【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ______________________________(3)請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《》。十、口語(yǔ)交際。(4分)上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢?能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。第三部分閱讀理解(20分)十一、課內(nèi)閱讀。(7分)翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。填空。(2分)這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥(niǎo)()的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)()的特點(diǎn)。用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。(2分)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)等候——()鋒利——()仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子。這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛()。(1分)小學(xué)期末語(yǔ)文試題7一、讀準(zhǔn)音節(jié)再寫字。shuō hu224。 p233。nɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo（）（）（）（）qīn r233。n nǐ men ji233。 r236。 jǐ su236。（）（）（）（）dīng dōng chūn tiān h243。ng huā y233。 ye（）（）（）（）bǎi huā q237。 f224。nɡ su236。 yu232。 w224。n w249。（）（）（）二、比一比，再組詞。白（）早（）口（）節(jié)（）百（）草（）古（）爺（）鳥(niǎo)（）們（）有（）說(shuō)（）鳴（）門（）友（）話（）三、詞語(yǔ)小寶庫(kù)（）鳥(niǎo)爭(zhēng)（）百（）（）放（）物復(fù)（）（）里無(wú)云（）回（）地（）水丁冬（）顏（）色（）綠（）紅（）（）爭(zhēng)鳴把詞語(yǔ)排成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（1）找到我們春天在校園里了（2）開(kāi)了也桃花開(kāi)了蘋果花（3）鄧爺爺樹(shù)坑挖著興致勃勃四、讀一讀，連一連。樹(shù)梢w225。n shuǎ sǎ shuǐ顏色梳洗shū xǐ y225。n s232。題目植樹(shù)sh249。 shāo huān l232。灑水玩耍zh237。 sh249。 t237。 m249。轎車栽樹(shù)zāi sh249。 ji224。o chē歡樂(lè)春回齊放萬(wàn)物融化柳綠丁冬鶯歌爭(zhēng)鳴泉水花紅冰雪復(fù)蘇百花大地百鳥(niǎo)燕舞五、連線找朋友。雷樹(shù)雨玩蘇軟兒村梢滴雨醒童耍居和六、我會(huì)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。夜來(lái)（）（）（），花落（）（）（）。（）（）鶯飛（）（）（），拂堤楊柳醉（）煙。《春曉》和《村居》都是描寫（）季的古詩(shī)。七、根據(jù)課文內(nèi)容完成習(xí)題。選擇填空。黃綠白紅藍(lán)彩色小燕子說(shuō)春雨是（）色的，麻雀說(shuō)春雨是（）色的，小黃鶯說(shuō)春雨是（）色的，我們說(shuō)春雨是（）的。春風(fēng)孩子們春雷長(zhǎng)高春燕春雨春天到了，（）跟柳樹(shù)說(shuō)話了，（）給柳樹(shù)洗澡了，（）給柳樹(shù)梳頭了，（）跟柳樹(shù)捉迷藏了，柳樹(shù)跟（）玩耍了，玩著玩著，小朋友們（）了。填看看扶正挑選移入揮一個(gè)樹(shù)坑挖好了，鄧爺爺（）了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地（）樹(shù)坑，又（）鍬（）了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)（），覺(jué)得不很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”又走上前把樹(shù)苗（）。補(bǔ)充句子春雷跟柳樹(shù)__________了。我和______________一起玩耍。我種下一棵小樹(shù)，我要和它一起__________。課文中、和喚醒了柳樹(shù)。春雨，像春姑娘紡出的_____，輕輕地落到地上。