【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 簽字)xx年 月 日掛職單位組織部門(mén)意見(jiàn)(蓋章)2012年 月 日掛職組[在掛職鍛煉校長(zhǎng)班上的發(fā)言(共2篇)]織部門(mén)意見(jiàn)(蓋章)2012年 月 日(此表一式三份，一份留掛職單位，一份存進(jìn)修學(xué)校，一份存本人檔案。為便于檔案管理，此表用a4開(kāi)紙正反面打印，內(nèi)容要求簡(jiǎn)明扼要，不得附頁(yè))想在彼岸，需要堅(jiān)定不移地走下去在派往學(xué)校的路上，我們一直在問(wèn)閔行二中到底怎么樣，按照安排，閔行二中是我們掛職的地方，來(lái)之前已經(jīng)對(duì)學(xué)校有所了解并做好了一些心理準(zhǔn)備。車(chē)到到中途時(shí)，被人強(qiáng)行推出車(chē)外，說(shuō)到了。出乎我們預(yù)期，我們來(lái)到了一個(gè)完全嶄新的學(xué)?！虾＝淮蠖街校瓦@樣與上海交大二附中結(jié)緣了。上海交大二附中(原上海交通大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校)創(chuàng)辦于1994年,是一所上海交通大學(xué)和閔行區(qū)人民政府共同重點(diǎn)建設(shè)的寄宿制完中。學(xué)校分設(shè)初中部、高中部、國(guó)際部三個(gè)管理結(jié)構(gòu)上相對(duì)獨(dú)立，內(nèi)涵發(fā)展上緊密銜接的部門(mén)?，F(xiàn)有160余名教職員工，38個(gè)班級(jí)，1300余名學(xué)生。學(xué)校毗鄰上海交通大學(xué)閔行校區(qū)，根據(jù)“一流師資，一流設(shè)備，一流教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，近年來(lái)不斷增加投入，各類(lèi)教育、教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全：現(xiàn)有校園面積52畝，建筑面積25000平方米。并配有面積達(dá)xx平方米的藝術(shù)、武術(shù)訓(xùn)練房和裝備先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)備及機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。依托上海交通大學(xué)，交大二附中在師資招聘、教學(xué)管理等方面有著眾多得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。學(xué)?，F(xiàn)有一支學(xué)歷基儲(chǔ)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、師德修養(yǎng)“三高”的精良師資隊(duì)伍，在130位專(zhuān)任教師中，高級(jí)職稱(chēng)教師占35%，研究生(含博士研究生)以上學(xué)歷教師占25%。這批教師大多來(lái)自全國(guó)各地和上海各區(qū)，有著多元文化生活背景，有著開(kāi)放的、充滿(mǎn)活力的先進(jìn)思想，更有著智慧和愛(ài)的教育素養(yǎng)。進(jìn)校園，兩個(gè)詞：精致、美麗。不由得小心翼翼地把鞋底擦干凈，因?yàn)閷?shí)在太干凈了，不忍心來(lái)踩臟她。我放慢腳步，因?yàn)閷?shí)在太安靜了，時(shí)間在這里凝固了。你在這里看不到擁擠的學(xué)生群和行色匆匆的老師，因?yàn)樗麄兌己軓娜莺偷ā＝?jīng)過(guò)十七年的努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量已名列同類(lèi)學(xué)校前茅。已初步形成科技特色和藝術(shù)特色：學(xué)校初、高中機(jī)器人隊(duì)多次獲上海市、全國(guó)一、二等獎(jiǎng)。近三年來(lái)，二附中學(xué)生先后有500多人次在國(guó)家、市、區(qū)級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，穩(wěn)居閔行區(qū)同類(lèi)學(xué)校的首位。