省橫中20xx～20xx學年度第一學期化學教研組工作計劃5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的課后評課為課前討論，每位上課教師可提前一周請同年級段里的老師談設想，然后進行上課、聽課活動，在聽課時我們教師應將目光轉(zhuǎn)向?qū)W生，更多地關注學生。并進行課后思考：課前設想是否成功？是否有效？為什么不成功？……這樣讓每個教師都有所提高，讓每個教師都有成功的感覺。（二）、狠抓常規(guī)教育，改革課堂教學，提高教學效率。強化對課堂結(jié)構(gòu)的改革。首先，我們化學教師應對自己實施新課程的教學行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改革教學策略，不斷提高教學水平。其次，要積極研究并建立新的化學教學評價體系，大力促進課改的不斷深入發(fā)展。落實學科常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。要對照新課程的要求，改變教師的角色地位，樹立服務意識，積極轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的化學課堂教學模式，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視教學情景的創(chuàng)設，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力作到面向全體學生，盡可能使課堂教學結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，大大提高化學課堂教學效率。繼續(xù)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。其中包括科普類、德育教育類、綜合類這五大類精讀書目，班級辦閱讀月評活動等。三、加強教育教學研究，抓實培訓工作，提高業(yè)務水平。本學期將繼續(xù)圍繞有關課題邊實驗邊學習，邊研究邊總結(jié)，努力使課題研究結(jié)出豐碩果實。繼續(xù)第一周研討，第二周聽課的活動。繼續(xù)深入規(guī)范學習新課程標準，鉆研教材、研究教法，在教學實踐中積極探索、認真反思。提升每位教師的教育教學水平。在各征文活動中，每位教師應將之看成一個提升自己的過程，而不要為了寫征文而寫征文，在寫征文前先要有實踐，因此在期初就應選定目標，想好準備寫什么，然后再在教學實踐中探索、研究，積累材料，力爭寫出高質(zhì)量的論文。第四篇：2009學年第一學期化學教研組工作計劃2009學年第一學期化學教研組工作計劃晉元高級中學（2009年 9月 ～12月）一、指導思想：本學期教研組工作將緊緊圍繞學?！斑x擇教育”的辦學理念，以狠抓課堂教學有效性作為提高教學質(zhì)量的切入點，在高一和高二年級進一步探索“以信息技術和研究性學習為基本特征的課堂教學”的研究，促進課堂教學改革的進一步深入；在高三年級，進一步探索如何通過提高課堂教學效率以及課外輔導相結(jié)合的方法，促進每一個學生發(fā)展的研究，切實提高學生的化學學習成績。同時做好學科資料的積累工作，讓網(wǎng)上教研論壇發(fā)揮應有的作用，成為化學組各備課組、各成員之間相互交流、互相學習的有效場所。二、工作目標：促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量。帶動校本教研的發(fā)展，構(gòu)建學習型教研組。完善組內(nèi)聽課、評課、上課，按時參加教研活動的制度，形成在名師葉佩玉老師帶領下的實踐反思，互助共贏，的學習型教師團隊。三、化學教研組組內(nèi)教師基本情況：晉元高級中學化學教研組現(xiàn)有專業(yè)教師11人，其中碩士研究生三人,區(qū)學科帶頭人1名。從職稱上來看，高級教師7名（占63%），一級教師2名，二級教師2名。組內(nèi)教師平均年齡37歲左右，平均教齡十五年，是一支具有高學歷、高職稱，結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣、團結(jié)奮進的教學與研究團隊。四、具體工作：落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。其中課堂是教學的關鍵，應建立科學的課堂教學標準和評課標準，采取集中和隨堂等多種聽課、評課方式，促進和指導教師改進教學，提高課堂效率。教研組長和首席教師本學期將盡量聽取每位教師至少一堂課。同一備課組成員之間互相聽課,取長補短,提高教學業(yè)務水平。在名師葉佩玉老師的指導下，全組內(nèi)教師要認真學習二期課改精神和學習新考綱，并在教學中將精神落到實處。特別要注意考綱中變化的內(nèi)容，要認真進行研究，并在教學中體現(xiàn)。結(jié)合學校的培訓，做好組內(nèi)說課工作，組織好一
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