在公司表彰大會(huì)上的發(fā)言(編輯修改稿)
2025-11-04 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定，對(duì)不符合要求的堅(jiān)決予以糾正，并要求及時(shí)反饋試壓報(bào)告，以便發(fā)現(xiàn)砼問題可以及時(shí)得到處理。在設(shè)計(jì)變更管理及設(shè)計(jì)洽商處理上，監(jiān)理部人員能夠在第一時(shí)間將變更內(nèi)容及說明標(biāo)注在原圖紙上，避免監(jiān)理過程中，對(duì)變更的遺漏，同時(shí)要求各位監(jiān)理人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，完全掌握變更內(nèi)容，確保變更要求正確實(shí)施。所有往來文件均在我審閱后交各專業(yè)工程師跟蹤落實(shí)，避免了現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。加強(qiáng)電子資料的收集。凡是具備電子資料的，我們都在收到報(bào)送第三篇：在表彰大會(huì)上的發(fā)言發(fā)言稿碭城一幼仝偉偉尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！值教師節(jié)來臨之際，首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家表示節(jié)日的祝福。今天，我能夠代表教育工作的管理者在此發(fā)言，非常高興。但同時(shí)也忐忑不安，因?yàn)槲也]有多少管理方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，所做出的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也是在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，在各位老師的共同努力下獲得的。所以，當(dāng)我站在這里時(shí)，不免誠惶誠恐。下面，我就把我的工作情況給各位匯報(bào)一下，主要講兩點(diǎn)：一是管理方面，二是教科研方面，請(qǐng)大家多多指教。一、在工作中學(xué)，用在工作中我是2012年從一小抽調(diào)到一幼的，幾年來，我從一名普通的老師成長(zhǎng)為一名園長(zhǎng)，其中有喜有憂，有笑有淚，個(gè)中滋味不說大家不知道。剛調(diào)來那會(huì)兒，我憑著滿腔的熱忱，早來晚走，披星戴月，每天寫日記，寫學(xué)生情況分析，寫教師工作分析，大事小事，事事關(guān)心。每天累得腰酸背痛，吃不好飯，睡不好覺，家庭沒時(shí)間問，孩子沒時(shí)間管。老師、家人和學(xué)生家長(zhǎng)都勸我，說這樣干不行，會(huì)累垮的。但是，我又覺得，不這樣干又不放心，怎么辦呢？這樣工作了兩年，雖然取得了一定的成績(jī)，但是，我覺得這樣確實(shí)撐不了。怎樣才能從繁瑣的工作中走出來，又不降低工作質(zhì)量呢？為了解決這個(gè)問題，我不斷從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，由于我事無巨細(xì)地工作，老師只有聽候命令的份兒，沒有了自主工作的精神了。老師沒有了獨(dú)立工作，沒有了創(chuàng)造性工作，這樣當(dāng)園長(zhǎng)能不累嗎？怎樣才能讓老師創(chuàng)造性地工作呢？帶著這個(gè)問題，我讀了一本又一本書籍、雜志。后來，我在一本書里讀到了“帕累托效應(yīng)”，各位朋友，“帕累托效應(yīng)”又叫“二八法則”，這是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)里的詞匯，用在管理學(xué)里，就是習(xí)總書記講的抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，抓主要矛盾方面，做到綱舉目張。后來，在工作中，我把原來的事必躬親，轉(zhuǎn)變?yōu)榉止へ?fù)責(zé)，制訂詳細(xì)的工作方案和實(shí)施計(jì)劃，由副園長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班級(jí)負(fù)責(zé)人創(chuàng)造性地執(zhí)行。既保證了工作質(zhì)量，又提高了工作效率。如果你問我有什么經(jīng)驗(yàn)，我可以這樣說：在工作中學(xué)習(xí)，再把經(jīng)驗(yàn)用到工作中去。二、研為了教教體現(xiàn)研一所幼兒園或者一所學(xué)校，沒有教科研不行。我在小學(xué)那會(huì)兒，也做過課題，但是，還沒有達(dá)到自覺為學(xué)校服務(wù)那份兒。到了幼兒園，我碰到了很多問題，譬如：幼兒的安全問題、幼兒的早操問題，安全怎么注意？早操如何開發(fā)？等等。我認(rèn)定了一個(gè)理，要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)幼兒園，我必須得學(xué)習(xí)，要教好一個(gè)班，教師同樣得學(xué)習(xí)。把問題轉(zhuǎn)化為課題，就是讓教師努力學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)。于是，我們的教師很快申報(bào)了四個(gè)市級(jí)科研課題，都被市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)研究。這個(gè)四個(gè)科研課題是：“家園合作培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)及自我保護(hù)能力”“幼兒園早操創(chuàng)編探究”“農(nóng)村留守幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的問題與對(duì)策”“幼兒自主游戲規(guī)則設(shè)計(jì)與實(shí)施研究 ”。在研究過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷把經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展中去，應(yīng)用于工作、管理中去。研究為了教學(xué)，教學(xué)體現(xiàn)研究成果，這就是我們的經(jīng)驗(yàn)。三、有了口碑仍努力有了成績(jī)不驕傲碭城第一幼兒園，是當(dāng)?shù)厝罕姙橛變簩W(xué)習(xí)首選的幼兒園，口碑很好。這是因?yàn)槲覀兪恰鞍不帐∫活愑變簣@”“安徽
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