作為全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位，學(xué)校藝術(shù)項(xiàng)目屢獲全國(guó)金獎(jiǎng)，多次赴美、德、英等國(guó)演出，并成為上海唯一入選參演xx年中央電視臺(tái)校園春晚的學(xué)校。初見(jiàn)吳金瑜校長(zhǎng)，心理特納悶：咋這校長(zhǎng)怎這么女人，很溫柔，儼然學(xué)者做派，不由得背后竊笑，同行告訴我：這就是上海男人的精致。初見(jiàn)精致男人，不由得你心里抽冷。講話(huà)時(shí)你要靠近才能聽(tīng)見(jiàn)，文質(zhì)彬彬，條例十分清晰，絕不啰嗦，很簡(jiǎn)單的寒暄讓你如沐春風(fēng)他很優(yōu)雅，走路很好看，打招呼時(shí)，手永遠(yuǎn)只會(huì)放在胸前位置跟你招呼?？粗臅r(shí)候，永遠(yuǎn)是含著笑的。因?yàn)樗f(shuō)，他是搞理解教育的，不會(huì)做別人難以理解的事。他是上海市特級(jí)教師、上海市一級(jí)一等校長(zhǎng)、華東師大理解教育研究所研究員、上海市名校長(zhǎng)劉京?；貙?zhuān)家、上海市教育科研成果鑒定專(zhuān)家、北京人大附中劉彭芝“卓越校長(zhǎng)基地”成員。曾獲上海市十佳青年校長(zhǎng)、金山區(qū)首屆十大領(lǐng)軍人才、金山區(qū)首屆教育獎(jiǎng)等。在十多年的校長(zhǎng)歷程中，吳金瑜校長(zhǎng)首先在國(guó)內(nèi)實(shí)踐、研究理解教育，成功將上海市平樂(lè)中學(xué)辦成被譽(yù)為“為上海初中教育提供了一個(gè)成功范例”的高品質(zhì)學(xué)校。在上海市亭林中學(xué)，他成功建構(gòu)起高中學(xué)段理解教育思想與模式，并將這所學(xué)校帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。他獨(dú)具個(gè)性的理解教育理論和實(shí)踐模式，在國(guó)內(nèi)有一定影響。他是理想化校長(zhǎng)，從來(lái)都是談自己的思想：理解教育、新知識(shí)分類(lèi)。他很自信，但讓人從不感到強(qiáng)勢(shì)。去年通過(guò)全市公開(kāi)競(jìng)聘，以第四篇：在培訓(xùn)班上的發(fā)言材料在培訓(xùn)班上的發(fā)言材料尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好。今天，我們非常榮幸的坐在浙江大學(xué)這座高等學(xué)府參加業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，我代表在坐的各位來(lái)自甘肅省甘南州的學(xué)員們，向各位老師和工作人員表示致敬和感謝。根據(jù)培訓(xùn)班的安排，我代表學(xué)員做個(gè)發(fā)言，用三個(gè)倍加談三點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一要陪加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力”，“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書(shū)”。說(shuō)句心里話(huà)，能有機(jī)會(huì)坐在國(guó)內(nèi)頂級(jí)大學(xué)聆聽(tīng)頂級(jí)專(zhuān)家教授的授課，很欣慰、很自豪、很滿(mǎn)足。個(gè)人認(rèn)為舉辦這次培訓(xùn)班，立意深遠(yuǎn)，意義重大，即是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的特色班，也是推動(dòng)我們民族地區(qū)發(fā)展的鼓勁班，這樣長(zhǎng)時(shí)間、高規(guī)格、優(yōu)質(zhì)量的培訓(xùn)班，我們沒(méi)有理由不好好珍惜、不好好把握。二是要倍加認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班包含了領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心、傾注了組織的精心籌備，凝聚了老師們的智慧才能，即有政策理論、又有工作實(shí)務(wù)，即有專(zhuān)家講解、又有互動(dòng)交流，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、操作性、實(shí)用性。