【文章內容簡介】 成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我認為，大學生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點：（1）有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。（2）有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。（3）有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的`能力。（4）有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。（5）有利于發(fā)展大學生的組織協(xié)調能力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。（6）有利于提高大學生個人素養(yǎng)，完善個性品質。社會實踐活動現(xiàn)場是考驗大學生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，大學生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務實的學習態(tài)度和生活作風，不斷提高自己、完善自己。意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧挛覀冎皇沁x擇了繼續(xù)堅強，選擇接受生活的另一面之一，不僅僅是跪著的那條。都說，如果愛，請深愛那么生活的話，請深深的堅強！暑假大學生社會實踐總結7泱泱中華傳承著五千年的文明，而我們的西部正是文明的發(fā)源地，隨著xxxx9年10月，國務院下達了關中——xxxx經濟區(qū)同意的批復，西部又一經濟增長點從此閃耀出它特有的光芒。青年學子要背負起理想和責任，就必須了解西部。正是在這種理念的指導下，xxxx文理學院于xxxx年7月21邁開了關中xxxx經濟區(qū)考察團暨學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐的步伐，在這里，同學們開展了各種活動，真正做到擁有社會責任，勇于下基層，干苦活，提升大學生艱苦樸素素質的目標。充足準備，挑兵選將xxxx年7月21日上午8時許，20余名同學與老師齊聚在xxxx文理學院南門學院禮堂前，準備舉行授旗宣誓儀式。在出征之前，帶隊老師冀德榮從安全，形象，紀律，責任等方面對同學們提出了具體要求，并對這次活動的意義從深層次予以闡釋。學生們聽得真切，并且表示要用實際行動為文理學院的這次下鄉(xiāng)活動畫上一個完美的句號。來自于09級應用化學專業(yè)的田莉同學在自薦書上寫道，做一名新時代合格的大學生，應該勇敢接受實踐義務，為當?shù)貛ジ觾?yōu)秀的思想與知識，傳播文理學院的新興理念。同樣地，來自于09級數(shù)學專業(yè)的楊英冕同學說道，“活動前我就一直希望有機會去支教，這次活動可以讓我改變以前的很多觀點，也希望能夠鍛煉我吃苦耐勞的品質。心懷西部，夢想啟程xxxx年7月21日下午 4時50分，三下鄉(xiāng)社會實踐隊經過300多公里的長途跋涉，終于到達關中——xxxx經濟區(qū)最西邊，也是唯一一個陜西省省外行政區(qū)——甘肅省xxxx市。自古xxxx就是歷史文化名城，”上天注水“給了xxxx市名城由來的解釋，而西北”小江南“則是今日xxxx的真實寫照。