【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶，發(fā)電廠培訓(xùn)總結(jié)。正當(dāng)我們這些剛參加工作的新員工對(duì)工作充滿著好奇、對(duì)社會(huì)充滿著茫然、對(duì)生活充滿著迷茫的時(shí)候，公司給了我們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，這次的培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，使我們這些新員工更好地生根發(fā)芽。新員工開班典禮會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)們鏗鏘有力的講話讓我們感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新員工的重視，這次的培訓(xùn)就是公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視、培養(yǎng)我們新員工的具體體現(xiàn)。在短暫的半個(gè)月的生活中，經(jīng)歷了很多，也思考了很多?；叵脒@十四天的培訓(xùn)旅途還是那么的多姿多彩。安全是電力行業(yè)永久不變的話題，所以培訓(xùn)就以安全警示教育開始，任何時(shí)間任何地點(diǎn)對(duì)任何人來說，安全永遠(yuǎn)是最重要的。當(dāng)那慘不忍睹的畫面再一次出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我的心還是久久不能平靜，一個(gè)活生生的生命瞬間化為烏有，就這樣的一個(gè)個(gè)一瞬間不知帶走了多少家庭的幸福、帶走了多少親人的淚水、帶走了多少員工的夢(mèng)想、帶走了多少企業(yè)的期望，同時(shí)也留給我們太多太多的反思。如果我們每個(gè)員工都能時(shí)刻將“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針牢記于心，時(shí)刻與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭(zhēng)，那么“一切事故都可以預(yù)防”的安全理念就會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。南方電網(wǎng)公司中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略貫穿于整個(gè)培訓(xùn)的過程中，讓我們真正領(lǐng)會(huì)了南方電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和企業(yè)核心價(jià)值觀，了解云南電網(wǎng)公司的歷史、現(xiàn)狀和愿景，樹立企業(yè)的自豪感，激發(fā)積極工作、努力工作的動(dòng)力與激情。整個(gè)培訓(xùn)都是以互動(dòng)形式進(jìn)行的，在聽完一段培訓(xùn)后，老師都會(huì)抽出時(shí)間讓我們進(jìn)行互動(dòng)，在互動(dòng)的過程中讓我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其實(shí)這也鍛煉自己表達(dá)能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。每個(gè)人都需要和別人溝通，有一個(gè)好的表達(dá)能力，在今天后的工作中就能事半功倍。在這里我體會(huì)到了鍛煉的美好，幾天的培訓(xùn)忙綠而充實(shí)，在這幾天的日子里我明白了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了感恩，工作總結(jié)《發(fā)電廠培訓(xùn)總結(jié)》?！叭f家燈火，南網(wǎng)情深”的企業(yè)核心價(jià)值觀為我們的前程指明了方向，“自強(qiáng)不息，永爭(zhēng)第一”的企業(yè)精神會(huì)激勵(lì)著我不斷前行，我相信，在南方電網(wǎng)公司這個(gè)大家庭里，我的人生將會(huì)變得燦爛輝煌。最后，衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們新員工這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也真誠(chéng)的感謝這幾天給我們授課的所有老師和教官，回到公司以后我將以飽滿的激情和熱情迎接以后的工作，努力工作，將這次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容很好的運(yùn)用到工作當(dāng)中，做好自己的本職工作，為公司作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。電廠培訓(xùn)總結(jié)7七月份的尾巴，不僅僅是獅子座，這一天有著我們?nèi)松刑嗟牡谝淮?。第一次走進(jìn)黃石供電大樓，第一次做入職自我介紹，第一次有了自己的工作服，第一次開始盤算著自己的月工資。我想我們是幸運(yùn)的，沒有“一畢業(yè)就失業(yè)”的困窘，沒有四處“搬磚”的艱辛，我們實(shí)現(xiàn)了校園與社會(huì)的無縫對(duì)接，走向一個(gè)平凡卻不平庸的崗位。