【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩門當(dāng)今顯學(xué)中的翹楚，使得我的工作和學(xué)習(xí)變得豐富多彩。今天，新聞學(xué)本科段的畢業(yè)并不是自學(xué)生活的結(jié)束，而是新的自學(xué)階段的開始。在今后的工作和生活中，我仍會(huì)堅(jiān)持沿著這條路走下去，爭(zhēng)取獲得事業(yè)和生活的雙豐收。由于經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我具備了適應(yīng)社會(huì)工作的能力。就要畢業(yè)了，有必要對(duì)這四年做個(gè)自我鑒定。思想上我要求上進(jìn)，一直以樂(lè)于助人為已任，多次參加青年志愿者活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，孜孜不倦，爭(zhēng)取著大學(xué)那美好的時(shí)光去學(xué)習(xí)。大學(xué)中不光使我學(xué)到了許多知識(shí)，也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法。正是利用這種方法，在除學(xué)校開設(shè)的課程外，我還自學(xué)了xxx、xx、xxx等知識(shí)，很好地充實(shí)了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來(lái)打下良好的基矗到目前為止，我已掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。除此之外，對(duì)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，并具有一定的編程能力。工作方面，我參與了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護(hù)工作，使它成為同學(xué)們喜愛(ài)的校內(nèi)站點(diǎn)之一。目前正在參與校遠(yuǎn)程教育的建設(shè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我在鞏固已有知識(shí)的同時(shí)，更激起我強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，讓我不斷進(jìn)取，不斷提高。生活上，我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛(ài)好。多多參加實(shí)踐活動(dòng)不斷豐富和完善自己。我希望將來(lái)找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如電視節(jié)目制作或是新聞等。我相信今后的發(fā)展空間很大，我還會(huì)更好地提高自己的素質(zhì)。第二篇：新聞工作者八榮八恥心得體會(huì)文章標(biāo)題：新聞工作者八榮八恥心得體會(huì)大力樹立社會(huì)主義榮辱觀，是歷史的要求，時(shí)代的呼喚，新聞工作者的角色不僅是歷史的記錄，更應(yīng)是推動(dòng)歷史前進(jìn)的鼓手，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，當(dāng)仁不讓地肩負(fù)起推動(dòng)樹立社會(huì)主義榮辱觀的歷史重任。一是作有力推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀理論上的探索者。首先，宣傳報(bào)道好以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，需要廣大新聞工作者首先學(xué)習(xí)和把握社會(huì)主義榮辱觀理論，用科學(xué)的理論不斷矯正思想，規(guī)范行為，在新聞宣傳中去用通俗易懂的方式講清楚理論問(wèn)題。其次，“八榮八恥”是社會(huì)主義價(jià)值觀的具體化和科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，它來(lái)自于群眾實(shí)踐，也需要在群眾實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。要在面向群眾的報(bào)道中探索解決影響樹立社會(huì)主義榮辱觀的突出問(wèn)題，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、新路子，搞好新的理論概括，不斷完善和升華社會(huì)主義榮辱觀理論。再次，新聞工作有著自身的理論和規(guī)律，將宣傳貫徹社會(huì)主義榮辱觀與學(xué)習(xí)馬克思主義新聞?dòng)^有機(jī)結(jié)合，積極探索“八榮八恥”宣傳報(bào)道的行之有效的新聞技法，研究網(wǎng)絡(luò)宣傳的有效實(shí)現(xiàn)形式，也是新聞工作者值得研究的理論課題。二是作有力推動(dòng)樹立社會(huì)主義榮辱觀輿論上的營(yíng)造者。