過了寶雞，首先映入眼簾的就是連綿低矮的山丘以及湛藍的天空，人們在川里生活，而山上多郁郁蔥蔥?！焙妹腊。『臀壹夷沁咃L光大不相同。“初來xxxx的張丹同學感嘆道。參與這次活動的有來自廣東、浙江等外地同學，首先生活方式以及飲食習慣就是他們首先要過的一關。在xxxx市當?shù)卣形嘘P領導的充分重視下，隊員們于晚上下榻xxxx市政府招待所，帶隊老師與xxxx市委蔣秘書長和市委辦公室李主任進行了親切地會談并做好了行程安排。傳統(tǒng)文化，愛國教育22日早上7時許，隊員們就已經整裝待發(fā)，來到了全國著名教育實踐基地——麥積山，感受麥積文化的熏陶，下午兩點許又來到了中國又一祭祖圣地——伏羲廟，在這里聽取了伏羲文化對中國古代文化發(fā)展的貢獻專題講座。市委政研室xxxx副主任與同學們親切會談，并且介紹了xxxx五種文化的由來和發(fā)展（五種文化分別是伏羲文化、大地灣古遺址文化、秦早期文化、麥積山石窟文化和三國古戰(zhàn)場文化），并且著重和同學們交流了xxxx如何轉變文化發(fā)展思路以及宣傳和保護好文化遺址的重要課題，通過介紹使同學們了解到xxxx的發(fā)展有七大優(yōu)勢：一是歷史文化悠久；二是區(qū)位優(yōu)勢突出；三是裝備制造業(yè)基礎良好；四是特色農業(yè)優(yōu)勢明顯；五是自然生態(tài)獨特；六是旅游資源豐富；七是勞動力資源充足。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入推進，《關中xxxx經濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》以及《國務院辦公廳關于進一步支持甘肅經濟社會發(fā)展的若干意見》的實施，xxxx將迎來快速發(fā)展的黃金期。下午，同學們在xxxx副主任的親切引導下，參觀了xxxx市國家重點建設企業(yè)，西北地區(qū)裝備制造業(yè)，xxxx市重點龍頭企業(yè)——xxxx星火機床有限責任公司。據(jù)介紹，星火集團在xxxx、蘭州、上海及英、法等國建立了聯(lián)合技術中心和分公司，新產品產值貢獻率達到66%,是我國機床工具行業(yè)的重點骨干企業(yè)。同學們認真參觀了模具鑄造車間以及企業(yè)的”頭腦“——新型機床研發(fā)中心。學習機械制造專業(yè)的劉肖萍同學表示，參觀星火集團讓她了解到了大型數(shù)控車床的精密與復雜，也提前接觸到了大型工廠的現(xiàn)代化管理理念，并表示回校后，應當加強文化理論學習，更要加強自身動手能力，從小事著手，培養(yǎng)自己的科學實驗水平。下鄉(xiāng)服務，理念先行7月23日上午，實踐隊伍來到了xxxx市xxxx縣。這里也曾經是”“中受災比較嚴重的地方。同學們在參觀災后重建的xxxx縣興國二小和四小，參觀之后，同學們對黨和政府抓好災后重建的決心表示欽佩，也為這些小學生9月份開學后就能住進嶄新的教學樓而欣慰。下午，縣委領導以及xxxx市委xxxx副主任邀請學生到xxxx市的`經濟示范村xxxx縣xxxx鎮(zhèn)xxxx村進行三下鄉(xiāng)服務。來到xxxx村之后，學生們在村支部安書記的帶領下，住在了農戶家，開始進行支教與義務幫農服務。xxxx村前幾年開始以種植水果作為當?shù)氐闹赂婚T路，其中以蘋果和桃子為主，其品種加起來大概有一二十種之多，種植面積逐年擴大，村民增收較快，這一方面與當?shù)仡I導的長遠眼光有關，另一方面也與當?shù)卮迕竦那趧跇銓嵎植婚_。同學們下到農戶家里之后，熱情的農戶介紹給同學們當?shù)氐木幼?，飲食習慣，又說當前正是桃子成熟之際，熱情邀請同學們?yōu)樘易拥匿N路出謀獻策。