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正文內(nèi)容

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年終述職報告(編輯修改稿)

2024-11-04 04:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。我熱愛學(xué)生,為人師表,以身作則,課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我是孩子們的知心姐姐。這三年來,我擔(dān)任三年級語文、六年級英語教學(xué),三年級班主任,以及中心校英語科組長。我以十二分的熱忱面對工作,認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真上課、批改作業(yè),善于運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,積極進(jìn)行課改。認(rèn)真抓好班級管理,我?guī)У娜昙壈囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)都很好。20xx年11月,我組織三年級學(xué)生積極參加禁毒宣傳活動,同年12月我組織學(xué)生參加“低碳生活”活動,201x年4月我兩次組織學(xué)生去敬老院慰問老人,給老人們送去溫暖。201x年5月,我發(fā)動學(xué)生及他們的家長參加“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”,成績顯著。今年六月,我班被推薦參加全國優(yōu)秀班級評選活動。作為中心校的英語科代表,我常常于同科組的教師研討教學(xué)問題,耐心地為新老師講解教學(xué)技巧,每次期中、期考之前,我總為新老師提供復(fù)習(xí)資料,指導(dǎo)他們進(jìn)行復(fù)習(xí)。我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,將我的課調(diào)整好,并與各科老師溝通好,做好班級的各項工作。作為一名畢業(yè)班老師,我勤鉆研、勤下班、勤輔導(dǎo)、勤與學(xué)生溝通,勤與家長聯(lián)系,勤于進(jìn)行教學(xué)反思,勤于在博客上寫教學(xué)隨筆。我還勤于參加繼續(xù)教育,XX年1月我獲得了本科學(xué)歷,XX年6月,參加全國職稱外語B級考試,獲得82分,XX年12月,參加了英特爾計算機(jī)培訓(xùn),并取得合格證書。20xx 年7月,參加了省千名骨干教師培訓(xùn),并獲得了合格證書。20xx年10月至201x年3月完成了國家級教師培訓(xùn)國培計劃,也取得了合格證書。個人榮譽(yù):XX年8月被評為屯昌縣優(yōu)秀教師,XX年10月,被評為屯昌縣縣級骨干教師,還被評為屯昌縣“惠恩杯”文明禮儀先進(jìn)個人。201x年1月,被評為海南省新課程有效教學(xué)實驗教學(xué)能手。業(yè)績方面: 我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我積極參加教研,這四年來,我任教的三年級語文在中心校的統(tǒng)考、期中考、期末考試中都獲得第一名。在XX年6月,在小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試中,我所教的六年級英語成績在全縣中排名第一。XX年4月、XX年11月,在參加屯昌縣小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動中均獲三等獎。20xx年6月,我榮獲屯昌縣“同課異構(gòu)”三等獎。201x年5月,我參加屯昌縣“農(nóng)遠(yuǎn)資源”說課比賽中,榮獲二等獎。這三年,我任教的六年級,都有四或五人考上屯昌中學(xué)。今年6月,我所教的六年級英語,在小學(xué)畢業(yè)考試中,成績優(yōu)異,其中有4人考得90分以上。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,我也取得了一定的成績。如:XX年5月,指導(dǎo)學(xué)生杜晶晶,參加屯昌縣三年級英語學(xué)科競賽,獲三等獎。XX年11月,指導(dǎo)學(xué)生符式香在屯昌縣“科普小先生“演講比賽中獲得三等獎。20xx年12月,指導(dǎo)學(xué)生林少云在屯昌縣元旦英語學(xué)科競賽中,獲得三等獎。20xx年11月,我指導(dǎo)學(xué)生蔡彩妮在屯昌縣美文誦讀比賽中,榮獲二等獎。在20xx年12月,我輔導(dǎo)學(xué)生蔡彩妮和岑娜在屯昌縣元旦學(xué)科競賽中分別獲一等獎和三等獎。201x年6月,指導(dǎo)學(xué)生符式香在屯昌縣“跟黨走,頌黨恩,學(xué)黨史”講故事比賽中,榮獲二等獎。論文方面:自參加工作以來,我積極撰寫教育教學(xué)論文,近幾年來,取得了良好的成績。XX年1月,我的論文《談?wù)勅の蹲R字教學(xué)》獲縣三等獎。20xx年1月,論文《小學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育》獲縣二等獎,20xx年1月,論文《師愛撐起一片天》獲縣一等獎。201x年1月,論文《如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)》獲縣二等獎。我廉潔從教,嚴(yán)于律己。我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生、優(yōu)生的課后補(bǔ)習(xí),我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。在近三年的教師考核中,我連續(xù)三年被評為優(yōu)秀,在中心校的績效考核中,我連續(xù)四次排名第一。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:我自參加工作以來,一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。從執(zhí)教的第一天起,我一直嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé),對我的孩子們負(fù)責(zé)。在教學(xué)工作中,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,正是由于這樣的工作態(tài)度,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我從不以成績來評價一個學(xué)生,我想,對于一個小學(xué)生來講,培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,對性格孤僻的學(xué)生,我更多的是給他們熱情幫助,意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在改革教學(xué)模式的大背景下,我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐,都能有新的收獲。我始終堅信,只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實踐,才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。本學(xué),我負(fù)責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看,大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的,一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個班級時,由于對學(xué)生個人的情況不是很了解,在教學(xué)工作中遇到了一些困難,但是經(jīng)過本人不懈努力,比如請教之前的老師,不斷向他們了解情況,吸取經(jīng)驗,并經(jīng)常與學(xué)生談心,及時了解他們的心里狀況等等,使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。通過一個學(xué)期以來的教學(xué),本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。另外,課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,并帶到課堂里和大家分享,讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動,更加有吸引力。注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過老師的及時的鼓勵性的點(diǎn)評,為孩子們建立自信,變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時,更可以先讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識。學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表揚(yáng),在競賽時,很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,可組織各種比賽,如“看誰算得快又對”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽??梢苑帜信瑢W(xué)比賽。可以分小組比賽。還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加,激勵的作用將會更大,參與的熱情就會更高??傊?,在教學(xué)工作中,我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,做一個愛學(xué)生,也讓學(xué)生愛的好教師。工作又一年,為了更好做好今后的工作,總
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