少先隊特色工作介紹(編輯修改稿)
2024-11-04 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先隊隊室等陣地的建設(shè)。宣傳校園內(nèi)的好人好事，為全校的少先隊員樹立典型，讓他們學有目標，趕有方向，不斷加強和規(guī)范少先隊禮儀建設(shè)和活動場所建設(shè)，組建了合唱隊、鼓樂隊，努力通過營造少先隊團結(jié)活潑、奮發(fā)向上的團隊文化氛圍，增強少先隊組織在少先隊員心中的歸屬感，提高少先隊組織的凝聚力和吸引力。嚴格遵守國旗法，規(guī)范升旗儀式標準規(guī)范化的升旗儀式是我校一道亮麗的風景線，學校大隊部制定嚴格規(guī)范化的升旗儀式。由三至六年級各中隊輪流主持，挑選主持人兩名，升旗手和護旗手4名，國旗下的演講1名。升旗手和護旗手按照軍事標準來嚴格訓練，其程序主要有出旗、升旗、國旗下的講活三部分組成。當五星紅旗在旭日的照映下，在國歌聲中冉冉升起時，她是那么莊嚴神圣，又是那么美麗，隊員們的心靈得到了又一次震撼。為了規(guī)范和完善我校國旗下演講制度，提高教育質(zhì)量，使其更具教育的實效性，大隊部從以下兩個方面規(guī)范和完善國旗下演講制度：一、要求“國旗下講話”的主講人儀表、舉止端莊大方，口齒清楚，講話要結(jié)合時事政治，有知識性、現(xiàn)實性、教育性，每期講話都要突出知識點；二是在學校櫥窗宣傳標準規(guī)范的升旗意識，由學校大隊部根據(jù)每周國旗下講話的內(nèi)容，編輯題目，由大隊委和各中隊挑選的少先隊員編寫稿件進行演講。以此鼓勵同學們在每周一升國旗儀式上認真聽，認真講，使“升旗儀式”活動真正成為對同學們進行愛國主義教育、民族精神教育、集體主義教育、良好的行為習慣及養(yǎng)成性教育的重要陣地。以教育創(chuàng)新為努力方向，不斷促進和完善少先隊自身建設(shè) 1）加強少先隊輔導員隊伍建設(shè)，提高輔導員整體素質(zhì)。輔導員是少先隊活動的組織者和設(shè)計者，是貫徹落實少先隊教育思想和各項工作任務(wù)的決定因素，輔導員在少先隊工作的體系中至關(guān)重要。各中隊輔導員要結(jié)合自身實踐著眼于體驗教育活動，加大理論研究力度，撰寫工作論文，為體驗教育的深入開展提供切實的理論支持。2）鞏固少先隊陣地建設(shè)，擴展延伸校外教育陣地。進一步鞏固校內(nèi)大中隊陣地，有效地利用學?，F(xiàn)有的童韻廣播站、隊部室等陣地，充分發(fā)揮教育陣地的功能；廣泛開展社區(qū)志愿活動，讓少先隊員走出校門，走向社會，走近大自然，在實踐中鍛煉成長，比如，本學期開展的志愿者到老人院慰問老人，禮儀小天使到各會場為領(lǐng)導代表獻花以及方志敏少先中隊的義務(wù)講解員為省市各級領(lǐng)導參觀團講解等活動，為少先隊員的各方面能力提高奠下基礎(chǔ)。3）加強少先隊干部隊伍建設(shè)。少先隊組織通過常規(guī)會議，推進干部的民主選舉和任期輪換，為我校少先隊員提供平等參與、服務(wù)他人和學習民主的機會。組織少先隊員參與各項活動和能力培訓，為少先隊員提供更廣闊的發(fā)展空間。強化學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，強化學風建設(shè)。本學期將通過大隊部——年級組——班主任——學生，抓好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，抓學生的學習態(tài)度，學風建設(shè)，積極投身配合學校的各項工作。制定和落實每周文明班的評比規(guī)范，每周獎牌公示。4）結(jié)合新課程改革，活躍少先隊工作。抓住新一輪基礎(chǔ)教育改革的契機，積極探索新課程教學與少先隊教育的互融互通，充分發(fā)揮少先隊活動的獨特優(yōu)勢，強化少先隊的實踐、體驗環(huán)節(jié)，拓展少先隊活動的領(lǐng)域，努力使少先隊活動成為推動新課程改革的助力劑。學校少先隊工作受到了上級領(lǐng)導的肯定，先后多次被弋陽教育新聞、教育簡訊、弋陽電視臺、上饒電視臺、江西教育電視臺等媒體進行報道宣傳。學校大隊輔導員先后被評為縣、市、省級優(yōu)秀少先隊輔導
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