從這一天開始，“電力人”將成為我們?yōu)橹畩^斗一生的驕傲。8月4日，周一，暑假中最平凡不過的一天，也是我們徹底告別學(xué)生時(shí)代，走向社會(huì)，走進(jìn)崗位的第一天。期待，緊張，小興奮，是每一個(gè)新員工略顯局促的心情，而劉斌老師第一堂的安全生產(chǎn)課，卻如一盆涼水，潑的我們心驚膽戰(zhàn)，潑的我們無所適從。課程一開始，老師便向我們介紹了電擊和電傷的知識(shí)，除了理論講解，還進(jìn)行了實(shí)例的演示。視頻里一個(gè)又一個(gè)血淋淋的案例，深深地震撼了我們，原本竊竊私語的課堂也一下子變得沉默了。正如老師所說，“安規(guī)里的每一個(gè)字都是用鮮血和生命寫成的”，安全生產(chǎn)是所有工作的前提。年輕的我們確實(shí)朝氣蓬勃，但也有著沖動(dòng)好勝的致命傷，而我們的行業(yè)，我們的崗位，在與看不見也摸不著的高壓電打交道時(shí)，是容不得絲毫的草率和懈怠的。結(jié)束了一上午緊張的課程，下午的團(tuán)課讓我們輕松不少。說實(shí)話，這是我們?nèi)雸F(tuán)以來，參加的第一次團(tuán)課學(xué)習(xí)，既興奮又很期待。整個(gè)團(tuán)課可以分為三個(gè)階段：微課堂，微分享和微話題。在微課堂上，我們知道了有這樣一群傳播光明的騎士，一輛單車，一個(gè)人，穿行在人群中，與人們分享用電常識(shí)，介紹用電業(yè)務(wù)，解答電力困惑，提供電力方案，真的很希望自己也能成為這樣一名光榮的“光明騎士”。接下來，在微分享的環(huán)節(jié)，十佳青年代表與我們分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。從“正視缺點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處”談到“腳踏實(shí)地，吃苦是福”，從“厚積薄發(fā)，把握機(jī)會(huì)”談到“勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展”，為我們這一群想要大展宏圖的新員工們提出了寶貴的建議，也樹立了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。最后的微話題，大家各抒己見，討論著青春，夢(mèng)想與奮斗，展望著那觸手可及的未來。接下來的三天，我們進(jìn)行了六門課程的學(xué)習(xí)。彭工的績(jī)效管理將全班分為六組，我們組取名為“合”，有著“精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)向上”的意思。課堂上偶爾穿插著的小游戲，既是理論知識(shí)的形象化，也是寓教于樂，讓我們更好地理解些許晦澀的文字。整堂課下來，給我印象最深的是老師口中反復(fù)出現(xiàn)的“溝通”二字。成功的20%靠自己，80%靠團(tuán)隊(duì)，因?yàn)榱己玫臏贤?，在找?shù)字的游戲里，我們組進(jìn)行了合理的分配，每個(gè)人來找20個(gè)數(shù)字，不一會(huì)兒就找到了唯一不存在的數(shù)字81?？?jī)效管理分為自我業(yè)績(jī)管理和企業(yè)業(yè)績(jī)管理，也就是所謂的“知己知彼”，在有效時(shí)間內(nèi)做正確的事情。接下來，鄧工為我們簡(jiǎn)單描繪了黃石地區(qū)的電網(wǎng)分布，其中500kv磁湖變電站是黃石電網(wǎng)的骨干中樞及鄂贛聯(lián)網(wǎng)重要樞紐，它與黃石電廠，西塞電廠構(gòu)成了黃石地區(qū)的主要電源支撐。緊急救護(hù)和消防教育兩門課都是理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際操作中鍛煉了我們的基本技能，使新學(xué)員們基本實(shí)現(xiàn)了心肺復(fù)蘇的掌握和滅火器的簡(jiǎn)單使用。廉政建設(shè)和企業(yè)文化兩門課讓我意識(shí)到了價(jià)值觀的重要性，“只有把路走得穩(wěn)，才能走的更長(zhǎng)久”，“誠(chéng)信，責(zé)任，創(chuàng)新，奉獻(xiàn)”簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻是時(shí)間沉淀的箴言，是我們一切行動(dòng)的指揮棒。最后一天在班主任黃老師的帶領(lǐng)下，我們對(duì)黃石電網(wǎng)的各個(gè)部門進(jìn)行了參觀，前輩師傅們也為我們做了仔細(xì)的講解，當(dāng)看到實(shí)實(shí)在在的監(jiān)控設(shè)備，變電站，調(diào)度室時(shí)，忽然意識(shí)到，明天過后，我們就是一名職業(yè)人了，要有職業(yè)精神，踏實(shí)勇敢的努力工作。一個(gè)星期的培訓(xùn)不長(zhǎng)也不短，一眨眼，八月份的前奏已經(jīng)響起。與過去告別，向未來邁進(jìn)，好的時(shí)代，正向我們走來。忘了我們是大學(xué)生，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做事，向師傅們虛心學(xué)習(xí)。記住我們是職業(yè)人，本職工作不容懈怠，把握機(jī)會(huì)，一步一個(gè)腳印，走向我們和電網(wǎng)更美好的未來。