要按照“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的論述，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，旗幟鮮明地在報(bào)道中指出什么是真善美，什么是假惡丑，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，提倡什么、抵制什么。既要調(diào)動(dòng)人們的榮譽(yù)感，又要激發(fā)人們的羞恥心，使人們明確自己行為的正確價(jià)值取向。宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、營(yíng)造輿論氛圍，著力形成主流輿論。同時(shí)，對(duì)人民群眾深惡痛絕的各種假、惡、丑的事物，對(duì)有悖于社會(huì)主義榮辱觀的歪言邪行，要開展有力的輿論監(jiān)督。三是作有力推動(dòng)樹立社會(huì)主義榮辱觀思想上的引導(dǎo)者。新聞工作者要通過(guò)真實(shí)可靠、引人入勝的新聞宣傳在思想上引導(dǎo)人民群眾處理好的人與國(guó)家、人與人、人自身、人與社會(huì)的關(guān)系。引導(dǎo)人們按照正確的人生觀和價(jià)值觀來(lái)規(guī)范自己的道德行為，醇化社會(huì)風(fēng)尚，打開嘉言善行上升的通道，使沉渣歸底，正氣昂揚(yáng)。要不斷提高思想引導(dǎo)的水平，避免語(yǔ)言乏味，抽象說(shuō)教，在引導(dǎo)中體現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，讓社會(huì)主義榮辱觀成為社會(huì)絕大多數(shù)人的道德行為準(zhǔn)則，從而最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素，為全面建設(shè)小康社會(huì)打牢思想道德基礎(chǔ)。四是作有力推動(dòng)樹立社會(huì)主義榮辱觀實(shí)踐中的示范者。新聞媒體既是黨的意識(shí)形態(tài)陣地，又是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，具有上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的雙重屬性。其在社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐和形成中具有典型的示范意義。必須正確處理社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，始終堅(jiān)持社會(huì)效益第一的原則。杜絕為單純追求經(jīng)濟(jì)效益而搞所謂轟動(dòng)效應(yīng)的獵奇報(bào)道，杜絕所謂“純商業(yè)化”或“中立化”的傾向，決不能為迎合部分受眾的“閱讀要求”，去傳播庸俗、頹廢、離奇甚至黃色的“花邊新聞”，決不能為引起一時(shí)的“轟動(dòng)”，去發(fā)布錯(cuò)誤、虛假的所謂“新聞”。要加強(qiáng)新聞戰(zhàn)線先進(jìn)性建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，讓新聞工作者緊扣時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，緊盯時(shí)代人物，在采編播中學(xué)習(xí)典型，解決新聞界和自身存在的有償新聞、虛假報(bào)道、低俗之風(fēng)、不良廣告等突出問(wèn)題，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持良好的價(jià)值導(dǎo)向、知識(shí)導(dǎo)向、生活導(dǎo)向和審美導(dǎo)向，大力推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀的形成。新聞媒體的從業(yè)人員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，不僅在本職崗位上、新聞宣傳中貫徹社會(huì)主義榮辱觀，而且在社會(huì)生活中嚴(yán)格自律、嚴(yán)格要求，作“八榮八恥”的有力推動(dòng)者，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出榜樣?！缎侣劰ぷ髡甙藰s八恥心得體會(huì)》，歡迎閱讀新聞工作者八榮八恥心得體會(huì)。第三篇：新聞工作者心得體會(huì)新聞工作者心得體會(huì)當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的新聞工作者心得體會(huì)，歡迎大家分享。新聞工作者心得體會(huì)120xx年4月28日至30日，我有幸參加由縣委宣傳部組織的 “第八期全省宣傳者培訓(xùn)會(huì)”，課中我認(rèn)真聆聽了來(lái)自XX華西都市報(bào)，XX日?qǐng)?bào)等從事新聞工作專業(yè)人士的講授，對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我獲益匪淺。