招生工作總結(jié)20xx(編輯修改稿)
2024-11-04 06:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體報(bào)名的方式報(bào)學(xué)電大基本穩(wěn)定。二、招生策略盡管受外部環(huán)境影響的共性因素存在，但電大招生還是一如既往、不遺余力地進(jìn)行廣泛宣傳和全員發(fā)動(dòng)。一是每季招生，我們利用拉招生橫幅的方式，宣傳電大學(xué)歷教育“教育部電子注冊(cè)、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷”、“專本科招生、專業(yè)自主選擇”。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、農(nóng)村集市、交通道口、縣內(nèi)各社區(qū)均進(jìn)行廣告宣傳。從學(xué)員咨詢電話反饋，這種方式，十分有效。從12秋招生時(shí)夏校長(zhǎng)提出采用這種方式后，我們堅(jiān)持每季采用，效果明顯。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員發(fā)動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)到位。15春全校教職工招生126人，占總數(shù)172人的73%，15秋教職工招生97人，占總數(shù)150人的65%(教職工招生生源中減免學(xué)費(fèi)的不在其中)。另外，我們還學(xué)習(xí)分校及青陽(yáng)、石臺(tái)的做法，本站學(xué)員專升本不收?qǐng)?bào)名費(fèi)，老生帶新生與本校教職工同等獎(jiǎng)勵(lì)，集體報(bào)名享受減免總學(xué)費(fèi)10%的獎(jiǎng)勵(lì)等。三、今后打算縱向比較，今年的招生比14增長(zhǎng)了2個(gè)百分點(diǎn)，在籍生總量也突破千人關(guān)，但與青陽(yáng)、石臺(tái)站相比，我們感到十分慚愧，與分校更不可比。分校領(lǐng)導(dǎo)雖然在招生總量上對(duì)我們給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，其實(shí)是對(duì)我們今后的招生進(jìn)行鞭策，我們也有信心把今后的招生工作做好。一是在分校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在兄弟工作站的關(guān)心和幫助下，學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的招生策略，堅(jiān)持有效的招生辦法，認(rèn)真分析生源市場(chǎng)需求，調(diào)整專業(yè)申報(bào)，使傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)與引領(lǐng)需求專業(yè)結(jié)合。二是主動(dòng)拓展農(nóng)村生源市場(chǎng)、在農(nóng)村新增勞動(dòng)力和返鄉(xiāng)回鄉(xiāng)人員中廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)。三是借助中央電大改革期末考試辦法，發(fā)動(dòng)在校生在本單位進(jìn)行群體宣傳，力爭(zhēng)在16春季招生中有所突破。最后感謝分校在招生過(guò)程中對(duì)我站的關(guān)心和指導(dǎo)，尤其是對(duì)少數(shù)幾個(gè)專業(yè)的新生掛靠，雖然給分校班級(jí)管理帶來(lái)了諸多不便，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，幾個(gè)專業(yè)從無(wú)到有，從少到多，并趨于穩(wěn)定，留住了生源，擴(kuò)大了招生宣傳。感謝青陽(yáng)、石臺(tái)工作站，每年招生時(shí)段，相互交流、互通有無(wú)，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步，讓我們?cè)鎏硇判模奈瓒分?。東至工作站第三篇：招生工作總結(jié)20112012年招生工作總結(jié)隨著中職教育的快速發(fā)展，學(xué)校招生的任務(wù)就落在每一個(gè)人的身上，我也不例外，從2008年開始，我一直在西海固的漫長(zhǎng)戰(zhàn)線上，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著我的力量，雖然路途遙遠(yuǎn)，但也是苦中有甜，每年也能從哪里找來(lái)一二十學(xué)生，這得力于學(xué)校對(duì)招生工作的重視，包括人力、物力、財(cái)力等方方面面的大力支持，才取得驕人的成績(jī)。一、招生區(qū)域現(xiàn)狀地域的的特點(diǎn)對(duì)職業(yè)教育不理解西海固地處銀南地區(qū)，這里的自然條件極差，傳統(tǒng)觀念較深，父母把考取大學(xué)視為終極目標(biāo)，學(xué)生一旦考不上高中，把出門打工作為首選目標(biāo)，對(duì)職業(yè)教育，他們不是很認(rèn)同，所以說(shuō)職業(yè)教育在那邊基本上是名存實(shí)亡。最近兩年才有所發(fā)展。地廣人稀，山大溝深，道路不通山是西海固的特點(diǎn)，但你絕不能忽略它，當(dāng)你從貧瘠荒涼的土地上走過(guò)，當(dāng)很多似曾相識(shí)的山峰塞滿了你的視野，當(dāng)鄉(xiāng)村的狗吠和屋頂?shù)拇稛熣賳局銡w鄉(xiāng)的腳步，村莊自然而然的來(lái)到了你的面前。這段文字的描述說(shuō)明了路在你眼前，你卻要走上好一陣子。二、招生中思考的問(wèn)題創(chuàng)新招生思路，建立招生工作站。招生宣傳工作是招生工作的重要組成部分，創(chuàng)造性地開展招生宣傳工作，從而實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)大學(xué)校影響，挖掘潛力生源”的工作目標(biāo)。學(xué)生科在校領(lǐng)導(dǎo)的布置下在不同地區(qū)建立招生工作站。通過(guò)招生定點(diǎn)宣傳站的建立，不僅進(jìn)一步掃除我校的招生盲區(qū)，同時(shí)較為出色的輔助了招生教師工作。和區(qū)域?qū)W生通力協(xié)作面對(duì)招生工作，組長(zhǎng)積極出謀劃策積極在生源的深度、廣度、細(xì)致程度上全力挖掘。區(qū)域組長(zhǎng)要和前期
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