人教版高中地理選修3第三章第二節(jié)旅游景觀欣賞的方法(編輯修改稿)
2025-01-13 09:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適寧靜的心理需要，又與水鄉(xiāng)風(fēng)光和濕潤的氣候特點融為一體 風(fēng)俗民情是人文與自然的統(tǒng)一 不同地理環(huán)境下的人們形成一定的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土民情是一定地區(qū)人們與自然和諧相處的結(jié)果 ① 西 雙版納的熱帶風(fēng)光與傣族風(fēng)情 ② 內(nèi)蒙古草原風(fēng)光與蒙古族風(fēng)情等 如何欣賞園林？ 園林是在一定空間，由山、水、花木和建筑等共同組成的一個有機(jī)綜合自然整體。欣賞園林景觀首先要明白園林的結(jié)構(gòu)布局有一定的節(jié)奏韻律，園林設(shè) 計如同說書、講故事，為順應(yīng)觀賞者的心理需要，一般分為序幕、發(fā)展、高潮、結(jié)束等景區(qū)，這些主要是通過主景和配景的有機(jī)組合并用游覽路線的合理串聯(lián)來實現(xiàn)的。二是要抓住園林建筑的特點，才能體會出造園者的匠心和園林的意境。要抓住園林的特點，就要了解園林的構(gòu)景手法，這是園林欣賞的基礎(chǔ)。園林景觀常見的構(gòu)景手法有主配、層次、框景、借景等。第三，還要注意游覽的過程中為了和景區(qū)的節(jié)奏保持協(xié)調(diào)一致，旅游的觀賞項目、活動方式、觀賞速度等方面也應(yīng)保持一定的節(jié)奏，將觀賞和思考結(jié)合起來。 讀杭州西湖部分景觀圖， 完成下列問題 。 (1)西湖不僅獨擅山水秀麗之美 、 林壑幽深之勝 ， 且更有豐富的文物古跡 、 優(yōu)美動人的神話傳說 ， 體現(xiàn)了我國自然風(fēng)景區(qū) ________的特點 ； 人文景觀的布 局設(shè)計 ____________， 在突出自然美的同時 ， 又注重用 ________的形式來渲染 。 (2)白居易的 “ 湖上春來似畫圖 ， 亂峰圍繞水平鋪 ” 點出了西湖采用了園林構(gòu)景中的________手法 ， 我國古代園林善于運(yùn)用多種構(gòu)景手法 ， 西湖風(fēng)景區(qū)采用的構(gòu)景手法還有________、 ________。 【思路點撥】 在欣賞旅游景觀時，要特別注意，許多旅游景觀都是人文景觀與自然景觀的和諧統(tǒng)一，從圖中可以看出杭州西湖的景觀既有自然景觀，也有人文景觀，二者和諧統(tǒng)一，才使杭州西湖的景觀更加具有美感。 【解析】 第 (1)題，欣賞景 觀時，注意領(lǐng)悟自然與人文的和諧，自然風(fēng)景區(qū)與人文景觀的建設(shè)融為一體，布局因勢、得體，使兩者協(xié)調(diào)并突出自然美，此外還常常通過文學(xué)藝術(shù) 形式渲染自然景觀。第 (2)題，亂峰圍繞水平鋪，點明是借遠(yuǎn)處的山來襯托美麗的水面景色。 【答案】 (1)和諧生美 因勢 、 得體 文學(xué)藝術(shù) (2)借景 (西湖將遠(yuǎn)處的山峰借入到西湖的近水中 ， 以擴(kuò)大園境 ) 隔景和障景 (通過圍墻 ， 以有限空間造無限風(fēng)景 ) 框景 (在圍墻上 ， 運(yùn)用圓形等形狀的門 、 窗 ， 營造框限景象 ) 教材 P38活動 【點撥】 “ 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 ” ，說明山上和山下桃花開放時間不同，山上開放時間晚，主要影響因素 是溫度。 【答案】 白居易的詩句說明了山上的春季比山下來得遲 ， 這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是氣溫的垂直差異 。 教材 P39活動 【點撥】 說明大觀園入園設(shè)計所采用的園林構(gòu)景手法為障景。圖 在園林入口處出現(xiàn)一處障景，障景常利用假山、屏風(fēng)、竹林等來實現(xiàn)，采用這種構(gòu)景方法的用意是用障景避免一入園便將園景一覽無遺，以達(dá)到山重水復(fù)、曲徑通幽的意境。 【答案】 障景一般出現(xiàn)在園林或園林中相對獨立景區(qū)的入口處 ， 常利用假山 、 屏風(fēng) 、竹林等來實現(xiàn) 。 《紅樓夢》中大觀園的入園設(shè)計采用的就是障景法 ， 以假山為障 。 障景的目的就是避免一入 園便對整個園景一覽無遺 ， 因而采用欲露先藏 、 欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)手法 ， 以達(dá)山重水復(fù) 、 曲徑通幽的意境 。 教材 P42活動 【點撥】 ，首先抓其美，后根據(jù)景觀特點從不同位置、時間來觀賞，并要注意以情觀景。 3 略 【答案】 ， 讀杜甫名篇《望岳》 ， 談?wù)勗撛妼τ^賞泰山美景所提供的審美啟示 。 岱宗夫如何，齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 (1)觀賞山體自然景觀要抓住其美的本質(zhì)特征 ， 如泰山的雄偉壯麗 。 (2)不同視角 ， 仰視或 俯視會產(chǎn)生不同的美感 ， 如只有在制高點俯視 ， 才有 “ 蕩胸生層云 ” 、 “ 一覽眾山小 ” 之感 。 (3)觀賞山體自然景觀要以情觀景 。 首先要綜合感受 ， 如本詩提及的 “ 青未了 ” 、 “ 陰陽 ” 、 “ 層云 ” 、 “ 歸鳥 ” 、 “ 眾山 ” ； 其次要發(fā)揮想象 ； 第三要移情于景 ， 情景交融 ， 如本詩的 “ 蕩胸 ” 、 “ 決眥 ” ； 最后要登山涉水 ， 求質(zhì)求真 ， 追求精神上的升華 ， 如本詩 “ 會當(dāng)凌絕頂 ， 一覽眾山小 。 ” 2． 略 3． 略 1． 讀甲 、 乙兩景觀圖 。 欲達(dá)到最佳的觀賞效果 ， 應(yīng)做到 ( ) ① 甲宜在適當(dāng) 的距離仰視 ② 乙應(yīng)在視野開闊的制高點俯瞰 ③ 均宜在適當(dāng)?shù)木嚯x內(nèi)平視 ④ 均應(yīng)選擇特定的位置觀賞 A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ③④ 【解析】 觀察瀑布，宜在適當(dāng)距離仰視，以兼收其形、色、聲、動之美；地貌的天然造型，只有在特定的觀賞點才能感知其形象。 【答案】 C 圓明園 2． 北京圓明園曾號稱 “ 萬園之園 ” ， 某中學(xué)利 用假期組織學(xué)生到北京旅游 ， 學(xué)生們游覽圓明園時應(yīng)該注意 ( ) A． 了解其歷史文化背景 B． 注意觀賞角度 C． 查閱其建筑風(fēng)格 D． 把握欣賞時機(jī) 【解析】 圓明園的殘垣斷壁，凝結(jié)著我國近代興與衰、榮與辱的歷史滄桑感。游覽圓明園主要給游客以強(qiáng)烈的歷史沖擊感，學(xué)生們只有對其歷史文化背景有一定的了解，在游覽時才能
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