我大學(xué)所學(xué)的專業(yè)不是新聞，從事新聞工作壓力很大，以前也看過(guò)很多新聞方面的書籍，這次經(jīng)過(guò)幾天的系統(tǒng)培訓(xùn)，使我將自己看書學(xué)到的理論知識(shí)和講師們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析、思考，學(xué)到了許多作為新聞工作者應(yīng)該了解而我卻不知道的東西，對(duì)編輯記者的認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步，對(duì)這份工作的責(zé)任和意義更加深了理解。這次培訓(xùn)，使我感觸最多的不僅僅是各位講師對(duì)、理論的精純，更多的還有講師們多年來(lái)心中始終嚴(yán)守不變、作為一名優(yōu)秀記者的良好品質(zhì)。我在學(xué)到新聞業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，更明白了，成為一名好記者的基礎(chǔ)不只是業(yè)務(wù)技能，還應(yīng)具有優(yōu)異的品格：熱愛(ài)行業(yè)、勤于實(shí)踐、善于學(xué)習(xí)。提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我相信只要我們找準(zhǔn)方向，持之以恒，寫作水平一定會(huì)日漸提升。新聞工作者心得體會(huì)2走基層，讓你我產(chǎn)生共鳴。走進(jìn)基層，走到觀眾中去，走到小朋友當(dāng)中去，這對(duì)于一個(gè)節(jié)目的深度和廣度起到?jīng)Q定性的作用。好比一個(gè)很好的節(jié)目選題，相對(duì)于死守電腦，憑空想象的編導(dǎo)所做的節(jié)目來(lái)說(shuō)，走入觀眾中去的編導(dǎo)的節(jié)目更能夠和觀眾產(chǎn)生共鳴，更能夠?qū)⑦x題做得精，做得深，做得廣，使得觀眾對(duì)節(jié)目感同身受，耐人尋味。這種讓觀眾產(chǎn)生共鳴的節(jié)目，讓人覺(jué)得真實(shí)，才能引起觀眾對(duì)一些熱點(diǎn)話題的深思，通過(guò)觀眾對(duì)節(jié)目的真實(shí)反映，為我們正確的把握輿論導(dǎo)向奠定了基礎(chǔ)，為我黨的精神文明建設(shè)起到了推動(dòng)作用。觀眾也能夠從這個(gè)活動(dòng)中有所得，有所為?！妒珠_心》欄目組“你講笑話我來(lái)演繹”的活動(dòng)，深刻的印證了這一點(diǎn)，原先在寫節(jié)目稿件時(shí)，我們通過(guò)自己的生活，自己搜集的笑話來(lái)串編稿件，但是，對(duì)于我們這些大部分生于80年代的大孩子來(lái)說(shuō)，我們所體驗(yàn)到的生活，搜集到的笑話一部分和現(xiàn)在孩子們的笑點(diǎn)有些不符，有些陳舊，甚至一部分有些脫節(jié)，比如，我們可能覺(jué)得《藍(lán)皮鼠和大臉貓》好看，可是，現(xiàn)在的孩子可能覺(jué)得《藍(lán)貓》好看，甚至?xí)?wèn)“藍(lán)皮鼠和大臉貓”是什么？所以，對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們就更應(yīng)該走進(jìn)孩子、了解孩子、聽聽他們現(xiàn)在的談資，看看他們現(xiàn)在的所愛(ài)，做做他們愛(ài)看的、好看的，并且有意義的節(jié)目。這樣的節(jié)目對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著不可或缺的作用。轉(zhuǎn)作風(fēng)，要真心實(shí)意“轉(zhuǎn)”起來(lái)。轉(zhuǎn)作風(fēng)，就是要把“走轉(zhuǎn)改”腳踏實(shí)地的高度重視起來(lái)。我們要真心實(shí)意的，主動(dòng)自覺(jué)的“轉(zhuǎn)”起來(lái)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)作風(fēng)就是通過(guò)走基層來(lái)實(shí)現(xiàn)的?；鶎邮俏覀兿蛉罕妼W(xué)習(xí)的好課堂，磨練作風(fēng)和提高素質(zhì)的大考場(chǎng)，但是走基層并不是完全等于轉(zhuǎn)作風(fēng)。被動(dòng)應(yīng)付的走形式地去“轉(zhuǎn)”，是很難“轉(zhuǎn)”到位的，我們也應(yīng)該調(diào)動(dòng)大家的積極性，并且吸收更加先進(jìn)思想的同志到我們的隊(duì)伍中來(lái)，帶動(dòng)思想相對(duì)落后的同事，把“走、轉(zhuǎn)、改”認(rèn)真落實(shí)到位。我們應(yīng)把基層一線作為轉(zhuǎn)作風(fēng)的長(zhǎng)期基點(diǎn)，把心思扎到基層，并相應(yīng)的制定一些制度，使之成為我們這支隊(duì)伍必須恪守的原則，使得我們所想、所作的每一期節(jié)目，每一個(gè)話題，有人物、有事件、有理可依、有代表性、有說(shuō)服力。改文風(fēng)，用群眾話說(shuō)群眾的事。