學習態(tài)度不端正檢討書(編輯修改稿)
2024-11-04 03:59 本頁面
【文章內容簡介】 極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。此外，我也看到了這件事的惡劣影響，作為單位的主要領導如果在學習教育實踐活動中不認真對待，不高度重視怎么能夠帶動整個單位的學習教育活動的開展呢，單位的干部職工又將如何對待這次學習教育活動呢，如果形成了這種不良風氣，學習教育實踐活動將會變得毫無意義，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。通過此次事件，對我來說是一個機會，一個重新認識自我的機會；也是一個契機，一個重新展現(xiàn)自我的契機；在群眾路線教育實踐活動中的查擺問題階段，我也會認真地剖析自身存在的問題，認真制訂整改措施，并組織開展好此次黨的群眾路線教育實踐活動。同時還是一個起點，一個重新發(fā)展自我的起點。我要用全部的精力投入今后的學習工作當中去，我將牢固樹立終身學習的理念，把學習當成人生的一種常態(tài)，一種習慣，一種精神追求，自覺增強學習的自覺性、緊迫感和責任感，從工作需要的被動型學習，提升到實現(xiàn)人生價值需要的主動型學習。努力提高工作標準和目標追求，堅持學用結合，做到“學習工作化，工作學習化”，發(fā)自內心地多學習，多思考，讓人生更有意義、更有價值，少一些浮躁和膚淺，把學習變成一種生活習慣，持之以恒，一以貫之?？傊?，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!此致，敬禮。檢討人：20XX年4月13日第二篇：端正學習態(tài)度正在進行的保持共產黨員先進性教育活動，對每個普通黨員都是一次認真學習的機會。要切實把這次學習活動搞好，必須端正學習態(tài)度，努力勤奮學習，并結合自身實際，學改聯(lián)系。提起學習，習慣思維聯(lián)系到學?；驎h培訓，把學習活動局限在特定的環(huán)境、特定的時間，認為只有統(tǒng)一組織，或是開辦培訓班才談得上學習，把學習作為一種被動行為，是領導讓學才去學。如此長期以往，必定會出現(xiàn)知識陳舊、觀念落后，跟不上時代發(fā)展，適應不了工作需要，也難以符合共產黨員的光榮稱號。對此，我們應該有正確的學習態(tài)度。要把學習作為一個自覺行動。學習要靠自覺，要有內在動力，靠領導管外界逼是學不好的，共產黨員的自覺學習是要靠堅定的思想信念。缺乏理想信念的人，對馬克思主義的科學理論必須會缺少學習熱情。因此，要講把學習作為自覺的行動，就是自覺樹立堅定的馬克思主義信念。要把學習作為一個隨時行動。學習需要相對安靜的環(huán)境和相對穩(wěn)定的時間，這樣的效果可以會更好一些。但對身負繁忙業(yè)務工作的同志，如果僅以這種觀念來對待學習，那他就感覺始終沒有學習時間。實際上，學習隨時隨地都可以進行，關鍵是您愿不愿意做一個學習的有心人。我們的日常生活和工作過程，就是一個學習的過程，與各種各樣的人接觸，處理各種各樣的問題，都必須要有理論和知識的支撐，因此必須要不斷學習，吸收新知識。只要我們能做一個學習的有心人，學習也就在隨時隨地的進行著。要把學習作為一個終身行動。一個人踏上社會，從事工作后，并不是學習的終止、工作的開始，而是另一種新的學習的開始。人的一生，是不斷獲得信息和知識、不斷運用信息和知識
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