春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳樹(shù)上，柳枝也_____了。春雨灑在桃樹(shù)上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。連一連。春風(fēng)跟柳樹(shù)說(shuō)話了。孩子們給柳樹(shù)洗澡了。春雷給柳樹(shù)梳頭了。春燕跟柳樹(shù)捉迷藏了。春雨跟柳樹(shù)玩耍了。八、照樣子，填空。例：（木）+（直）=（植）（植樹(shù)）（）+舌=（）（）（）+亡=（）（）（）+（）=（）（）例：底（低）（低頭）郵（）（）線（）（）橋（）（）例：工——（紅）（紅色）早——（）（）舌——（）（）化——（）（）忙——（）（）丁——（）（）鳥(niǎo)——（）（）直——（）（）哥——（）（）九、寫出帶有下列偏旁的字。亻：_______ _______纟：_______ _______艸：_______ _______讠：_______ _______木：氵：十、短文閱讀。大自然的郵票春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出小小的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿綠綠的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿火紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成泥土。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。這一段話共有（）句。填空：（1）一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)。（2）春天的樹(shù)上，芽瓣是（）；夏天的樹(shù)上，葉片是（）。秋天的樹(shù)葉顏色有（）和（）；冬天的樹(shù)下，滿地是（）。大自然的郵票是指（）。十一、快來(lái)畫一畫美麗的春天吧。小學(xué)期末語(yǔ)文試題8一、積累運(yùn)用。38分看拼音，寫字詞。6分chǐ j249。 ch225。 l243。nɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo f lǔ xī x236。牙（）抗（）麥（）喉（）（）（）（）（）在帶點(diǎn)的字的正確讀音下面劃?rùn)M線。3分眺（y225。o ti224。o）望 露(l249。 lu)頭 漆(qī xī)黑 情緒(x249。 xǜ)湖畔(p224。n b224。n)鉆(zuān zu224。n)石比一比，組詞語(yǔ)。概（）迅（）誕（）溉（）訊（）涎（）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。3分（）的星星（）的群山（）的風(fēng)景寬闊的（）新鮮的（）柔和的（）按要求寫詞語(yǔ)。4分（1）照例子寫詞語(yǔ)。例：綠瑩瑩（2）寫出兩個(gè)帶有近義詞的四字詞語(yǔ)。例：百依百順（3）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。青山綠水：近義詞 反義詞 焦急萬(wàn)分：近義詞 反義詞按要求寫句子。12分（1）按照詞語(yǔ)的不同意思寫句子。驕傲（自豪）：驕傲（自滿）：（2）寫一句關(guān)于讀書的名言。（3）寫一幅慶祝節(jié)日的對(duì)聯(lián)。（4）照例子寫句子。例：風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。地上的黃葉被風(fēng)吹起來(lái)。①媽媽把十歲的佩佳叫醒。②霞光把小孩子的臉照得紅紅的。把下面句子補(bǔ)充完整。4分（1），匹夫有責(zé)。（2）書猶藥也。（3）善良，是一種。（4），天下誰(shuí)人不識(shí)君?？谡Z(yǔ)交際。3分你的同桌是誰(shuí)？他（或她）是什么性格？有什么愛(ài)好？把你知道的寫下來(lái)。二、閱讀理解。27分默寫古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。4分判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫對(duì)號(hào)，錯(cuò)的畫叉。4分（1）《西門豹》一課是按時(shí)間的順序?qū)懙摹＃ǎ?）“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景”這句話是說(shuō)美好的心靈比風(fēng)景更美。（）（3）《一個(gè)蘋果》一文中的“我”指的是司號(hào)員。（）（4）“美穗子終于見(jiàn)到了闊別40年的聶榮臻元帥”這句話中，“闊”字的意思是時(shí)間距離長(zhǎng)。（）閱讀語(yǔ)段，按要求做題。9分老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是野菜。采來(lái)的蘑菇、摘來(lái)的野果，只有招待客人時(shí)，她才同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家中唯一的褥子。