電廠培訓(xùn)總結(jié)8XX年，在xx電網(wǎng)公司人事部的指導(dǎo)下，xx省電力職工教育培訓(xùn)中心對(duì)各單位新提拔的b級(jí)管理人員培訓(xùn)需求進(jìn)行了充分調(diào)研，針對(duì)調(diào)研結(jié)果，于5月、6月共舉辦四期b級(jí)管理人員培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員120人。培訓(xùn)仍以20xx年由深圳遠(yuǎn)界咨詢公司開發(fā)的課件、培訓(xùn)模式為基準(zhǔn)，針對(duì)xx電網(wǎng)特色和今年參培學(xué)員的需求與特色，調(diào)整內(nèi)容、增補(bǔ)案例，打造交流為主、感悟?yàn)橹?、體驗(yàn)為主的培訓(xùn)模式，收到很好的培訓(xùn)效果。領(lǐng)導(dǎo)重視，培訓(xùn)從思考開始:省公司人事部副主任余遐強(qiáng)、培訓(xùn)中心副主任羅青中堅(jiān)持參加開班典禮，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律。開班典禮后，針對(duì)培訓(xùn)工作重點(diǎn)和人事工作重點(diǎn)，余主任還進(jìn)行人才評(píng)價(jià)體系建設(shè)的授課，讓管理者意識(shí)到建立結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，并通過小組交流，讓管理者思考如何創(chuàng)新機(jī)制，完善培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用和激勵(lì)相結(jié)合的工作機(jī)制，為提高公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力提供強(qiáng)有力的人力資源支撐。靈活調(diào)研，掌控培訓(xùn)方向:在5月份舉辦了兩期b級(jí)管理人員培訓(xùn)班后，感覺到今年參培學(xué)員的需求和學(xué)習(xí)興趣在發(fā)生改變，于是在6月8日，根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)了針對(duì)b級(jí)管理人員培訓(xùn)的培訓(xùn)需求調(diào)研表，對(duì)學(xué)員近3年參加的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果等進(jìn)行調(diào)查，并深入了解學(xué)員喜歡的培訓(xùn)方式、改進(jìn)培訓(xùn)方式。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)重點(diǎn)，提升學(xué)員參與熱情和參與意識(shí)，在參與中體驗(yàn)，在參與中總結(jié)。促進(jìn)思考，提升培訓(xùn)效果:增加培訓(xùn)前測(cè)試和培訓(xùn)后測(cè)試兩個(gè)環(huán)節(jié)，培訓(xùn)前測(cè)試，讓學(xué)員了解自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的不足，提升學(xué)習(xí)欲望。培訓(xùn)后測(cè)試，增加壓力，提升主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿，并檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。培訓(xùn)過程中，根據(jù)學(xué)員興趣適當(dāng)安排學(xué)員總結(jié)培訓(xùn)效果，促進(jìn)思考，更加強(qiáng)交流。加強(qiáng)互動(dòng)，建立良好人際關(guān)系:風(fēng)雨無阻的早操，鍛煉學(xué)員體魄，歷練學(xué)員意志，更增進(jìn)了學(xué)員友誼。課間輕松一刻的刻意安排:工間操、眼保健操、小品、腦筋急轉(zhuǎn)彎，活躍氣氛、釋放自我，更為老師與學(xué)員營(yíng)造了良好的溝通氛圍。辯論賽的開幕，團(tuán)隊(duì)演練的評(píng)比，感受競(jìng)爭(zhēng)氛圍，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)魅力，讓競(jìng)爭(zhēng)成為一種習(xí)慣，讓輸贏成為一種風(fēng)情，學(xué)員們更在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)思考，在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)友情。XX年的b級(jí)管理人員培訓(xùn)已將落下帷幕，學(xué)員的認(rèn)可帶給我們喜悅。電廠培訓(xùn)總結(jié)9進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期，我們?cè)诓汤蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)《發(fā)電廠電氣部分》這門新課程。在蔡老師指導(dǎo)下我們進(jìn)一步了解發(fā)電廠電氣部分的相關(guān)知識(shí)。而中國(guó)電力出版社出版的《發(fā)電廠電氣部分》教科書也是很好的教學(xué)材料，我們學(xué)習(xí)的教材已經(jīng)更新到第四版，與現(xiàn)代的電廠發(fā)展聯(lián)系很近，足以可以看出與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。