第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：楊學(xué)海 曹斌王志峰吳劍戈 范瑛 趙世宏殷冉劉藝通朱敏評比辦法：（1）分級獎勵優(yōu)秀班集體一名。（2）學(xué)生獎；一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。（3）上交情況以及獲獎情況將納入文明班級考核。七、報送時間及相關(guān)事項：各年級、各班務(wù)必于5月7日前將作品報送美術(shù)室吳劍戈老師處。學(xué)校組織將參賽作品集中在學(xué)校展示。第三篇：校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿三道通中學(xué)第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)主持稿女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，男：親愛的同學(xué)們 合：大家好！女：金秋十月，碩果飄香 男: 藝術(shù)舞臺，青春飛揚男：校園的生活是多彩的合奏 女：校園的藝術(shù)是知識的升華男：青春年少，勇于進取，我們的青春在舞臺上綻放光彩 女：豆蔻年華，敢于追夢，我們的青春在歌聲里抒寫未來。男：下面有請邵巍老師公布校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案。男：下面讓我們用熱烈的掌聲有請三道通中學(xué)王校長宣布校園文化藝術(shù)節(jié)開幕。男：本次藝術(shù)節(jié)共分三個篇章：“經(jīng)典誦文化”、“放歌唱夢想” 和“神筆繪祖國”。女：盼望著，盼望著，終于迎來了我們的藝術(shù)節(jié)，盼望著，盼望著，《春》的腳步近了，接下來有請七年一班全體同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩文朗誦《春》。男：春天像小姑娘，像健壯的青年，像我們一樣裝滿了元氣，準備出發(fā)。有請7年一班汪森森同學(xué)為我們帶來她的元氣歌曲《加加油》女：為了夢想，我們離開了家，想念變成了長長的距離，媽媽說：“累的時候就回家，一個人她放不下。下面請欣賞由由七年一班的張岳帶來的歌曲演唱《飛過時間的海》。男：好想再聽一次您的嘮叨，走得再遠都在耳邊縈繞，好想變成了一朵金色花，再回到您的身邊“躲貓貓”。下面請欣賞由七年二班全體同學(xué)帶來的經(jīng)典詩文朗誦《金色花》。女：有一個人，他的黑發(fā)泛起了霜花，他的臉頰印著牽掛，她是燭光里的媽媽，下面請欣賞由七年二班的崔貴妍帶來的歌曲演唱《燭光里的媽媽》，男：螢火蟲點亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳，我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，下面請欣賞由七年二班的焦子航給大家?guī)淼母枨莩逗商猎律?。女：我們每一個人心中都有自己的荷塘月色，都有屬于自己的世外桃源，芳草鮮美，落英繽紛。接下來請欣賞八年一班全體同學(xué)帶來的經(jīng)典詩文朗誦《桃花源記》男：盡管痛的苦的沒說的，但是哪有一路走來都是順風(fēng)的，因為我們沒有什么不同，下面請欣賞由八年一班劉月彤帶來的歌曲表演《沒有什么不同》女：年輕的心放肆跳動，用每個笑容拯救地球，音樂響起來就會自由，接下來請八年一班的寧研帶來的歌曲《愛音樂》。男：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。下面請欣賞由八年二班全體同學(xué)帶來的經(jīng)典詩文朗誦《陋室銘》女：長大以后，我只能奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒，明天，你好。下面請欣賞由八年二班趙林嬌、謝雪曼帶來的歌曲《明天，你好》。男：用這燦爛時光，綻放不一樣的光。就算黑夜太漫長，風(fēng)景全被遮擋，下面請欣賞由八年二班邢露、李靜帶來的歌曲《樣》。請九年一班，九年二班全體同學(xué)做準備。女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟，下面請欣賞由九年一班帶來的經(jīng)典詩文朗誦《水調(diào)歌頭》。男：我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，因為也許就再也見不到你，下面請欣賞由九年一班田瑞帶來的歌曲《再見》。女：開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使。十年后，也許我們都忘了彼此的名字，但我們會記得，三道通中學(xué)的日子，下面請欣賞有九年一班朱家雨、田瑞等帶來的歌曲《北京東路的日子》。男：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。下面請欣賞由九年二班帶來的經(jīng)典詩文朗誦《》。女：再見了，相互嫌棄的老同學(xué)，再見了，來不及說的謝謝，再見了，不會再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁！下面請欣賞由九年二班袁夢、范曉蕊等帶來的歌曲《不說再見》。男：生命的廣闊，不經(jīng)歷磨難怎能感到，命運他無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱，繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲。接下來請欣賞有九年二班王明亮、趙偉博等帶來的歌曲《追夢赤子心》。結(jié)束語：女：感謝同學(xué)們的精彩演出。男：幸福的時光總是太短暫，美好的記憶總讓人留戀。讓我們的歌聲在這里停留，讓我們的笑容在這里化為永恒。女：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動
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