金黃的樹(shù)葉燃起的火苗，驅(qū)走小屋的寒冷潮濕；小鳥(niǎo)和蟲(chóng)兒的啼鳴，驅(qū)散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當(dāng)燈籠，捻麻線，搓草繩，一年四季，手腳不停。（1）本自然段共有 句話，第一句和4句是 關(guān)系。2分（2）用曲線畫出老婆婆吃的很差的句子。2分（3）第6句寫老婆婆的生活。2分（4）從 等詞語(yǔ)可體會(huì)出老婆婆心情的快樂(lè)。3分閱讀短文，按要求做題。10分雨中情雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著……在站前廣場(chǎng)，我好不容易擠上了6路公共汽車。車廂里，人擠得很，若不是路遠(yuǎn)，天又下著雨，我才不會(huì)擠車呢！我漫不經(jīng)心地望著窗外，景物模糊不清。汽車一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一個(gè)人重重地伊壓過(guò)來(lái)，靠在我身上。我扭頭一看，只見(jiàn)一位穿紅色風(fēng)雨衣的姑娘，背靠著我，腋下架著雙拐，原來(lái)是個(gè)殘疾姑娘，她側(cè)臉沖我點(diǎn)頭一笑，說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”車到自由廣場(chǎng)，不少人下了車，車廂里比較松動(dòng)了，卻沒(méi)有騰出空位。我和那位紅衣姑娘仍然站著。那紅衣姑娘正和坐在她對(duì)面的一個(gè)穿綠上衣的女孩說(shuō)著話?！澳陕锟吭诠照壬?？別摔倒了！”那綠衣姑娘笑盈盈地仰望著紅衣姑娘，樣子很親熱。我忽然埋怨起那綠衣女孩來(lái)：既然那樣關(guān)心殘疾人，怎么好意思看著人家站著呢！車到工農(nóng)廣場(chǎng)終點(diǎn)站，人們開(kāi)始依次下車。眼前的一幕讓我驚訝、目呆：只見(jiàn)那紅衣姑娘上前扶起綠衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老師扶你下車！”??！她不是殘疾？是教師！人們下車后，四散走開(kāi)了。那紅衣姑娘俯下身背起綠衣女孩，橫穿馬路，向開(kāi)往衛(wèi)星路的15路汽車站走去。那一紅一綠在漂浮的雨絲映襯下顯得格外鮮艷！我目送她們漸遠(yuǎn)的身影，心中升騰無(wú)限的敬慕之情。我想，如果我們每人之間都多一份理解、關(guān)懷和幫助，那我們的生活就會(huì)像七色彩虹絢麗多彩姿!雨，仍在飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著……（1）根據(jù)短文內(nèi)容連線。4分紅衣姑娘 殘疾人 學(xué)生綠衣女孩 健康人 老師（2）用曲線畫出首尾呼應(yīng)的句子。2分（3）“我”的思想感情有三次變化，開(kāi)始是埋怨，接著是，最后是。（4）“雨中情”的“情”指的是：（在正確答案后面的括號(hào)里畫上對(duì)號(hào)）①我對(duì)紅衣姑娘的理解、敬慕的感情。（）②師生之間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感情。（）三、習(xí)作表達(dá)。30分題目：讓人感動(dòng)的一件事要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。小學(xué)期末語(yǔ)文試題9一、積累與應(yīng)用(46分)(8分)gāng224。ji233。ch225。ojīfěngxiūrǔ(1)遇到()的事，要學(xué)會(huì)自我()。面對(duì)()、()，kāngkǎi要()反擊。p225。ngb243。wēi233。m249。y249。(2)登上氣勢(shì)()、()雄偉的華山，()在陽(yáng)光中，讓人感到心曠神怡。()(2分)(2分)(2分)學(xué)校組織春游，要買東西，小明回家該怎樣向媽媽說(shuō)。，然后回答問(wèn)題(8分)()頭接()語(yǔ)()心()()口()心()口開(kāi)()()()其談口()()河這些成語(yǔ)都與有關(guān)。，把下列句子補(bǔ)充完整(7分)知而弗為，世界上最寬闊的是海洋，冰凍三尺。窗戶口吹喇叭——。黃山歸來(lái)不看岳。請(qǐng)寫一句農(nóng)諺：。(8分)《軍神》一文中沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神的原因是《題西林壁》詩(shī)中有三對(duì)反義詞，他們是和和和詩(shī)中告訴人們一個(gè)深刻的道理的詩(shī)句是:,?！饵S河的主人》中艄公憑著勇敢和智慧、和，戰(zhàn)勝了成為了滾滾黃河的主人。(7分)(1)露珠閃耀。(擴(kuò)句)(2)一望無(wú)際的田野上種著許許多多的莊稼?？s句：(3)我在白龍市場(chǎng)附近住。(改變次序，意思不變)(4)學(xué)校的工作很重要，我不能離開(kāi)。