《發(fā)電廠電氣部分》包含有緒論，能源與發(fā)電，發(fā)電、變電和輸電的電氣部分，常用計(jì)算的基本理論和方法，電氣主接線及設(shè)計(jì)，廠用電接線及設(shè)計(jì)，導(dǎo)體和電氣設(shè)備的原理與選擇，配電裝置，發(fā)電廠和變電站的控制與信號(hào)，同步發(fā)電機(jī)的運(yùn)行及電力變壓器的運(yùn)行等十個(gè)內(nèi)容。下面對(duì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容作總結(jié)：一、緒論。我們主要學(xué)習(xí)了我國(guó)的電力工業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況和電力發(fā)展前景，讓我對(duì)國(guó)家的電力發(fā)展有了大概的了解和深刻的體會(huì)到我國(guó)在發(fā)電領(lǐng)域的進(jìn)步之神速，還有對(duì)未來發(fā)電領(lǐng)域的發(fā)展前景和方向有了了解。二、能源與發(fā)電。這部分內(nèi)容主要是對(duì)能源進(jìn)行分類，概括來說可以分為一次能源與二次能源。而電能是有一次能源經(jīng)加工轉(zhuǎn)換成的；二次能源。發(fā)電廠可分為火力發(fā)電廠、水力發(fā)電廠、核能發(fā)電廠、風(fēng)力發(fā)電廠和太陽(yáng)能發(fā)電廠。三、發(fā)電、變電和輸電的電氣部分。此部分我學(xué)習(xí)了發(fā)電廠和變電站中電氣設(shè)備的分類以及有這些設(shè)備組成的電氣接線和配電裝置； 300、600、1000MW發(fā)電機(jī)組的電氣主接形式和主要電氣設(shè)備的技術(shù)性能；還有高壓交流輸電的基本原理、特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。四、電氣主接線及設(shè)計(jì)。我學(xué)習(xí)了電氣主接線和設(shè)計(jì)的知識(shí)；主要有主接線設(shè)計(jì)的基本要求、典型接線形式和運(yùn)行方式，以及主要設(shè)備的作用與配置原則，變壓器的選擇、限制短路的電流方法。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了各種類型發(fā)電或變電站電氣主接線的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)的一般原則與步驟。五、廠用電接線及設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)了廠用電率、廠用電負(fù)荷分類以及對(duì)廠用電接線的基本要去和廠用電接線設(shè)計(jì)原則；詳細(xì)的學(xué)習(xí)了對(duì)廠用變壓器和廠用電動(dòng)機(jī)的選著和自啟動(dòng)校驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了不同類型發(fā)電廠的廠用電接線及特點(diǎn)和廠用電源的切換。六、導(dǎo)體和電氣設(shè)備的原理與選擇。這部分知識(shí)是電氣設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一。本章我學(xué)習(xí)了導(dǎo)體和電氣設(shè)備的一般選擇條件和校驗(yàn)條件，接著學(xué)習(xí)了載流導(dǎo)體和主要電氣設(shè)備的原理及選擇條件和方法。七、配電裝置。本章老師重點(diǎn)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了屋內(nèi)、外配電裝置的最小安全凈距，對(duì)配電裝置的基本要求，設(shè)計(jì)原則以及屋內(nèi)配電裝置、屋外配電裝置、成套配電裝置和封閉母線的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)了封閉母線的特點(diǎn)、作用、電氣接線、發(fā)熱與散熱平衡以及電動(dòng)力的計(jì)算。以上是這門課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加了解發(fā)電廠電氣部分的知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也為將來的工作奠定了基石。電廠培訓(xùn)總結(jié)10xx年3月24日至3月29日，我和景昌華兩人參加了由山東電力研究院舉辦的“熱工自動(dòng)、保護(hù)技術(shù)仿真培訓(xùn)班”。此次熱工自動(dòng)、保護(hù)技術(shù)理論培訓(xùn)由“山東省電力十大杰出青年”孟祥榮主講，孟工調(diào)試過多臺(tái)機(jī)組，并參與了鄒縣兩臺(tái)1000MW機(jī)組調(diào)試的整個(gè)過程，有著豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，在整個(gè)理論培訓(xùn)的過程中穿插了豐富的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)；基于LNxx的虛擬DCS仿真練習(xí)由有著豐富經(jīng)驗(yàn)的侯欽鵬老師指導(dǎo)。