【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戰(zhàn)略重點(diǎn)，加快職業(yè)教育改革發(fā)展步伐，加快構(gòu)建云南現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要緊緊依靠改革，以制度創(chuàng)新破除體制機(jī)制障礙，釋放職業(yè)教育改革紅利，在產(chǎn)教融合、職普溝通、中高職銜接、校企合作以及完善就業(yè)政策、提升技術(shù)技能人才地位等方面取得新突破。要強(qiáng)化溝通、加強(qiáng)合作，在全省牢固樹立經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理、文化傳承必須重視技術(shù)技能積累的戰(zhàn)略意識(shí)，切實(shí)落實(shí)政府責(zé)任，凝聚行業(yè)企業(yè)力量，形成促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力。二是以服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，加快職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)型步伐。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)的形勢(shì)，全省中職學(xué)校只有順時(shí)應(yīng)變、與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)型發(fā)展，才能進(jìn)一步構(gòu)筑起人才培養(yǎng)的高地。要緊跟全省改革發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，找準(zhǔn)新定位，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)型。要全面改變以知識(shí)傳授為核心的傳統(tǒng)教育模式，注重素質(zhì)，培養(yǎng)能力，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在辦學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。要緊貼區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次和現(xiàn)實(shí)需要，實(shí)時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，使學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程相匹配，與行業(yè)企業(yè)要求相適應(yīng)。三是以畢業(yè)生就業(yè)為風(fēng)向標(biāo)，全面提高育人質(zhì)量。當(dāng)前，衡量一所職業(yè)學(xué)校辦學(xué)效益的重要指標(biāo)就是畢業(yè)生的就業(yè)率。因此，全面提高育人質(zhì)量，練就過硬的職業(yè)技能，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)是現(xiàn)代職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要通過加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和加大實(shí)踐教學(xué)力度，彰顯以實(shí)踐和動(dòng)手能力為核心的課程體系價(jià)值取向，抓住優(yōu)勢(shì)專業(yè)，實(shí)施精品課程，真正形成符合學(xué)校實(shí)際的特色和品牌效應(yīng)。同學(xué)們，知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就人生。隨著黨的十八屆三中全會(huì)確定的“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)教融合，校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”的職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，我省職業(yè)教育將會(huì)迎來前所未有的歷史機(jī)遇和廣闊前景。希望大家珍惜機(jī)遇，把握機(jī)會(huì)，磨煉意志品質(zhì)，一步一個(gè)腳印，把個(gè)人夢(mèng)想和職業(yè)夢(mèng)想融入云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)的改革發(fā)展，用自己勤勞的雙手和無窮的智慧開創(chuàng)成功之路和幸福之路，讓青春更靚麗，讓人生更出彩!同學(xué)們、老師們、同志們，發(fā)展職業(yè)教育是社會(huì)進(jìn)步的善德之舉和神圣職責(zé)。讓我們?cè)谑∥⑹≌念I(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、銳意進(jìn)取，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，努力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和我省建設(shè)綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、民族文化強(qiáng)省及國家面向西南開放的重要橋頭堡戰(zhàn)略目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。技能大賽發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：下午好！