所以，我們要帶著“問(wèn)題”學(xué)，帶著“目標(biāo)”學(xué)，帶著“思路”學(xué)。要坐的住、聽(tīng)1的進(jìn)、學(xué)的深。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的知識(shí)視野進(jìn)一步拓展、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提升、管理能力進(jìn)一步提高，用實(shí)際行動(dòng)向組織交上一份滿(mǎn)意的答卷。三是要倍加努力工作。我們舉辦這次培訓(xùn)班的最終目的，就是學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，并在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固和深化學(xué)習(xí)效果。回去后，要結(jié)合當(dāng)前的本職工作或本村實(shí)際，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行深入思考和研究，把自己的工作做的更好、更有成效，推動(dòng)我們民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康持續(xù)發(fā)展。最后，祝各位學(xué)員學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所成！祝各位老師及工作人員工作順利、身體健康、扎西德勒！謝謝！第五篇：在全市農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的交流發(fā)言在全市農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班上的交流發(fā)言讓學(xué)校安全管理工作 在奔騰的農(nóng)村教育中綻放絢麗的光芒尊敬的各位校長(zhǎng)：大家好！首先對(duì)你們長(zhǎng)年奮戰(zhàn)在農(nóng)村教育一線(xiàn)，并為之付出了艱難的勞動(dòng)，表達(dá)我最真摯的敬意；對(duì)你們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想，“不以物喜，不為己悲”，所取得不凡業(yè)績(jī)的敬業(yè)精神，表達(dá)我最美好的禮贊。對(duì)此，在這里我深情地道一聲——我所尊敬的校長(zhǎng)們，你們辛苦了。當(dāng)然，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我最大的信任。讓我有了這次與大家交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。輸入正能量，就是改造社會(huì) 我之所以對(duì)在座的各位校長(zhǎng)，表達(dá)我對(duì)你們肅然起敬的心情，是因?yàn)槲以?jīng)就是像你們一樣樸實(shí)無(wú)華、謙謙做人的農(nóng)村校長(zhǎng)和老師們教育培養(yǎng)出來(lái)的。所以，我們時(shí)常懷著一顆感恩的心，追憶那段永久珍藏在記憶長(zhǎng)河中的少年時(shí)代和生活并不富足的青春歲月。我無(wú)法忘記，從小學(xué)到初中再到高中，當(dāng)窮困潦倒的生活，迫使我的學(xué)業(yè)無(wú)以為繼的時(shí)候，是一任又一任，一茬又一茬的校長(zhǎng)和老師們拖著疲憊的身軀，坐在我家的堂屋，不厭其煩去做父母的工作。“還是讓孩子繼續(xù)把學(xué)上完吧”這句話(huà)，如同天籟之音，讓我走向通往學(xué)校的鄉(xiāng)間小路上。盡管我的學(xué)業(yè)最后還是因?yàn)檗讚?jù)的家庭狀況，不得不停止下來(lái)，盡管校長(zhǎng)“讓他上完高中，他一定能考上大學(xué)”的話(huà)語(yǔ)，并沒(méi)有得到我的父母的認(rèn)可，而失望的走出了我那個(gè)由低矮的墻頭圍起的院落；但是，我曾經(jīng)的校長(zhǎng)和老師們卻留給我了一次又一次深沉和希望的背影。現(xiàn)在訴說(shuō)起來(lái)，仍有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福。