改文風(fēng)，顧名思義，就是改變使用語(yǔ)言文字的風(fēng)格。用人民群眾清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活，言簡(jiǎn)意賅、具有生活氣息的語(yǔ)言，用群眾的話說(shuō)群眾的事，做到更好地宣傳群眾、動(dòng)員群眾、服務(wù)群眾。換言之，對(duì)于我們動(dòng)畫頻道面向的主流收視群體，就應(yīng)該以小朋友的話、小朋友的角度，講述小朋友的故事。如果說(shuō)“走基層”是前提，“轉(zhuǎn)作風(fēng)”是基礎(chǔ)，那么，“改文風(fēng)”則是表現(xiàn)方法，通過(guò)我們《十分開心》欄目組所舉辦的“你講笑話我來(lái)演繹”的活動(dòng)，就算是走到小朋友中去了，不用他們的視角，不用他們的語(yǔ)言，所講出來(lái)的故事與笑話也未必好看，也未必能達(dá)到“走轉(zhuǎn)改”的真正用意。所以，通過(guò)對(duì)“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使得我更加深刻地感受到了我們電視人身上的責(zé)任，堅(jiān)持“走、轉(zhuǎn)、改”既是對(duì)觀眾負(fù)責(zé)，又是對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們要不斷學(xué)習(xí)“走轉(zhuǎn)改”的宗旨，不斷挖掘其中的真實(shí)含義，讓孩子在輕松快樂(lè)的節(jié)目當(dāng)中獲得更多的知識(shí)和感悟，潛移默化地宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。新聞工作者心得體會(huì)3寫作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果，實(shí)習(xí)期間，我用文字記錄下了一個(gè)個(gè)的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時(shí)是多么不知所措：抓不準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓不住事件的重點(diǎn)，文字不夠緊湊，一連改了好幾次。不過(guò)這在我的意料之中，畢竟自己只是一名實(shí)習(xí)生，不可能第一次就寫出專業(yè)記者的水平。后來(lái)通過(guò)認(rèn)真拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件，我漸漸領(lǐng)悟了電視新聞寫作，也逐漸地認(rèn)識(shí)到電視新聞寫作與報(bào)紙新聞寫作在很大方面存在著區(qū)別。具體的說(shuō)，是從它的報(bào)道格式，語(yǔ)言等方面有了較深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)。例如，在寫電視新聞稿前，應(yīng)先瀏覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提前想到用什么畫面，如果旁白較多的話，要斟酌有沒(méi)有畫面對(duì)應(yīng)。語(yǔ)言上面，要簡(jiǎn)練，通俗，流暢，盡量少用書面語(yǔ)。比如，盡量說(shuō)誰(shuí)“和”誰(shuí)，而非誰(shuí)“與”誰(shuí)，使對(duì)白聽起來(lái)親切。雖然在采訪中遇到了很多困難，我也顯得很笨拙，確切的說(shuō)很稚嫩，我總不能理直氣壯提問(wèn)，有時(shí)候也會(huì)很唐突......然而，畢竟我已經(jīng)邁出了第一步，開始了正式的實(shí)習(xí)生活，又有了許多的第一次，有了許多犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，有了許多促使我成長(zhǎng)的因子，我感覺(jué)自己如一個(gè)剛爬出小巢的幼鳥一樣，渾身上下都是勁，時(shí)刻有翻跟頭的危險(xiǎn)，卻渾身都充滿著飛翔的力量和勇敢去闖的沖動(dòng)。承認(rèn)自己需要學(xué)得還有很多，然而，因?yàn)樽叱隽说谝徊?，所以以后的每一次前進(jìn)都充滿了可能。第一次的采訪顯得有些緊張，對(duì)自己也沒(méi)有信心，害怕犯錯(cuò)誤。怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對(duì)報(bào)道會(huì)有影響。這時(shí)，老師總是很耐心的指導(dǎo)我，告訴我哪些是很重要的部分，要詢問(wèn)清楚的，要仔細(xì)記錄下來(lái)的。雖然第一次的采訪，自己的表現(xiàn)有些慌亂，但畢竟已經(jīng)跨出了一大步，從學(xué)校的書本課堂，走到了真實(shí)的新聞采訪。在采訪過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何與被采訪人進(jìn)行交流、溝通。這兩個(gè)詞對(duì)于我們真的很是重要，只有這樣才能在采訪時(shí)有話說(shuō)。