【文章內容簡介】 的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，對教學效果有直接影響。這就是教育學所說的“在準備教學方法的同時準備學生”。這個理論在我的教學實踐中得到了驗證。同時，在課堂教學中要始終堅持“以教師為主導，以學生為中心，以教學為主線”的愉快教學，注重教學與實踐的有機結合，尤其是在課堂教學中要注意給學生足夠的時間進行自主、合作、探究的學習，給學生機會自己提問，自己想辦法解決問題，自己找伙伴，注重培養(yǎng)學生正確評價同齡人，積極做好學困生的學習。從發(fā)展的角度看待有特殊學習困難的學生，做到“真誠耐心”，允許他們暫時學習新知識，給他們一個接受知識的過程，盡力保護他們學習知識的自尊和興趣。當然，我覺得自己做得還不夠，我會在這方面繼續(xù)努力，讓六年級的學生對數(shù)學興趣的啟蒙教育表現(xiàn)出信心。在全校標準化教學行為的帶動下，我基本上可以因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，從而在教學中取得一定成績。這學期最明顯的成就是六年級學生平均每次83分。5分左右，這個成績離不開我的努力。為了讓學生成績逐步提高，盡量抓住25%的后進生，利用學生在課間休息時取得的優(yōu)異成績，我覺得對我最初的小學教育是一種激勵和推動，讓我對自己更有信心，對自己喜歡的教育事業(yè)更有堅持。第三，狠抓日常教學工作，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學習慣在平時的教學工作中，要注意從學生的基礎出發(fā)，也就是從概念入手，然后多練習，多討論，多交流。在這些實施過程中，定期對作業(yè)進行抽查和檢查，切斷部分學生寫作業(yè)的僥幸心理，寫作業(yè)與老師檢查或不檢查掛鉤；密切關注日常單元測試，每天親自檢查作業(yè)，讓學生形成學習數(shù)學的良好習慣。利用課的內容來設定要教的情節(jié)，這樣學生就可以無形中學會理解更多的數(shù)學方法。充分發(fā)揮“小干部”的巨大作用。班里的紀律、作業(yè)、習題等等都是大膽的讓小干部去做，我只是從側面輔助指導。堅持對“道德困難學生”的教育。在做“道德有困難的學生”的轉化時，要以“愛”為素材，深刻理性地愛學生，從其他學生身上找到自己值得欣賞的地方，幫助和鼓勵他們明白，通過努力可以更好地學習數(shù)學。同時，我們不容忍他的錯誤，也不屈服于他的錯誤，而是幫助他找到原因。想象一下用另一種方式處理結果會有什么不同。教會他們以正確積極的態(tài)度解決問題。小學數(shù)學教師個人述職報告6尊敬的領導：日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情況小結如下：一、政治思想方面樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。二、業(yè)務學習方面為了提高自己的教學水平，經(jīng)?？聪嚓P的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。三、教學工作方面（一）認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。（二）增強上課技能，提高教學質量：在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。（三）在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向xx分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。四、其它方面在搞好教學工作的同時，我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。此致敬禮！述職人：xx20xx年x月x日小學數(shù)學教師個人述職報告7寒來暑往，一學期的辛勞耕耘將要完畢。回望這學期，我忠于黨的學校教育，恪守學校的工作制度，聽從上級部門合理安排，熱愛、關懷學生，以身作則，保證有教無類。同時不停加強專業(yè)知識水準，刻苦鉆研教材內容，全面提高課堂教學水準，且多聽取意見，向有成就的老師討教，力求不斷進取。 在收獲的6月里，不論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。一、思想素質方面：自己喜愛學校教育，熱愛學生，熱愛做好本職工作，盡職盡責，嚴于律已。堅持黨的教育方針，面向全體人員、立德樹人。普遍的學習教育教學理論知識、學科基礎理論，豐富自身，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊敬學生家長，積極主動傳播科學家教方法，主動杜絕有損孩子身心發(fā)展的言行。二、教育教學方面：在長時間的教育實踐工作中，我確立了自主創(chuàng)新、博學篤行、樂學樂教的教學理念。課堂氣氛民主化，學生興趣濃厚，人才培養(yǎng)質量優(yōu)良。我的課堂教學語言表達親昵、風趣充滿聰慧，以春風化的細致滋養(yǎng)每個學生的心扉。講課前，專心精讀課本，找準知識的本質構造和外在關聯(lián)，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生搭建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)覺問題，運用問題的積極面，對典型題型全方位、多層面的刨析詳解，塑造學生多方位多角度的做題思路，體現(xiàn)了新課標對學生邏輯思維敏捷性和層次性的需求。在一連串活潑有趣的數(shù)學情境中，激勵學生交流、分享、聆聽、互助、反思，充實了他們的情感體會，激起興趣，堅定信心，進而最能體現(xiàn)數(shù)學的價值。鑒于數(shù)學課程的特性，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會增多。對于這些學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氛圍，讓他們和大伙兒有平等自由的學習空間。設計游戲增強愛好、利用直觀教具拆分難易度，師生、生生1對1講解。最后，聯(lián)絡學生家長，為其牢固樹立端端正正的育兒教育宗旨，詳細介紹有效的方法，用老師的優(yōu)良人格特質影響學生、家長。三、別的方面：作為數(shù)學老師，我不但特別注意做好自己的工作任務，還積極協(xié)同二位班主任老師做好班級管理。針對本年級組內的主題活動和日常任務,