作為一名剛剛從事熱工工作不久的新人，以提高業(yè)務(wù)技能為目標(biāo)，爭(zhēng)取縮短與老師傅的差距，我珍視此次理論培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間認(rèn)真總結(jié)，感覺收獲頗豐?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)如下：一、熱工自動(dòng)基礎(chǔ)及自控系統(tǒng)的投運(yùn)與優(yōu)化熱工自動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)是我們熱工人員從事日常工作的理論基礎(chǔ)，是我們進(jìn)行自控系統(tǒng)投運(yùn)及優(yōu)化的必備知識(shí)。自動(dòng)控制系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)過程分為四種典型方式：非周期過程、率減振蕩、等幅振蕩、發(fā)散振蕩。對(duì)于熱工自動(dòng)控制系統(tǒng)來講，應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)過程的不同要求來選定控制過程形式。對(duì)穩(wěn)定性要求較高的過程（如燃燒過程），可以采取非周期過程形式；對(duì)快速性要求較高、被控量動(dòng)態(tài)誤差小的過程（如給水調(diào)節(jié)過程）則應(yīng)采用率減振蕩的形式；等幅震蕩和發(fā)散振蕩過程違背了評(píng)價(jià)一個(gè)系統(tǒng)性能好壞的三個(gè)重要指標(biāo)穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性和快速性，都是非常危險(xiǎn)的，不被熱工自控系統(tǒng)采用的過程。判斷一個(gè)自控系統(tǒng)能否應(yīng)用，穩(wěn)定性是必要條件。控制系統(tǒng)的穩(wěn)定程度，一般可以用率減率來表示，同時(shí)也可以用率減振蕩的次數(shù)n進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。對(duì)于一般的39。~；對(duì)于不允許有過大超調(diào)現(xiàn)象的燃料量和送風(fēng)量控制系統(tǒng)率減率Ψ則應(yīng)取更高的數(shù)值，通常取Ψ=1（略小于1）；如果根據(jù)率減次數(shù)n進(jìn)行判斷，則要求控制系統(tǒng)在振動(dòng)3~4次系統(tǒng)就已經(jīng)穩(wěn)定。同時(shí)，孟工還詳細(xì)地分析了三種基本控制規(guī)律的特點(diǎn)，并結(jié)合自己調(diào)試的經(jīng)驗(yàn)，給我們具體分析了自控系統(tǒng)的投運(yùn)及調(diào)節(jié)品質(zhì)的優(yōu)化：①被控對(duì)象的擾動(dòng)試驗(yàn)；②執(zhí)行機(jī)構(gòu)特性試驗(yàn)；③預(yù)估參數(shù)；④保護(hù)設(shè)置；⑤試投；⑥優(yōu)化。這些都將為我們?nèi)蘸髤⑴c調(diào)試過程及PID參數(shù)的整定奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、主要熱控系統(tǒng)和火電機(jī)組RB、AGC及一次調(diào)頻系統(tǒng)介紹孟工利用一天的時(shí)間給我們具體分析介紹了汽溫控制系統(tǒng)、汽包水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)、燃燒控制系統(tǒng)和協(xié)調(diào)控制系統(tǒng)以及RB、AGC和一次調(diào)頻技術(shù)，拓寬了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。AGC和RB技術(shù)，由于平時(shí)工作過程中自己未曾接觸，過去也只是知道有這么兩項(xiàng)技術(shù)，經(jīng)過這次培訓(xùn)填補(bǔ)對(duì)其知識(shí)的空白。一次調(diào)頻技術(shù)，是我接觸最多，了解相比而言也算是相對(duì)較多的，它是我此次學(xué)習(xí)把握的一個(gè)重點(diǎn)。如果說前面的聽課還有偶爾的偷懶，我覺得在孟工介紹一次調(diào)頻技術(shù)時(shí)則一直保持了百分之一百的投入。孟工分析了一次調(diào)頻控制的三種方案，并分析以某廠300MW機(jī)組為例進(jìn)行說明。三、LNxx學(xué)習(xí)及在虛擬DCS仿真系統(tǒng)上PID參數(shù)定的練習(xí)我們廠3機(jī)組的調(diào)試工作已經(jīng)越來越近，為了自己積累更多的知識(shí)，仿真練習(xí)是我此次學(xué)習(xí)個(gè)人把握的第二個(gè)重點(diǎn)。PID參數(shù)整定的練習(xí)由多次負(fù)責(zé)魯能熱工技術(shù)比武的侯欽鵬老師指導(dǎo)。侯老師先給我們介紹了LNxx系統(tǒng)，又分組給我們演示給水三沖量串級(jí)控制系統(tǒng)主、副PID參數(shù)整定的整個(gè)過程。侯老師首先幫我們分析認(rèn)識(shí)給水三沖量串級(jí)控制系統(tǒng)，介紹某些邏輯運(yùn)算塊的作用，及其實(shí)現(xiàn)的功能。串級(jí)控制系統(tǒng)的整定，先整定內(nèi)