【文章內(nèi)容簡介】 考核具體操作流程：（1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語文、英語、政治、歷史、地理；理科組包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、計算機。（2）各學(xué)科參賽選手采用抽簽的方法產(chǎn)生參賽順序，依序參加比賽。（3）硬筆書法滿分為10分，采用微信投票方式進行評比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。四、獎項設(shè)置青年教師綜合技能大賽按文理科設(shè)個人一、二、三等獎。五、相關(guān)要求微型課教案一律用A4紙雙面打?。?5歲及以下青年教師必須全程聽課，大賽期間有課的青年教師請自行調(diào)課，并報年級組備案，屆時學(xué)校將組織專人進行考勤。由于大賽采用全程錄像，所有進場人員必須將手機關(guān)機或調(diào)成靜音模式，期間不得隨意走動或接打電話。技能大賽活動方案9為了積極響應(yīng)我校舉辦“五月技能節(jié)”活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤奮向?qū)W的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業(yè)學(xué)生舉辦《包裝設(shè)計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。一、參賽對象：09級計算機、家具專業(yè)的學(xué)生，參賽人數(shù)不限。二、競賽內(nèi)容：設(shè)計某一種產(chǎn)品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。具體要求：(1) 根據(jù)提供的一些相關(guān)素材，產(chǎn)品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、藥品等，但所設(shè)計的主題內(nèi)容表現(xiàn)形式要與產(chǎn)品類型相適應(yīng)。(2) 設(shè)計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應(yīng)滿足：長度和寬度不少于20cmx20cm。(3) 制作軟件主要參考coreldraw x3或photoshop cs3，通過合理運用軟件的各種功能，體現(xiàn)良好的藝術(shù)性和實用性。(4) 要求設(shè)計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，并能較好地突出主題，能體現(xiàn)個人的創(chuàng)意。(5) 文字設(shè)計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統(tǒng)。(6)各種折合線的設(shè)計要符合規(guī)范要求。(7) 比賽時所提供的一些范例圖片僅供個人設(shè)計時的參考，不得設(shè)計與范例圖片內(nèi)容一致的作品，否則以零分計。(8) 考慮到文件的兼容性，用coreldraw 。三、競賽地點和時間：地點：機房304時間：5月25日(第十五周星期三下午2：304：30)四、獎項安排：本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布，依據(jù)得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎?wù)擢勂芳白C書，并以資鼓勵。五、評選方法：評審團：邀請計算機專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評比工作。評分標準：比賽總得分=包裝平面展開圖(占70%)+包裝立體效果圖(占30%)技能大賽活動方案10為了進一步提高本院實習(xí)護生的專業(yè)技能，激發(fā)實習(xí)護生刻苦訓(xùn)練護理基本技能的自覺性，為護生提供展示自我、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，護理部決定舉辦實習(xí)護生護理技能競賽活動。具體事宜如下：一、競賽對象：太和醫(yī)院實習(xí)護生，以實習(xí)隊為單位，由實習(xí)隊長負責(zé)，各實習(xí)隊5名參賽選手，其中2名由護理部按實習(xí)隊人員名冊隨機抽取，3名由實習(xí)隊推薦。二、競賽內(nèi)容競賽分為理論競賽和技能競賽兩類。理論競賽內(nèi)容以《護士崗位技能訓(xùn)練護理技術(shù)操作考核評分標準》為藍本。技能競賽項目：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測定技術(shù)、無菌技術(shù)。三、競賽時間地點理論競賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業(yè)樓五樓會議室。技能競賽：20xx年11月16日全天，護理示教室。四、競賽辦法理論競賽以閉卷筆試方式進行，時間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題四種。理論成績按50%計入總成績。技能競賽采取在技能競賽項目中隨機抽取一項作為競賽項目。技能操作成績按50%計入總成績。