當?shù)匚幕姆睒s也引起同學們的濃厚興趣，村里有秦腔戲臺并且固定演出，家家墻上均掛有書法字畫。在村民的邀請下，冀德榮、陳菊明老師和學生家長救孩子教育問題與家長進行了座談，并且把素質教育與農村教育的實際相結合，得到了廣大村民的熱烈反響。25日，小學生xxxx以及她的同學在大學生們的幫助下，熱情地學習起了英語和數(shù)學，同學們耐心地給予指導并且留下了聯(lián)系方式，答應以后將長期對農村孩子的學習給予關注。農村留守兒童的教育也成為了大家關注的話題。鄉(xiāng)親們還與同學在教育、衛(wèi)生、種桃技術理念、節(jié)水農業(yè)等方面進行了愉快的交流。兩天的時間，就讓同學們與鄉(xiāng)親之間建立了深厚的友誼，鄉(xiāng)親們在學生吃住在村里的時候，都拿出了自己家里面最好的食物，而在同學們離開時候，村書記、主任代表村民們同學生以及帶隊老師進行了依依不舍的告別。三下鄉(xiāng)是一種力量，是一種感召，它讓大學生、讓社會更多地關注農村問題，為農村的發(fā)展而出力出謀。暑假三下鄉(xiāng)活動雖已結束，但是，經過眾人的努力，三下鄉(xiāng)的服務精神和帶給當?shù)氐纳鐣嘛L必將傳承。收獲頗豐，安全歸來26日，xxxx文理學院社會實踐考察隊途徑寶雞，楊凌，于26日下午安全返校。其中在楊凌做了短暫停留并且參觀了楊凌農業(yè)科技博物館。返校后，隨行帶隊老師做了簡短的總結，并要求同學們繼續(xù)發(fā)揚實踐精神，服務社會。同學們表示了此行歸來，學到了以前在學校課本上學不到的堅持以及吃苦的能力。并且將文理學院的下鄉(xiāng)精神繼續(xù)發(fā)揚光大，并在回校之后，通過展板以及其它活動來宣傳此次”關中xxxx經濟區(qū)“考察的成果。這一次三下鄉(xiāng)社會實踐活動暨”關中xxxx經濟帶“考察于xxxx年7月26日完滿結束。活動得到了校團委及相關領導的大力支持，也是學院第四屆三下鄉(xiāng)活動。前三屆均在活動地點留下了文理學子辛勤的汗水和堅韌不屈的精神。而這次三下鄉(xiāng)活動不但繼承了前幾屆的優(yōu)良傳統(tǒng)，又從xxxx與關中的地域優(yōu)勢，農村發(fā)展上面下了大工夫。這次考察是對我院相關領導”抓大，做小，放活“精神指示的具體實踐，也是對國家進行西部大開發(fā)這一宏偉藍圖的具體實踐。文理學子不怕吃苦，服務基層的思想與精神將在一屆又一屆的三下鄉(xiāng)活動中繼續(xù)傳承下去，而支援西部，服務西部的思想又是文理學子對現(xiàn)時政策新的認識。麥積煙雨映出七彩之光，華夏文化本是一脈傳承。實踐隊隊員們堅持，堅強的時代精神更像是一朵被三下鄉(xiāng)”清泉澆灌出來的奇葩。盛開在基層，服務于社會。文理精神是學子們前進的動力也是對未來的期望，社會實踐隊每年踏實認真的調研，使文理人更應感到自豪，這正是為文理人輝煌的明天播出希望之種。稚嫩的小樹總有一天撐開雙臂，根繁葉茂；而臥巢的雛鷹也總有一天要振翅急飛，一鳴驚人。暑假大學生社會實踐總結8今天是七月的第一天，也是大大特派隊進行社會實踐的第一天，本隊隊員共計十名，跨國際商學院，公共管理學院及外語學院三個學院五個專業(yè)。大大特派隊定于今早九點于遠小廣場進行出征儀式，隊員都準時到場，個個信心滿滿，斗志昂揚，大家積極配合參與視頻，照片的拍攝。明媚的黃色，深沉的藍色成為此時虹遠小廣場上一道亮麗風景線，在視頻中大家齊喊“大大特派隊，加油!”時，喊出的不僅僅只是口號，還有大家的希望，信心和決心。視頻的拍攝，口號的吶喊讓大家的39。積極性達到頂峰，我們將手疊放在一起，互相加油鼓勵，相信充滿斗志的開始會預示著此次實踐的圓滿。