【文章內(nèi)容簡介】 色文化建設。大力加強少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統(tǒng)文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優(yōu)秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。定期開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內(nèi)的文明佳事。大力弘揚湖筆文化。積極開展“書法教育進課堂”活動，形成區(qū)域?qū)懽纸虒W特色，做到“以字育德、以字啟智”，著力打造“筆墨校園”。（三）多方面、多渠道提高學科德育滲透功能充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。（四）密切家校聯(lián)系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網(wǎng)。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家情況，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。利用社區(qū)教育的資源，進一步深化學生的素質(zhì)教育。三、月工作安排★九月份傳統(tǒng)美德教育月開學典禮。制訂德育工作計劃，各班制訂班隊工作計劃。認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，開學第一周定為“好習慣伴我成長”。健全少先隊大隊機構，開展大、中隊委員的競選，校鼓號隊訓練。暑假社會實踐活動成果評比（1）、青少年科普征文。3—6年級每班上交一篇。截止日期：9月3日（2）、“五個一”社會實踐活動社會調(diào)查報告。內(nèi)容圍繞“健康飲食、綠色消費”來寫，形式以記敘文為主，字數(shù)控制在2000字左右。3—6年級每班上交一篇。截止日期：9月5日。教室布置評比（黑板報、雛鷹爭章欄、隊角、書法特色陣地、四表、班級公約等）。開展第九個弘揚和培育民族精神月活動：（1）“賀卡謝師恩”創(chuàng)作比賽。（9月8日前每班上交2張賀卡）（2）“慶祝建國63周年”手抄報比賽。（9月29日前3—6年級每班各交2份）各班于國慶節(jié)前出好國慶?？??！锸路荩?文明、節(jié)儉教育月做好一年級新生的隊前教育，舉行新隊員入隊儀式。建隊日慶?；顒娱_展文明、節(jié)儉教育月活動。配合“文明禮儀伴我行”活動，在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學生樹立正確的消費意識。出好一期黑板報，主題為“文明禮儀、勤儉節(jié)約伴我行”。安全知識講座。結合重陽節(jié)，開展“孝老愛親”體驗活動?！锸辉路荩喊踩h(huán)保教育月開展“你丟我撿”、“衛(wèi)生死角大搜索”紅領巾環(huán)?；顒?，德育處將對各班的衛(wèi)生工作進行抽查。充分利用思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行安全環(huán)保教育，增強學生的安全環(huán)保意識。，組織學生學習交通安全法律法規(guī)，開展文明行駛活動。出一期黑板報，主題為：環(huán)保、安全?！锸路荨囆g教育月第七屆校園文化藝術節(jié)活動（詳見第七屆藝術節(jié)活動方案）文體類：挑戰(zhàn)校園吉尼斯：1至6年級口算比賽 ；3至6年級跳繩、顛球、踢毽子比賽；藝術類：1至6年級書畫比賽科技類：3至6年級三?。ㄐ“l(fā)明、小制作、小論文）競賽出一期黑板報，主題為：慶祝元旦。★一月份—總結班隊工作總結，上交各類相關資料。布置寒假實踐活動。第四篇：2011—2012學年第一學期德育、少先隊工作計劃德育、少先隊工作計劃2011—2012學第一學期一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，以“尊重，合作”為工作重點，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革，推進素質(zhì)教育。深化校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。加強班主任隊伍建設，突出特色，務求實效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。二、工作思路建設一支隊伍：加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。強化一項工作：以“儲蓄文明”活動為抓手扎實開展禮儀教育，培養(yǎng)良好行為習慣。開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。達到一個目的：創(chuàng)建平安和諧校園。三、工作重點及措施（一）在活力型校園打造上做文章加強德育隊伍建設。（1）發(fā)揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。依托《班主任基本功考核》，繼續(xù)深入開展班主任基本功的考核工作，以此規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)；在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。組織并完成2011年中隊輔導員遠程培訓的學習活動。（2）樹立人人都是德育工作者的意識，調(diào)動全校其他科任教師加強學生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和副班主任要認真上好每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。