寒風(fēng)催樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭！我校第五屆“學(xué)生專業(yè)技能大賽”經(jīng)過為期一個(gè)多月的激烈角逐，在這咋冷還暖的季節(jié)里悄然落下了帷幕。我有幸作為教師代表在此發(fā)言，與大家共同分享成功的喜悅。技能大賽的召開，是學(xué)院教學(xué)活動(dòng)中的一件大事。這次大賽與以往四屆技能大賽相比突破了四個(gè)“第一”：第一次參與人數(shù)之多，按專業(yè)開展技能大賽；第一次借助多媒體手段，運(yùn)用軟件模擬工藝、課件展示答題環(huán)節(jié)、營銷方案使比賽效果更好；第一次重視大賽宣傳，首次以各種展版在校內(nèi)對(duì)大賽做宣傳，讓同學(xué)們了解大賽，提前進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，校外利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體對(duì)大賽現(xiàn)場(chǎng)做報(bào)道，這與過去我們閉門造車完全不同，既提升了學(xué)院的知名度，又對(duì)大賽提出了更高的要求，使得大賽水平有所提高；第一次引進(jìn)企業(yè)贊助，并邀請(qǐng)企業(yè)人員蒞臨現(xiàn)場(chǎng)共同參與技能大賽，為他們了解學(xué)生搭建一個(gè)很好的平臺(tái)，也為校企業(yè)合作開創(chuàng)了一種新思路，三方受益。此次技能大賽，也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與大力支持，作為一名技能大賽的參與者，我被這種肯定和支持所感動(dòng)，從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到黨政部門，從教務(wù)處到各系部，從教輔到后勤，所有部門都積極行動(dòng)起來，為籌備一屆成功的技能大賽而忘我的工作！同學(xué)們，讓我們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給所有關(guān)心、支持本次技能大賽的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！謝謝你們！技能大賽是一個(gè)號(hào)角，它吹響了同學(xué)們孜孜求學(xué)的集結(jié)號(hào)！技能大賽是一個(gè)擂臺(tái)，讓同學(xué)們盡情展示學(xué)成的記憶！技能大賽是一面鏡子，讓同學(xué)們認(rèn)真審視自身的差距！技能大賽是一根鞭子，鞭策同學(xué)們更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能！知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就未來！純理論的知識(shí)往往不能內(nèi)化為學(xué)生個(gè)人的專業(yè)本領(lǐng)，更不能外化為他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力；書面考試可以得滿分，但走上市場(chǎng)寸步難行。許多學(xué)生，做，然后知困；做，然后知不足；做，然后要學(xué)習(xí)。所以，我們的教學(xué)活動(dòng)不在于教學(xué)方法精益求精，而在于學(xué)生是否在學(xué)習(xí)過程中有大量的參與和自由表達(dá)的機(jī)會(huì)；也不在于學(xué)校安排多少課程，而在于學(xué)生是否對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣；更不在于學(xué)生掌握了多少理論知識(shí)，而在于這些知識(shí)技能能否應(yīng)用于實(shí)際并解決具體問題。（我們的教學(xué)活動(dòng)不僅僅在于教學(xué)方法精益求精，而要強(qiáng)調(diào)學(xué)生是否在學(xué)習(xí)過程中有大量的參與和自由表達(dá)的機(jī)會(huì)；也不僅僅在于學(xué)校安排多少課程，而在于要關(guān)注學(xué)生是否對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣；更不僅僅在于學(xué)生掌握了多少理論知識(shí)，而在于要發(fā)揮這些知識(shí)技能能否應(yīng)用于實(shí)際并解決具體問題。）通過這次技能大賽強(qiáng)化了學(xué)生自覺開展技能訓(xùn)練的意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)合作能力，為同學(xué)們提供了一次難得的相互學(xué)習(xí)、交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。此次技能大賽，得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，作為一名科任教師，我被同學(xué)們積極參賽的熱情所感動(dòng)，從預(yù)賽到?jīng)Q賽，我們一路走來，所在乎的不僅是旅程輝煌的終點(diǎn)，還有沿途精彩的際遇。如果說，獲獎(jiǎng)的結(jié)果只是少數(shù)人的榮耀，那么奮斗的歷程則是每一個(gè)人的財(cái)富。這次大賽得到了所有教師的鼎力協(xié)助，包括退休的老教師，我被這種奉獻(xiàn)所感動(dòng)，老教師的執(zhí)著，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更是對(duì)我們青年教師的一種觸動(dòng)，他們?cè)诩寄艽筚惡凸ぷ髦械男袆?dòng)更好的演繹了什么是敬業(yè)、責(zé)任和奉獻(xiàn)！