(不改變?cè)敢猓臑閱?wèn)話語(yǔ)氣)(5)蜜蜂在花叢中采蜜。(當(dāng)著人來(lái)寫，讓句子更形象)(6)你想將天上的云朵比喻成什么，寫出來(lái)。(7)成語(yǔ)接龍。熟能生巧(2分)桃花梅花雪花桂花豬肉牛肉雞肉肥肉爸爸妹妹奶奶同學(xué)二、語(yǔ)文實(shí)踐(8分)。(4分)聞：、消息。世界聞名()聞到香味()新聞聯(lián)播()耳聞目睹()顧：。、照管。顧客()奮不顧身()三顧茅廬()環(huán)顧四周()(4分)假如你是紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的一員，你發(fā)現(xiàn)一同學(xué)衣冠不整并沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，你會(huì)對(duì)他怎樣說(shuō)，請(qǐng)你把要說(shuō)的話寫下來(lái)。三、閱讀與感悟(17分)可敬的第四名這是一次殘酷的長(zhǎng)跑角逐。參賽的有幾十個(gè)人，他們都是從各路高手中選拔出來(lái)的。然而最后得獎(jiǎng)的名額只有三個(gè)人，所以競(jìng)爭(zhēng)格外激烈。一個(gè)選手以一步之差落在了后面，成為第四名。他受到的責(zé)難遠(yuǎn)比那些成績(jī)更差的選手多。“真是功虧一簣，跑成這個(gè)樣子，跟倒數(shù)第一有什么區(qū)別?”這就是眾人的看法。這個(gè)選手若無(wú)其事地說(shuō)：“雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但是在所有沒(méi)有得到名次的選手中，我名列第一!”對(duì)于人們不負(fù)責(zé)任的嘲笑，我們不必反駁，因?yàn)閯?shì)利者的偏見(jiàn)根本不值一駁。但是，對(duì)這個(gè)談笑自若的選手，我們卻充滿了由衷的敬意，他這種幽默達(dá)觀的心態(tài)，遠(yuǎn)比名次和獎(jiǎng)品更為珍貴。賽場(chǎng)之內(nèi)，他不是等閑之輩。賽場(chǎng)之外，他更具競(jìng)爭(zhēng)力——贏得起，也輸?shù)闷稹?.“這是一次殘酷的長(zhǎng)跑角逐?！蹦阏J(rèn)為殘酷在哪些地方?(4分)2.“雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但是在所有沒(méi)有得到名次的選手中，我名列第一!”這句話體現(xiàn)了這個(gè)選手怎樣的心態(tài)?(4分)——畫出短文中點(diǎn)名中心的句子。(2分)4.“他受到的責(zé)難遠(yuǎn)比那些成績(jī)更差的選手多。”人們責(zé)難他的原因是(4分)“他更具競(jìng)爭(zhēng)力——贏得起，也輸?shù)闷??！边@個(gè)選手輸了什么?他又贏了什么?文中的選手給你怎樣的啟示?(3分)附加題：一、請(qǐng)?jiān)谑鍌€(gè)字之內(nèi)歸納出這則消息的內(nèi)容。(5分)4月23日是“世界讀書日”。從福州市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室了解到，從即日起至10月福州市將開(kāi)展全民閱讀八大活動(dòng)，在全社會(huì)形成多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，共同推動(dòng)文明城市建設(shè)。二、閱讀下面的藥品使用說(shuō)明書，回答問(wèn)題。(11)止咳靈說(shuō)明書本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開(kāi)水送服，成人一日三次、每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)內(nèi)不得食用酸冷食物?！氨酒贰敝?。(2分)“止咳靈”是一種。(2分)“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于，“食用”用于?！凹佐~(yú)的價(jià)值很高。”這句話應(yīng)選哪個(gè)詞?把這個(gè)詞寫上去。(3分)4.“遵醫(yī)囑”的意思是。九歲的丁蘭咳嗽了，她每次應(yīng)該吃片。(2分)?(2分)三、閱讀小故事，做題。(4分)一場(chǎng)足球賽的戰(zhàn)報(bào)寫道：“這一場(chǎng)激烈的足球賽的結(jié)果山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì)獲得了冠軍?！睆埲戳?，認(rèn)為是山東隊(duì)贏了，李四看了，認(rèn)為是北京隊(duì)贏了。兩人爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。張三認(rèn)為是山東隊(duì)贏了，是怎么讀的：李四認(rèn)為是北京隊(duì)贏了，是怎么讀的：(五)習(xí)作與表達(dá)(30分)以《一件令人感動(dòng)的事》為題，寫一篇作文。小學(xué)期末語(yǔ)文試題10一、根據(jù)拼音，寫出詞語(yǔ)。(5分)yō