校園安全教育主題班會(編輯修改稿)
2024-11-04 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 22日22時(shí)許，利用學(xué)校放假時(shí)間在學(xué)校門前，胡俊和三名同學(xué)準(zhǔn)備出校門回家時(shí)，被李某等7人堵在校門口。此7人手上分別持有刀、棍等武器，他們發(fā)現(xiàn)胡俊等從校門口出來后，不由分說，追上去就刀砍棍砸。其中一名學(xué)生在逃跑過程中，不幸后背被砍一刀，當(dāng)即趴在地上。另一名在逃跑過程中，左手無名指、中指第三指節(jié)被砍斷。24日晚，民警將六名案犯抓獲，最后一名案犯也于25日清晨，來到派出所自首。警方透露，案犯中六人為未成年人，另一人今年也剛滿十八歲。得知孩子被刑拘的消息后，有幾位家人也來到派出所。一位母親看著鐵窗里戴著手銬的兒子大哭起來，嘴里念叨著，“孩子太小了，怎么會這樣啊?！倍赣H的哭聲并沒有讓兒子感到內(nèi)疚，在被送往看守所的路上，他們在警車中仍然相互交談，不時(shí)還發(fā)出陣陣笑聲?！斑@些青少年表現(xiàn)出來的這種無所謂的態(tài)度，跟他們的年齡很不匹配，實(shí)在讓我們這些民警難以理解?！泵窬f，直到看守所的大門打開時(shí)，這幾個(gè)青少年才有所畏懼?！八麄兛吹嚼锩婺切┐┲{(lán)色背心的勞改犯，臉色明顯就變了，不敢講話了，腿也在發(fā)抖，再過段時(shí)間，他們可能才知道自己當(dāng)時(shí)有多么沖動。”這一節(jié)課，我們來討論一下如何做好校園安全工作，保護(hù)好自己？（二）討論：集體活動應(yīng)注意哪些方面的安全？遵守紀(jì)律,服從指揮1）嚴(yán)格遵守時(shí)間,按時(shí)集合,列隊(duì),不遲到早退。2）不擅自離隊(duì)行為,以免發(fā)生走失、車禍、通過狹窄通道時(shí)不擁擠、不爭搶。有特殊情況需要離隊(duì)者，必須向老師請假，并結(jié)伴而行。3）嚴(yán)格遵守場內(nèi)紀(jì)律，聽從指揮，不哄搶座位，不說笑打鬧。不搞吹哨子、大聲喧嘩，以免引起秩序混亂。4）出現(xiàn)意外情況時(shí)，要聽從帶隊(duì)老師的指揮，切不可驚慌失措，亂沖亂闖，以免擴(kuò)大事態(tài)。5）不攀折草樹木，不亂扔果皮雜物，不亂動摸陳列物和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備，不破壞、亂涂亂劃亂刻參觀地的建筑物、陳列物墻壁。不亂摸亂動電器、電線、開關(guān)，閥門及其他設(shè)備、設(shè)施，防止發(fā)生觸電、失火。在學(xué)校同學(xué)們應(yīng)注意哪些環(huán)境因素的安全以及上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方活動？現(xiàn)在學(xué)校的某些地方正在施工，同學(xué)們應(yīng)該盡量避讓或者不去施工地活動，學(xué)校由于分兩個(gè)校區(qū)，校區(qū)跟宿舍是分開的，在此區(qū)間必須通過天橋，天橋比較陡，因此在上下的時(shí)候必須緩慢通行，不得有推搡拉扯現(xiàn)象。另外上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí)，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿，不使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上“齊步走”造成共振，以免損壞樓板。另外①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上嬉戲。③教室里電器設(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。知道爬窗臺、欄桿等危險(xiǎn)。1）集會、跑操時(shí)，我們要注意什么？①集會、跑操時(shí)要做到快、靜、齊。②集會、跑操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場。③集會時(shí)要專心聽，做操時(shí)動作要規(guī)范。（有的同學(xué)集會時(shí)動來動去，老是去碰別人。）上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣？不搶先、不擁擠。什么樣的食物我們不能吃？①過期的食品不能吃。②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。③變質(zhì)的食物不能吃。④沒有清洗干凈的水果不吃。⑤隔夜食物不亂吃。⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。不良情緒的疏導(dǎo)，以及同學(xué)之間矛盾處理。一個(gè)人不可能與世隔絕的生活一輩子它必然要和人接觸要生活在人與人的交往中。在與人交往中不可能所有的人都會像你的父母那樣對你那樣寵讓總會發(fā)生摩擦、沖撞尤其是在獨(dú)生子女組成的群體里同學(xué)之間發(fā)生矛盾是在所難免的甚至是經(jīng)常的。因此切不可同學(xué)間稍有不愉快就委屈得了不得也不要因噎廢食不再和同學(xué)接觸把自己封閉起來。同學(xué)間發(fā)生矛盾往往是因?yàn)橐恍W(xué)習(xí)生活中的雞毛蒜皮的小事有時(shí)就是一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)小磕碰、一次小接觸許多時(shí)候還是誤會造成的。如果同學(xué)間發(fā)生了矛盾首先要冷靜下來想一想矛盾發(fā)生的前因后果看一看這里邊有沒有誤會可以找其他同學(xué)了解一下或直接找這位同學(xué)平心靜氣的談?wù)劒狄苍S兩個(gè)人的疙瘩一下就解開了呢。那時(shí)你會發(fā)現(xiàn)化解矛盾是一件多么快樂的事啊，如果這里面沒有誤會一下子很難化解這就需要我們的大度和謙讓。要知道一個(gè)人的大 度和謙讓是這個(gè)人素質(zhì)高的表現(xiàn)不會讓人小看反而讓人敬仰。當(dāng)然靜下心來分析矛盾產(chǎn)生的過程是不可少的只有搞清了錯(cuò)誤在誰才能有針對性的化解。搞清錯(cuò)誤不是讓你據(jù)理力爭因?yàn)橥瑢W(xué)間的矛盾一般不會涉及什么大是大非只是為了更有力的化解矛盾。如果錯(cuò)在自己要敢于
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