他們無私的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的工作態(tài)度和行為，對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)使本次技能大賽的內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有特色。這次大賽也為我們青年教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)借鑒，提高自身素質(zhì)的廣闊平臺(tái)，也是對(duì)我們組織賽事能力、協(xié)調(diào)能力進(jìn)行了一次檢閱，為我們?nèi)蘸蠡诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化的課程改革提供了一個(gè)方向，要在學(xué)生的技能訓(xùn)練上多下功夫。此次技能大賽，不論比賽結(jié)果如何，每一次學(xué)習(xí)、每一次演練中收獲的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)都會(huì)使我們?cè)诮虒W(xué)成長(zhǎng)的道路上走得更加堅(jiān)實(shí)、更加燦爛！這次技能大賽通過單項(xiàng)看綜合，越過個(gè)人看整體，穿過外表看本質(zhì)，透過做事看做人！這是一次從個(gè)體到集體、從單一技能到綜合素質(zhì)、從學(xué)的過程到教的過程、從學(xué)校到企業(yè)的全方位檢閱。俗話說，萬事開頭難，但只要我們邁出了第一步，相信以后會(huì)走的更穩(wěn)?。∵@次技能大賽更像一首已經(jīng)奏響了的交響樂，在交響樂的演奏中：同學(xué)們的認(rèn)真努力、老師們的傾情奉獻(xiàn)和學(xué)校、企業(yè)的全力支持，演奏出了近乎完美的樂章！我們真誠的希望本次技能大賽的精神能永久的帶入到我校今后的發(fā)展建設(shè)中！最后，祝愿我們的學(xué)生在學(xué)業(yè)上百尺竿頭——更進(jìn)一步、我們的老師在教學(xué)上八級(jí)工拜師傅——精益求精、我們的學(xué)校在發(fā)展上芝麻開花——節(jié)節(jié)高！謝謝大家！技能大賽發(fā)言稿9尊敬的各位評(píng)委、各位同仁，大家好！我今天演講的題目是《累并幸福著》。說起班主任工作，我相信不管是當(dāng)過班主任的還是沒有當(dāng)過班主任的都會(huì)說，當(dāng)一個(gè)班主任真累。我曾看到過有人為班主任工作總結(jié)了四點(diǎn)特性：一是更新觀念體現(xiàn)時(shí)代性，二是充籌兼顧體現(xiàn)全面性，三是常抓不懈體現(xiàn)經(jīng)常性，四是有的放矢體現(xiàn)針對(duì)性。從中我們可以看感受出班主任工作的繁重。我參加工作，至今已有九個(gè)年頭，擔(dān)任班主任工作也已七年。前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心；近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子，我們只有對(duì)他們付出了真心、耐心和愛心，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。魏書生老師講：“凡事必作于細(xì)?！蔽曳浅５馁澩?，作為一名班主任老師，我不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還有了解每一位學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解每一位學(xué)生的社會(huì)生活。班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生；班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”?？梢哉f學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。所以班主任工作也必須要做于“細(xì)”，因?yàn)槟阌成淞艘粋€(gè)集體。受魏老師一次講座的影響，我課間總是走進(jìn)教室，和學(xué)生們交流。一起談學(xué)習(xí)，談生活，談家庭，談心情??在交談中我把班內(nèi)的一些問題消滅在了萌芽狀態(tài)，了解了學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài)，知道了學(xué)生們的真實(shí)需求等等。另外我默默的用心記住了班內(nèi)每一位學(xué)生的生日，在他們生日那天，我都會(huì)送上一份精美的生日禮物，并組織大家齊唱生日歌，讓暖暖的愛飛揚(yáng)在班級(jí)的每一個(gè)角落。這種方式方法使我從中受益——即拉近了師生關(guān)系，也積累了豐富的處理學(xué)生矛盾的經(jīng)驗(yàn)。在我們班級(jí)從未發(fā)生什么激化的矛盾，學(xué)校舉行的各項(xiàng)文體比賽我們班總是獨(dú)占鰲頭，學(xué)生總是洋洋得意對(duì)我說，班主任老師別班的同學(xué)都羨慕死我們了。去年我擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，有些學(xué)生學(xué)習(xí)程度不好，在課間的交流中，我了解到在他們當(dāng)中有人有輟學(xué)的想法。往年在這個(gè)時(shí)期輟學(xué)的學(xué)生很多，為了能挽留住學(xué)生，讓他們踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的學(xué)業(yè)，在寒假里，我騎著摩托車家訪了班里的每一位學(xué)生，每天拖著疲憊的身軀走出家門，再拖著疲憊的身軀走進(jìn)家門，雖然腳凍得發(fā)癢，手凍得生疼，但聽到孩子們保證一定用心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，我心里洋溢的是最最甜蜜的幸福感。最