要求寫給誰?哪些人是你的親友?搞清楚了寫信的對(duì)象，我們還得搞清楚寫信的要求。請(qǐng)大家翻到第172頁，讀一讀文中的兩段話，劃出這次寫信的要求。匯報(bào)交流，出示文中要求：告訴他們你最近的情況和暑假的打算。要寫得真實(shí)、具體。注意信和信封的格式。寫完后認(rèn)真修改，再把信寄出去或發(fā)電子郵件。復(fù)習(xí)信、信封格式①書信一般由哪幾部分組成?(稱呼、正文、祝語、署名、日期)②各部分的寫法要注意什么?③(實(shí)物投影一個(gè)信封)這時(shí)是一個(gè)空信封，誰知道信封該怎么寫?有什么格式要求?三、指導(dǎo)選材根據(jù)本次寫信的要求，你覺得信中該寫些什么內(nèi)容?根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)提煉并板書：表達(dá)思念之情。介紹學(xué)習(xí)生活情況。暢談暑期打算。在這三個(gè)內(nèi)容中，我們?cè)撝攸c(diǎn)寫哪一個(gè)內(nèi)容?接下來，讓我們目光聚焦在第二個(gè)內(nèi)容上。想一想，我們?cè)撓蛴H友介紹學(xué)習(xí)生活中的哪些情況哪些事?根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)提煉并板書：(前提)親友關(guān)心的事——班級(jí)里感受深的事。自己的高興事、困惑事。下列哪些事情可以作為書信的內(nèi)容?為什么?①這學(xué)期我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，這幾次測(cè)驗(yàn)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。②去年，我們學(xué)校評(píng)出“十佳隊(duì)員”，我班xxx的同學(xué)被評(píng)為“十佳隊(duì)員”。③今年五月，我班的xxx同學(xué)獲得了溫嶺市數(shù)學(xué)智能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。④快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很緊張，白天上課，晚上寫作業(yè)，忙得連電視也顧不上看。⑤最近，我們學(xué)校被光榮地評(píng)為“xxxxx學(xué)校”。⑥“六一”前夕，我班成功舉辦了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。⑦最近，我班開展了“一對(duì)一”活動(dòng)，我常常幫助。有時(shí)影響了自己的學(xué)習(xí)，別人說我傻，我想不通。⑧昨天，我和六(1)班的同學(xué)打了一場(chǎng)乒乓球，這場(chǎng)球可激烈了!通過討論明白②、③、⑤、⑧這兩件事不必寫。在接下來的事中，哪些事需要重點(diǎn)寫?為什么?四、學(xué)生習(xí)作學(xué)生動(dòng)筆打草稿，教師一邊巡視一邊給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥。五、習(xí)作評(píng)改同桌互相欣賞長(zhǎng)處，找出不足。選擇不同亮點(diǎn)的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(如最佳開頭、最佳結(jié)尾、最佳敘事等)學(xué)生按照同學(xué)的建議，修改習(xí)作。[作業(yè)設(shè)計(jì)]把信謄抄在信紙上或打在電子郵件上發(fā)出去。課外讀一些名家書信?！督o外地親友寫封信》教學(xué)設(shè)計(jì)2了解習(xí)作內(nèi)容小朋友，你即將小學(xué)畢業(yè)了，外地的親人或遠(yuǎn)方的小伙伴一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)、身體怎樣，什么時(shí)候進(jìn)行考試，打算讀哪所中學(xué)?畢業(yè)考試以后能不能到他們哪里去玩玩?……請(qǐng)你給外地的親友寫封信，告訴他們一些你的情況和想法。要寫得具體、真實(shí)。注意信和信封的格式。寫完以后認(rèn)真進(jìn)行修改，再用信紙謄抄了寄出去。如果有重要條件，也可以發(fā)電子郵件。明白習(xí)作目標(biāo)學(xué)會(huì)給外地的親友寫信，回報(bào)自己有關(guān)情況和想法。掌握書信的格式和寄信、發(fā)電子郵件的一般方法。把握教學(xué)流程一、談話引入，揭示課題六年小學(xué)的時(shí)光即將過去，你的近況怎樣?打算讀哪所中學(xué)?畢業(yè)考試以后打算如何度過?這些情況你打算告訴哪一個(gè)親友?二、師生交流，明確要求書信是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫囊环N應(yīng)用文。寫信可以和別人互通信息，交流思想，增進(jìn)友誼