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正文內(nèi)容

我愛(ài)我班詩(shī)朗誦精選多篇(編輯修改稿)

2024-11-04 06:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賽中肯定拿第一!掃完地,我請(qǐng)你們吃東西!ABC:(向D敬禮)Yes,Sir!四人開(kāi)始掃地,結(jié)束!“如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”主題班會(huì)設(shè)計(jì)大家都對(duì)著名歌手付笛生的歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》很熟悉吧!這首歌形象地說(shuō)明了團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量、凝聚產(chǎn)生興旺的道理。一個(gè)班集體也是這樣,一盤(pán)散沙必然導(dǎo)致紀(jì)律渙散,學(xué)風(fēng)不正,即使有個(gè)別學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,也無(wú)法掩蓋整個(gè)班級(jí)松散狀態(tài)和絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)差的事實(shí),可見(jiàn)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力非常重要。如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力呢?下面是我們的一次主題班會(huì)設(shè)計(jì):一、活動(dòng)目的加強(qiáng)集體主義教育,形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。明了團(tuán)結(jié)合作的重要性,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件(配上背景音樂(lè)《眾人劃槳開(kāi)大船》)活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。三、活動(dòng)設(shè)計(jì):(一)小游戲——蒙眼過(guò)障礙(體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作)(5分鐘)用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住,翻越障礙區(qū),第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越,第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越,每次都做好計(jì)時(shí),加以比較。(游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與)(二)小記者采訪:(10分鐘)三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說(shuō)明了什么?原因是什么?游戲中有何感受?在此游戲中,團(tuán)結(jié)互助有什么意義?(評(píng)析:活動(dòng)氣氛緊張又熱烈,無(wú)論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺(jué)多種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái),獲得了較為深刻的情感體驗(yàn),從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。)(三)優(yōu)點(diǎn)大轟炸(10分鐘)讓學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)班中的好人好事,評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。例:學(xué)生1:走上講臺(tái),說(shuō)到:我的同桌她心地善良,學(xué)習(xí)刻苦,樂(lè)于助人,每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí),她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題,有時(shí),講了一遍,我仍不大明白,她就會(huì)耐心地跟我再講一遍,直到我弄懂為止,所以我在這里要真誠(chéng)地向她道一聲:謝謝!學(xué)生2:(鞠躬,掌聲):上星期二我不小心腳扭傷了,行動(dòng)很不方便,心里也特別難過(guò),可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手,老師幫我補(bǔ)課,同學(xué)們有的幫我打飯,有的扶我上衛(wèi)生間,有的背我上教室——我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷,集體的溫暖,我想,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的,為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量。(評(píng)析:通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的,在集體中每個(gè)人各有所長(zhǎng),對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣,每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要,重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸,自己做了好事從同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)被加以表?yè)P(yáng),更增加了班級(jí)愉悅的氣氛,同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。)(四)制定本班公約(10分鐘)(評(píng)析:由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約,更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性)(五)全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》,活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。(4分鐘)四、感悟:“團(tuán)結(jié)就是力量,力量是鐵,力量是鋼??”,熟悉的歌聲在號(hào)召我們共同努力,抓好班級(jí)凝聚建設(shè),促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來(lái)促進(jìn)班級(jí)走向輝煌!第三篇:詩(shī)朗誦:我愛(ài)我的校園我愛(ài)我的校園我愛(ài)我的校園這里有美麗的花壇,我愛(ài)我的校園!這里有可愛(ài)的同學(xué),我愛(ài)我的校園!這里有和藹的老師,我愛(ài)我的校園!這里有寬闊的操場(chǎng)。我愛(ài)我的校園!因?yàn)樗錆M著知識(shí)。我愛(ài)我的校園!因?yàn)樗錆M歡樂(lè)。我愛(ài)我的校園!因?yàn)樗錆M朝氣。我愛(ài)這美麗又充滿生機(jī)的校園。黎明,您向朝霞招
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