民族團結(jié)進步年“八進”實施方案(編輯修改稿)
2024-11-04 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同發(fā)展、共同富裕。大力開展以“三個離不開”為主要內(nèi)容的民族團結(jié)教育，開展尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育，開展各民族共同認識民族團結(jié)是各族人民的生命線，各族人民必須像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，自覺維護各民族團結(jié)友愛、互助和諧的良好局面。大力開展維護社會穩(wěn)定和社會主義法制教育，宣傳社會法制是維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)人民幸福的重要基礎(chǔ)，是各民族共同團結(jié)穩(wěn)定、實現(xiàn)人民幸福的重要基礎(chǔ)，是各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要保障。以烏魯木齊“7〃5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件為反面教材，深入揭批“三股勢力”的滔天罪行，深入揭批“三股勢力”的反動圖謀，深刻揭露其妄圖破壞民族團結(jié)、危害社會穩(wěn)定、分裂國家的險惡用心，引導(dǎo)各族師生深刻認識到團結(jié)穩(wěn)定是福、分裂**是禍，自覺做知法守法的公民，維護安定團結(jié)的大好局面。三、具體安排緊密結(jié)合實際，發(fā)揮優(yōu)勢，堅持在環(huán)境中浸潤、在體驗中升華、在活動中培養(yǎng)、在網(wǎng)絡(luò)中傳遞、在各項工作中滲透，為自治區(qū)民族團結(jié)進步事業(yè)作出重要貢獻。一是抓學(xué)習(xí)教育。4月底，校級領(lǐng)導(dǎo)召開民族團結(jié)工作專題討論會，全校教職工“民族團結(jié)進步年”動員大會。開展“民族團結(jié)進步年”學(xué)習(xí)教育活動，重點抓好張春賢書記、孫春蘭部長和艾爾肯吐尼亞孜常委的講話的學(xué)習(xí)和《自治區(qū)民族團結(jié)進步工作條例》的學(xué)習(xí)。把“三個講話”“一個條例”作為我們學(xué)習(xí)的重點，要在深化認識上下功夫，在學(xué)深學(xué)透上下功夫，特別要注意學(xué)習(xí)的形式、方式，增強學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。通過學(xué)習(xí)，讓廣大師生領(lǐng)會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神、法律法規(guī)，把各族師生的思想認識統(tǒng)一到自治區(qū)“民族團結(jié)進步年”部署要求上來。二是抓主題宣講。張春賢書記強調(diào)：“民族團結(jié)宣傳教育要充分發(fā)揮各級各類宣講團特別是草根宣講員的作用，講透黨和政府關(guān)心關(guān)懷和帶來的巨大變化，講明新疆各族干部群眾發(fā)揮主體作用取得的成績，講準黨的民族宗教政策及《民族團結(jié)進步工作條例》等法律法規(guī)，講清宗教極端思想的危害和現(xiàn)代文化的引領(lǐng)方向，講好民族團結(jié)的動人故事”。學(xué)校要大力宣講黨和國家的援疆政策；理直氣壯地宣講黨的恩情、國家的支持；宣講自治區(qū)成立60年來經(jīng)濟社會特別是教育事業(yè)取得的輝煌成就；宣講身邊民族團結(jié)典型事跡；宣講愛國主義、社會主義核心價值觀、新疆精神、“三個離不開”、“五個認同”、強化新疆“三史”、“一反兩講”、防范抵御“雙泛”等專題宣講；三是抓陣地建設(shè)。要把民族團結(jié)教育納入國民教育，使民族理論、民族知識進教材、進課堂、進頭腦，堅持首課五分鐘民族團結(jié)教育制度。要根據(jù)學(xué)生成長特點和認知規(guī)律，因地制宜，拓寬方法途徑，廣泛開展民族團結(jié)實踐活動。要聘請老黨員、老干部、老模范擔(dān)任政治輔導(dǎo)員和義務(wù)宣講員，提高民族團結(jié)教育的有效性，增強民族團結(jié)實效。四是抓融情實踐。要大力開展城市與農(nóng)村、新疆與內(nèi)地學(xué)校結(jié)對子活動，開展班與班、老師與學(xué)生、老師與家長、學(xué)生與學(xué)生結(jié)對子活動。繼續(xù)抓好我校與喀什市第十二小學(xué)民族團結(jié)手拉手活動，與深圳學(xué)校小朋友民族團結(jié)書信往來方式，促進民族團結(jié)活動深入開展。五是抓微小行動。張春賢書記指出：“要善于將熱愛祖國的大道理細化為愛新疆、愛家鄉(xiāng)的小道理，將維護民族團結(jié)的大道理細化為愛親人、愛鄰居、愛同事、愛同學(xué)的小道理”。要以一個個“微行動”匯聚成巨大正能量。一要解決“微問題”。致力于解決各族師生工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到的不利于民族團結(jié)的實際困難和問題；二要講“微故事”。教育系統(tǒng)將舉辦民族團結(jié)“微故事”征文和講“微故事”大賽，以各族師生身邊點滴小事為題材，用身邊的人講身邊的民族團結(jié)事；三要踐行“微言行”。使民族團結(jié)微觀化、生活化，在細微之處踐行民族團結(jié)，成為各族師生的生活風(fēng)尚、生活習(xí)慣和生活方式。六是抓重點工程。以“四好老師”教育實踐活動為契機，使廣大各族教師牢記“三重身份”，增強教書育人使命感責(zé)任感；七是抓脫貧攻堅。發(fā)展是民族工作的立足點，是解決民族地區(qū)所有問題的關(guān)鍵。要堅持教育精準扶貧，繼續(xù)實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，進一步完善國家、自治區(qū)貧困學(xué)生資助政策，努力完成好教育脫貧任務(wù)。八是抓教育質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量始終是國家發(fā)展的核心問題，關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量，是每一個孩子父母的期盼，是老百姓期待和關(guān)注最多的問題。教育部、新疆教育廳工作會議和南疆教育質(zhì)量推進工作會議都已經(jīng)召開了，重點是抓好落實，要不斷增強質(zhì)量意識，提高抓質(zhì)量的能力和水平。特別是雙語教育，要堅持積極、穩(wěn)妥、有效原則和“四個毫不動搖”的方針，推進雙語教育改革發(fā)展。九是抓文化引領(lǐng)。張春賢書記強調(diào)：“文化認同是最深層次的認同，是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂”。學(xué)校要廣泛開展生動活潑、健康向上的校園文體活動和各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展演活動，著力增強對中華文化的內(nèi)心認同，培育中華民族共同體意識。要從小抓起，從幼兒園抓起，把愛我中華的種子埋入孩子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在幼小心靈生根發(fā)芽。十是抓創(chuàng)建工作。民族團結(jié)的生命力在于實踐，實踐的活力在于創(chuàng)新。要不斷創(chuàng)新機制，改善方式，開拓更多民族團結(jié)渠道和載體。積極開展民族團結(jié)進步示范學(xué)校創(chuàng)建工作。深
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