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正文內(nèi)容

教師類自薦信及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-11-04 07:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo),以免一拖再拖,耽誤最佳輔導(dǎo)時機。教學(xué)過程中教師要精心設(shè)計提問,在共同的基礎(chǔ)上將有一定難度的問題留給尖子生,讓他們當(dāng)先生說一說,講一講。習(xí)題的總量也要分層??梢悦看握n后布置一道思考題由尖子生完成。教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié),對學(xué)困生多加關(guān)懷,厚愛一層,從抓基礎(chǔ)知識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,在備課時,關(guān)注學(xué)困生,注重基礎(chǔ)知識和興趣知識點設(shè)計教案。在課堂上,加強基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),讓學(xué)困生樹立“我也能回答教師提問,我也能學(xué)好功課”的信心批改作業(yè)時,對學(xué)困生進(jìn)行面批。多以引導(dǎo)為主,找學(xué)困生談心,以鼓勵教育為主。讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處,喚起心靈深處的自我向上的意識,由消極被動地學(xué)習(xí)向積極主動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師類自薦信模板5一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,運用先進(jìn)的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展。適應(yīng)改革的需要,克服困難,愛崗敬業(yè),全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。二、工作目標(biāo)抓隊伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高抓特色研究,促辦園聲譽提高抓班級管理,促保教質(zhì)量提高三、主要工作(一)抓隊伍建設(shè),促綜合素質(zhì)提高加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,以良好的師德形象服務(wù)于家長,服務(wù)于幼兒。加強理論學(xué)習(xí),提升教師素養(yǎng)。本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。另外,堅持“教育筆記”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,反思教學(xué)行為。落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。(1)根據(jù)按需施培的原則,對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量。(4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(二)、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務(wù)。教師與幼兒的互動:善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的`閃光點,尊重每個孩子的選擇,善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。教師與家長的互動:善于指導(dǎo)家長的等工作,與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案。每學(xué)期一次家長開放日。每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容。期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議,向家長進(jìn)行展示活動。創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,加強師生、家園間的互動,促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。(三)抓特色研究,促辦園聲譽提高充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目,切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動,突出特色教學(xué),增強辦園活力。我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,尤其是環(huán)境的布置,加上課題的實施,使我園幼兒深受其益,他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?,F(xiàn)在,只是取得了階段性的一點成果,所以,在這個學(xué)年,我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,促使其去探索,去觀察,在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個有心人,取他人之長,補己之短。組建幼兒舞蹈、體操班,讓幼兒學(xué)有所得,學(xué)有所長。籌建幼兒繪畫興趣小組,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,以點帶面,擴(kuò)大我園知名度。擴(kuò)展資料:教師類自薦信教師類自薦信教師類自薦信1尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。我叫xxx,來自xx大學(xué),是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。大學(xué)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和開放包容的情懷鍛煉塑造了我,給了我充足的能量去創(chuàng)造有價值的人。大學(xué)四年里,我努力按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”這四個標(biāo)準(zhǔn)去歷練自己。大學(xué)二年級英語四六級全部通過,最終以優(yōu)良成績圓滿完成了學(xué)校開設(shè)的每科課程。我擅長朗誦和人際溝通,對寫作有著濃厚的興趣,同時堅持不懈地練筆,具備了較強的語言文字表達(dá)能力。閱讀、思考、寫作是我大學(xué)生涯的三個關(guān)鍵詞。除此之外,我擔(dān)任過兩年的學(xué)生干部:大一年級任系大學(xué)生素質(zhì)拓展中心干事,大二年級任系文教部副部長。在縣級高中——湖南寧遠(yuǎn)縣第二中學(xué)實習(xí),擔(dān)任高一語文教學(xué)工作,并擔(dān)任班主任實習(xí)期間,獲得了良好的實習(xí)成績,我相信我一定有能力勝任中學(xué)語文教育教學(xué)工作。在大學(xué)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識,具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)基礎(chǔ)知識。曾經(jīng)獲得過學(xué)校各種嘉獎(如十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀共青團(tuán)員、三好學(xué)生、中國青年志愿者二星級榮譽等)同時得到過多次獎學(xué)金(兩次二等獎學(xué)金、兩次國家勵志獎學(xué)金、一次一等獎學(xué)金),在校內(nèi)刊物上發(fā)表過詩歌散文作品若干同時獲得各種征文比賽獎。課余時間我喜歡閱讀中外文學(xué)作品,并進(jìn)行思考品鑒,具備了一定的分析鑒賞文本的能力和出色的寫作能力,能夠駕馭把握中學(xué)課文重難點。同時,我也不忘提高自己的綜合素質(zhì),多次參加學(xué)校組織的活動,如班級的英語朗誦,系接力賽以及各級各類征文比賽,這些都讓我得到了極大的鍛煉。平時我努力向教師方向發(fā)展,通過教育見習(xí)(??谑械谑袑W(xué)初一年級)增加講課經(jīng)驗。利用暑假和課余時間,做家教提升實際運用能力,以期積累教學(xué)經(jīng)驗。在這些專業(yè)基礎(chǔ)和實
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