（3）要充分發(fā)揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調(diào)動各班班隊干部 1的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監(jiān)督員”標志，配合少先大隊部，檢查各班學生的一日常規(guī)落實情況，并重點對文明禮儀進行監(jiān)督檢查，并及時通過“紅領巾監(jiān)督臺”進行公布。以“儲蓄文明”活動為抓手，在各班種下文明樹，通過文明卡大發(fā)放，開文明花，結文明果，人人爭做文明的安苑人。開展并評選2011年班級、校級、學區(qū)級“十百千萬”活動，通過這些活動提高學生基本禮儀素養(yǎng)。（4）建立健全“三級”家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。從重點年級和薄弱班級入手。（1）本學期，我們將一改過去全校性“大兵團作戰(zhàn)”方式，深入到重點年級開展調(diào)查走訪活動，對一些薄弱班級加強指導。師徒行動的計劃中要體現(xiàn)班級管理方面的輔導與考察。對個別薄弱班級，幫助班主任加強學生思想教育，協(xié)助開展班務活動。（2）通過系列活動的研討梳理，引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發(fā)展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生良好習慣意識的培養(yǎng)；二年級重點關注學生“小團隊”意識培養(yǎng)；三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養(yǎng)；四年級重點關注學生“關愛協(xié)作”意識的培養(yǎng)；五年級重點關注學生“策劃學校活動與管理能力”的培養(yǎng)；六年級重點關注學生“我為母校添光彩”意識的培養(yǎng)。開展豐富多彩的活動。（1）抓好常規(guī)活動的開展。學校和各個班級都要抓住教師節(jié)，國慶節(jié)，重陽節(jié)，建隊日等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。（2）結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，加強藝術社團的建設，同時加強對藝術教室的管理。創(chuàng)新教育活動以及陽光歷奇，校園拉力操活動。本學期陽光歷奇的工作重點是手語帶動唱的活動，以不同的形式開展手語帶動唱比賽。抓住“科技月”契機，以“我是小小發(fā)明家”為主題開展科技活動。（二）在人文型校園打造上想招數(shù)培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。（1）班主任要充分挖掘?qū)W校文化建設、書本、事件等中的人文因素，讓學生感受其人與人、人與自然、人與社會的和諧相處，感受英雄人物的博大胸懷。（2）組織學生參加社會實踐活動，豐富學生的人文閱歷。組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，提高學生的社會責任意識。（3）開展傳統(tǒng)美德教育。通過國旗下講話，晨會、主題班隊會，座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學生進行“仁、義、禮、智、信”的教育，讓學生感悟人生的真諦，繼承合發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有素養(yǎng)的人。（4）利用課余時間，要求各年級各班組織學生積極背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩宋詞、名言警句等，以此感受中華美文的語言魅力，啟迪學生的心靈，積累豐富的寫作素材。（5）布置課外閱讀，摘抄人文精神的素材。結合書香校園活動，引導高年級學生開展誦讀經(jīng)典，要求每一位學生每學期至少讀1——2本名著，記讀書筆記，寫心得體會，開展“誦讀經(jīng)典”演講比賽活動，讓學生感受中華五千年文明歷史，進行傳統(tǒng)美德教育，提高文化素養(yǎng)。建立新型的師生關系。（1）要通過各種形式提高教師的職業(yè)道德水平，要愛護和理解學生，尊重學生的人格，尊重學生的特長，繼而發(fā)揮他的特長。（2）班主任要靠自身的人格魅力來打動學生，班主任的形象是有力的鞭策，是無言的批評，是精神的力量。繼續(xù)推行“師生結隊行”活動，幫助老師積累案例。本學期將通過專家講座的渠道，解決教師在教育中的問題，促進心理健康工作的開展。進一步完善心理咨詢室的建設。（3）要密切家校聯(lián)系，和每一位學生家長友好相處，發(fā)揮家長的教育功能，樹立安苑教師的良好形象。更加注重校園文化建設。（1）繼續(xù)加大班級文化建設的力度。加強班級內(nèi)的板報文化和樓道內(nèi)的班級主題區(qū)的完善建設，發(fā)揮學生的主管能動作用，墻報內(nèi)容要及時反映學生的成長軌跡，主題區(qū)內(nèi)容反映班級文化，強化班級的凝聚力。（2）發(fā)揮校園文化建設的育人功能。針對目前學校文化建設中的禮儀成語和中華文化的代表人物內(nèi)容，各年級要根據(jù)學生的年齡特點，進行各種形式的教育活動，通走一走、看一看、問一問、議一議、記一記、背一背等形式，讓學生理解其中的內(nèi)涵，收到教育功效。（3）結合季節(jié)特點，大力開展美化綠化凈化班級和校園活動。教育學生愛護學校的花草樹木，采取嚴格監(jiān)督，適當處罰等措施，堅決制