這時(shí)高超的交流溝通技巧需要亮出來(lái)，成功的勾起他人的傾訴欲并獲得他人的信任是一件多么值得開心的事情。有了以上這些，一個(gè)成功的訪談才能順利進(jìn)行。我在他們身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更有作為一個(gè)新聞工作者的專注的，充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對(duì)工作的熱愛(ài)，我也真切地感到，唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的記者。在電視臺(tái)里，記者任務(wù)重，工作繁忙，很難有專門的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們，剛開始我還顯得有點(diǎn)無(wú)所適從。盧主任要我們多看多寫多觀察，看就是要多看資深記者、主編是怎樣寫作及修改稿件的。寫就是自己要多練習(xí)，提高寫作能力。觀察就是多動(dòng)腦筋，稿件該怎么寫會(huì)更好、更具吸引力，從什么角度入手，新聞稿的價(jià)值點(diǎn)在哪里，都需要自己去摸索和領(lǐng)悟。后來(lái)無(wú)事時(shí)，我就把保險(xiǎn)柜以往的稿件拿出來(lái)看，學(xué)習(xí)他們的寫作方法和技巧，自己也嘗試寫一點(diǎn)，受益匪淺。如今各媒體之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是電視新聞對(duì)記者技能要求極高，新聞采編都是單兵作戰(zhàn)，獨(dú)立完成。所以記者不僅要能編會(huì)寫，還要攝像和剪輯二者兼?zhèn)洌岣邆€(gè)人效率，因?yàn)楹芏嘈侣劧际钱?dāng)天要播出，記者上午采訪、攝像，下午要寫出新聞稿，配音后還要進(jìn)行剪輯，絲毫馬虎不得。在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的日子里，我明白新聞采編工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比學(xué)校學(xué)校所學(xué)的來(lái)的更復(fù)雜，先說(shuō)寫稿，在課本上我們也知道新聞的五W、倒金字塔結(jié)構(gòu)、跳躍性思維、設(shè)置懸念，但真到了讓我們來(lái)寫的時(shí)候，就不知道應(yīng)該如何安排文稿結(jié)構(gòu)，從哪里入手。盡管我們?cè)谛r(shí)都用過(guò)攝像機(jī)，基本操作也都會(huì)，可是一到了新聞現(xiàn)場(chǎng)，就不知道拍哪些東西，用什么角度，用什么景別，我攝像時(shí)機(jī)子不穩(wěn)，畫面有抖動(dòng)，根本不能用。最后是剪輯，我們都學(xué)過(guò)非線性編輯軟件，可是當(dāng)真正要求將鏡頭組接成有完整意義畫面時(shí)，又一籌莫展。這次實(shí)習(xí)也讓我明白，無(wú)論什么事都要認(rèn)真去做，態(tài)度要端正，開始記場(chǎng)記時(shí)覺(jué)得很枯燥、繁瑣，后來(lái)一位臺(tái)里老師告訴我，不要以為記場(chǎng)記就什么也學(xué)不到，你在記場(chǎng)記時(shí)可以邊觀察鏡頭的拍攝角度，還可以自己琢磨畫面和采訪的取舍，而且你幫老師做完了事，自然他有機(jī)會(huì)就會(huì)教你。當(dāng)然，很多東西不可能在短時(shí)間內(nèi)完全學(xué)會(huì)，但在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)中，我了解到了電視新聞的制作流程，知道自己有哪些不足和缺陷，在以后的學(xué)習(xí)工作正不斷改正。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，會(huì)更加珍惜，主動(dòng)向?qū)嵙?xí)老師學(xué)習(xí)寫作和攝像，使自己更適應(yīng)新聞工作的需要。當(dāng)我第一次面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,還記得第一天來(lái)的時(shí)候什么也不懂,和師傅下鄉(xiāng)的時(shí)候,我滿以為我的自信可以起到?jīng)Q定性的作用,可是沒(méi)想到的是同樣我們倆個(gè)接觸采訪的對(duì)象,我和他與采訪者的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解采訪者呢?答案很簡(jiǎn)單，他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會(huì)就會(huì)去了解。我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。新聞工作者心得體會(huì)4新聞戰(zhàn)線開始號(hào)召?gòu)V大的采編人員進(jìn)行“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)，我正處于工作最忙的時(shí)候，