個人競賽總成績?yōu)槔碚摮煽兒图寄艹煽冎停瑢嵙?xí)隊競賽總成績?yōu)?名參賽選手成績之和。競賽設(shè)集體獎項：優(yōu)秀實習(xí)隊一名，優(yōu)秀組織獎一名，設(shè)個人獎項：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。五、組織實施11月14日各實習(xí)隊將推薦人員名單報護理示教室，護理示教室同時確定抽取人員名單。理論競賽集中進行。技能競賽單獨進行，以抽簽方式?jīng)Q定選手編號和競賽項目。同一項目的選手按先后順序進行競賽。要求各實習(xí)隊認真組織競賽活動，以飽滿的工作熱情，積極主動地投入到活動中來，在實習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)人文素質(zhì)，提高技能水平，將競賽活動和臨床工作緊密結(jié)合，并通過技能競賽活動提高臨床工作能力。競賽結(jié)束后，對成績優(yōu)秀的實習(xí)隊和個人頒發(fā)榮譽證書。六、競賽注意事項競賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，講究文明禮貌。競賽選手需自備護士服裝、口罩、筆、手表。賽前10分鐘選手進入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。愛護賽場公共財物，維護環(huán)境衛(wèi)生。技能大賽活動方案11一 大賽主題對于企業(yè)和商品來說，銷路決定出路。成功而優(yōu)秀的企業(yè)，必定關(guān)注營銷與策劃。因而作為一名企業(yè)的員工，其營銷和策劃技能，當(dāng)為立足之本領(lǐng)。秉承做學(xué)合一理念的運城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)子們，需要一個釋放營銷才能，展現(xiàn)策劃智慧的平臺。本次大賽組委會致力于為我院大學(xué)生搭建實踐的平臺，特推出此次營銷策劃大賽，以期為學(xué)生的未來奠定創(chuàng)業(yè)和成才成功的基礎(chǔ)。大賽將通過營銷方案設(shè)計和實戰(zhàn)營銷來鍛煉大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，幫助大學(xué)生更新就業(yè)觀念，增強動手能力，豐富工作經(jīng)驗，切實為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供有力支持。二 大賽宗旨（1）豐富校園文化氛圍，傳播營銷理念，培養(yǎng)大學(xué)生思維能力與現(xiàn)實營銷策劃能力。（2）發(fā)掘大學(xué)生的商業(yè)才華，培養(yǎng)大學(xué)生的實戰(zhàn)能力，為在校大學(xué)生提供實踐商業(yè)知識的平臺，為參賽同學(xué)的求職和職業(yè)發(fā)展積蓄力量。三 大賽內(nèi)容組合校園營銷團隊開展營銷策劃和營銷實戰(zhàn)競賽?？疾熘攸c為營銷策劃、銷售業(yè)績和團隊建設(shè)。大賽通過培訓(xùn)會、營銷策劃、團隊展示、實戰(zhàn)銷售等多種方式結(jié)合，切實為高校學(xué)生的成材就業(yè)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提供全新的鍛煉機會。四 大賽時間4月5日10日 宣傳報名階段學(xué)生組隊（46人）及相應(yīng)輔導(dǎo)老師信息提交給本班輔導(dǎo)員，以系為單位統(tǒng)一匯總后，上交商管系學(xué)工干事張雯老師處。4月10日 選手培訓(xùn)階段4月10日17日 營銷與策劃大賽初賽 撰寫營銷策劃書4月18日 初賽策劃書打分4月19日5月09日 營銷策劃大賽復(fù)賽—實戰(zhàn)營銷5月11日 限時銷售、現(xiàn)場PK5月16日 營銷策劃大賽決賽——團隊風(fēng)采展示暨頒獎典禮五 活動參賽形式選手以團隊形式參加比賽，自由組建團隊，團隊成員以4—6人為宜。本次大賽分為兩個形式：營銷策劃和營銷實戰(zhàn)。共有三個階段，分別是：撰寫營銷策劃書、實戰(zhàn)營銷（含限時銷售）、決賽階段（團隊風(fēng)采展示暨頒獎典禮）。六 獎項設(shè)置一等獎1個：獲得團隊就業(yè)基金（1000元）+證書二等獎2個：獲得團隊就業(yè)基金（500元）+證書三等獎3個：獲得團隊就業(yè)基金（300元）+證書優(yōu)秀團隊4個：獲得團隊就業(yè)基金（200元）+證書技能大賽活動方案12為推進素質(zhì)教育和新課程改革，展示我縣學(xué)生實驗操作技能和創(chuàng)新精神，有效提高我校中學(xué)生實驗操作技能水平，鞏固“普實”成果，根據(jù)《龍山縣20xx年教育工作要點》的安排，特制訂初中物理學(xué)生實驗操作技能大賽活動實施方案。一、指導(dǎo)思想：為全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)科教育的均衡發(fā)展，進一步加強實驗教學(xué)工作，增強中小學(xué)生實驗理論水平和實驗操作能力，提高實驗教育教學(xué)水平。特舉辦本次大賽。二、大賽組織大賽活動由理化生教研組主辦。三、組織機構(gòu)：組 長：彭凡副組長：王文艷成 員：嚴其昌 楊杰 朱玉職 責(zé)：負責(zé)安排、部署、協(xié)調(diào)和巡查本次學(xué)生實驗操作技能大賽活動。評委組物理實驗操作