我不能忘記，當(dāng)我再也沒(méi)有一支可以用來(lái)寫(xiě)字的鉛筆的時(shí)候，當(dāng)我再也沒(méi)有一個(gè)可供完成作業(yè)的作業(yè)本的時(shí)候，是我尊敬的校長(zhǎng)和老師們，把我喊到辦公室，又親手把筆和本交到我的手上，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，有的只是慈愛(ài)的目光和淡淡的笑容。他們會(huì)在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一剎那，用他們堅(jiān)定而又溫暖的手，在我的肩上輕輕拍打，給了我無(wú)限的溫暖和無(wú)限的力量。現(xiàn)在訴說(shuō)起來(lái)，仍然能夠感到奔騰的希望，如同波濤洶涌。那時(shí)候，我所遇到的每一位農(nóng)村校長(zhǎng)，總是面帶微笑，步履匆匆，披星戴月、苦心經(jīng)營(yíng)著看起來(lái)并不起眼的鄉(xiāng)村學(xué)校，卻給了我們這些農(nóng)家子弟太多、太多的歡樂(lè)和笑聲。學(xué)校就是我們最向往的地方。那時(shí)候，我們是在校長(zhǎng)和老師們的帶領(lǐng)下，夏季拾麥穗、秋季撿黃豆、冬季刨紅薯的“勤工儉學(xué)”的過(guò)程中，明白了“粒粒皆辛苦”的道理?，F(xiàn)在想起來(lái)，那就是我曾經(jīng)的校長(zhǎng)和老師們給我們創(chuàng)設(shè)的最好的教育情景，也是最為真實(shí)的生活即教育的素材。我們現(xiàn)在可以讓我們的學(xué)生把“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱“的語(yǔ)句，背誦的滾瓜爛熟，書(shū)法的龍飛鳳舞，描寫(xiě)的詩(shī)情畫(huà)意，我們卻不一定能讓孩子們用他們真摯的感情，用他們自己真實(shí)的理解、認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)他們對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭、父母、同伴等等一切給予他們關(guān)愛(ài)的人的心靈最為真切的感受。這是為什么？一會(huì)兒我會(huì)用我的所見(jiàn)、所聞和思考，咱們大家一塊來(lái)揭開(kāi)謎底。憶往昔，崢嶸歲月。我們這一代人，出生于一個(gè)光怪陸離的時(shí)代，成長(zhǎng)于饑一餐飽一頓的歲月，貧窮的物質(zhì)匱乏，落后的鄉(xiāng)村文化，但我們?cè)诰裆蠀s并不貧乏。那時(shí)候，我尊敬的校長(zhǎng)和老師們只有六塊錢(qián)的薪水，他們卻無(wú)怨無(wú)悔，“選擇了教育，就選擇了清貧?！本褪菍?duì)他們高貴精神和人格魅力最好地描畫(huà)。而他們從沒(méi)有在學(xué)生面前說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)，笑對(duì)人生，笑對(duì)生活，這是何等的胸襟。他們用世界上最真誠(chéng)樸實(shí)的語(yǔ)言，滋潤(rùn)了我們干涸的心田，他們用世界上最偉大的堅(jiān)守詮釋了他們“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！钡慕逃閼选Ｎ以?6歲那年，穿著皺皺巴巴極不合體的軍裝與我的小學(xué)老師和校長(zhǎng)告別的時(shí)候，校長(zhǎng)特意送我一個(gè)筆記本，上面寫(xiě)著“貧窮才需奮斗，落后就要拼博”兩句話(huà)。我熱淚盈眶地從校長(zhǎng)手中接了過(guò)來(lái)，把滿(mǎn)載希望的兩句話(huà)珍藏在心底，并伴隨我走過(guò)三十年的人生之路。就是這兩句話(huà)融入了我的血液之中，始終讓我對(duì)自己所從事的工作和崗位充滿(mǎn)激情和活力，平添了我在工作和生活中“遇水架橋，逢山開(kāi)路”的信心和力量?，F(xiàn)在“正能量”一詞被渲染的淋漓盡致，那么什么是“正能量”？我認(rèn)為，能夠讓一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活充滿(mǎn)希望，勇于擔(dān)當(dāng)，信心百倍的走在自己的人生道路上的宣傳、引領(lǐng)、指導(dǎo)、幫助、傳承、自我尊重、關(guān)愛(ài)他人等一切有利于人類(lèi)文明進(jìn)步，一切有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定，一切有利于人的全面發(fā)展的東西，就是正能量，