出征儀式在大家的積極配合下，很快順利完成。我們開始對此次實踐的具體任務進行討論分工。小組的實踐主題為“三地聯(lián)通，交通先行——以北京地鐵公交為例探究京津冀交通一體化現(xiàn)狀”，則實踐重點在于在一些具有研究意義的地鐵線或地鐵站點進行問卷的發(fā)放，采訪。在對提前準備好的幾個地點，大家進行了討論分析，最終確定處于較偏遠的八通線，即將進行延長的六號線和房山線等。希望通過對在這些地點發(fā)放的問卷進行的匯總分析，最終得出對社會實踐有用的結論。實踐地點定下后，開始對隊員進行分組，并確定具體實地考察時間，在大家積極熱烈的討論下，很快這些問題也被解決。每個人都積極發(fā)表自己的意見，看法，結合自身的特長優(yōu)勢，將任務合理分配。有這樣一群充滿斗志的同伴，無論是出征儀式，還是任務的分配討論，還有實地考察地點的確定，都進行的十分順利。人力資源充分運用以及優(yōu)勢的發(fā)揮，會讓我們的實踐進行得迅速順利。今天實踐的前期的成功，可以說是為我們的社會實踐打下一個良好的基礎。出征儀式展現(xiàn)了大家的積極良好的精神面貌，任務的合理分配及合適的地點選取為實踐提供了目標方向，做了充足的準備。相信實踐在大家的齊心協(xié)作下，在有計劃的進行中，會取得一個理想的結果，得到正確的結論。明媚七月，大大特派隊揚帆起航。陽光下，我們齊力協(xié)作，努力將此次社會實踐做到最好。暑假大學生社會實踐總結9大學社會實踐引領我們走向社會，了解社會，融入社會，鼓勵大學生積極鍛煉才能，提高思想認識，樹立服務社會的理念。通過社會實踐，我們獲得的不僅僅是失敗的挫敗感，成功的喜悅，還有經驗。社會實踐給了我們更多的思考和見解，同時也極大地鍛煉了我們的能力。在這個毛普班的社會實踐中，我們調查了大一新生入學前后的心理落差。現(xiàn)在我們已經大二了，大一就已經迷茫不堪，不知所措。希望通過調查了解大一新生的心理落差及其原因，并希望借此機會對解決大一新生的心理落差提出一些建議和意見，讓大一新生更好更快的`融入大學生活。確立調查主題后，我們開始研究調查方法。經過討論，我們一致決定采用問卷調查和現(xiàn)場訪談的調查方法。與此同時，我們開始準備調查問卷的內容，我們小組采用了沒人寫調查問卷的方式，然后集思廣益，把大家公認好的題目形成一份合適的調查問卷。通過這種方式，我們得到了一個相對完善的問卷。個人認為這種頭腦風暴的方式值得借鑒。畢竟個人實力有限，人拾柴火焰高。緊接著，我們一起去調查。除了在我?？疾?，我們還參觀了廣西財經大學、廣西建設職業(yè)技術學院等。在調查采訪中，我們遇到了很多挫折和困難。比如有同學比較警惕，懷疑我們是騙子，但是經過我們耐心的講解，大部分同學接受了我們的調查和采訪。在調查過程中，我清楚地意識到我與他人溝通的能力需要加強。有時候我會解釋一兩次，被調查的同學還是不理解，值得我反思。我應該在以后的學習生活中注意加強這方面的能力。同時，我對團隊的實力也有清醒的認識。在考察過程中，我們的分工合作大大提高了我們的效率。在團隊合作中，除了強有力的領導，更重要的是有合作精神和能力。在未來的社會工作中，也有很多事情需要我們的合作，所以在日常的學習和生活中，需要鍛煉和提高團隊精神和合作能力。我們剛開始分析調查結果，分析完調查結果，我發(fā)現(xiàn)很多參與調查的同學都覺得大學生活和想象中的大學生活有心理落差，在這方面也有煩惱。他們未能完全融入大學生活，這常常使他們懷念高中生活。在我看來，大學新生應該積極融入大學生活，真誠交友，參加各種自己感興趣的活動。遇到問題可以向學長和輔導員求助，盡量適應大學的教學模式，提高學習的主動性，合理安排各種事情的時間。希望我們的調查