【文章內(nèi)容簡介】 水一遍一遍沖洗我的手背，終于不那么痛了。哎，這都是高錳酸鉀惹的禍！四年級敘事作文 篇2隨著年齡的增長，我的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活現(xiàn)在也不翼而飛了！為考試成績不好煩惱，為作業(yè)本買有帶煩惱，為不會寫作煩惱。記得有一次，老師剛上完作文指導課，就要求我們馬上就寫，而且這篇作文要寫450字以上。老師才剛說了一聲：“開始！”同學們馬上開始“下筆如有神”了！同學們都已下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，只聽見筆在紙上“走出”的沙沙聲，沒有一個同學東張西望，可我一個字都要憋兩三分鐘。二十多分鐘過去了，我的作文才寫了一段。馬上就要下課了，老師之前交代過，打了下課鈴，無論你有沒有寫好，都得交。我心里非常著急，生怕下課鈴聲響了自己的作文還沒寫好?？墒侵庇钟惺裁从媚?？難道只要著急就能寫出作文來嗎？這可真讓我煩惱透了！時間過得真快啊！一眨眼的功夫就下課了。可我的作文還有一個結尾沒有寫完，但是沒辦法，我只能把未完成的作文交給老師。仔細回想，我之所以畏懼寫作文，都是因為自己平時不愛看書，不注意觀察、寫日記不認真導致的。可我怎么也提不起看書寫作的興趣，每次寫日記我都是絞盡腦汁，語言枯燥，總是那么干巴巴的幾句話。聽著其他同學生動有趣的日記作文，我真羨慕??！我多么希望像他們一樣有一支神來之筆，能妙筆生花??！四年級敘事作文 篇3上個星期，八一小學的美術羅老師給我們上了一節(jié)有趣的美術課，主題是：蠟和筆的游戲。堂上，還教我們怎樣制做刮蠟畫紙。上完這節(jié)課以后，刮蠟畫就在我們班“流行”起來了?，F(xiàn)在，就讓我來教你怎樣制做一張有趣又神奇的刮蠟畫紙吧！當然，我們要準備一些小材料，例如：白紙、小木棒和油畫棒。然后，就可以開始制做了！首先，先用一些比較淺的油畫棒來涂滿整張白紙，但要注意不要只用一種顏色來涂哦！因為如果只用一種顏色來涂的話，畫起來時就只有一種顏色了，這樣就不好看了。所以，涂底色時最好用上各種淺色的油畫棒。涂好后，就可以開始涂外層的顏色了。外層只需要涂黑色，這里就是整個過程當中最有趣的一部分了。接下來，要往剛剛涂那美麗的顏色上涂上黑色，涂黑色時，也要注意均勻，最好不要露白，把剛才涂的彩色全部蓋起來，如果露白了，刮出來的畫就沒那么好看了！當你制做完后，就可以拿起牙簽或者小木棒等比較尖銳的東西在上面畫畫了。萬一，你不小心畫錯了，也沒關系，你可以在刮錯的那個地方用油畫棒涂上黑色就可以了。這樣，既不會浪費一張紙，也不會浪費了我們重新制做畫紙的這些時間，真是一舉兩得呀！哈哈，怎么樣，我介紹給你的刮蠟畫好玩吧！以后，你用不著花錢出去買，自己也能在家里制做這個有趣神奇的刮蠟畫紙了！四年級敘事作文 篇4他，剛和父母吵了一架，就氣呼呼的從家里跑了出來，來到喧鬧的街頭，他遇到了紅綠燈，但是卻遇到了紅燈，他知道，現(xiàn)在不應該前走，應該謙讓別人。他傻傻的站在那里，一動不動，回憶著剛才在家里和父母吵鬧的畫面。就在這段時間里，他浪費了過去的時間，只好繼續(xù)等著綠燈的出現(xiàn)。北京的街頭到處是紅綠燈，他剛走過一盞紅綠燈，沒走多遠就又遇到了一盞，同樣，仍然是紅燈，他本有些憤怒，但還是忍著沒有破口大罵，他繼續(xù)向前走，沒走多遠又遇到了一盞紅綠燈，同樣，仍然是紅燈，他再也抑制不住心中的怒火了，他破口大罵道：“我今天怎么這么倒霉??？”他決定不等紅綠燈了，要闖紅綠燈。就在這是，一位媽媽領著自己三四歲大的兒子走了過來，他看到這一幕，心中不免難過起來，自己在象那個孩子那么大時，母親卻因為工作從未這么領著我走在大街上，頓時，他的怒氣又沖上心頭。他不知道和父母吵架是不正確的，他只覺得父母幫他做一切事情都是理所應當?shù)模母改父嬖V他，要讓他在高中三年住校，一切事情都由他自己來做時，他十分憤怒，于是和父母大吵了一架。他的襪子，他的衣服，他的球鞋等都是父母幫忙洗的`。他的書包，他的被子，他的房間等都是父母幫忙整理的。他看慣了這一切的一切，他覺得一切都是理所當然，當他接受這些父母給予的愛時，他沒有覺得這有什么，只是父母對自己的愛，沒有一點不妥的地方。在他的心中，紅綠燈，只是告訴人們要怎樣遵守交通規(guī)則，怎樣維護大家共同的社會秩序。其實，紅綠燈也是告訴我們什么該做，什么不該做的標準！他是他，是你，是我！四年級敘事作文 篇5我家門口有一條彎彎曲曲的小巷,墻上泛起碧綠的波浪。小巷十分幽靜,讓人總覺得缺少生機。一天早晨，小巷里忽然響起清脆的鳥叫，一串串音符像一群快樂的小精靈在藤蔓上跳躍，在陽光下飛翔，我心頭久久盤旋，迷人的鳥叫引著我走進了小巷……哇!原來這開了一家新店，店門前掛了一排鳥籠，有會說會唱的八哥，還有一種叫“沙和尚”的鳥兒。我看了看店里，有文具、玩具、生活用品、樣樣俱全。我不由自主地走進了店， 挑了幾支漂亮的鉛筆，正要付錢，但一掏口袋，忘記帶錢了，“多大點兒事呀!拿去用吧!”我一看，原來是一個比我高半個頭的老爺爺呀!而這個老爺爺?shù)哪_卻瘸了，這是他美中不足的地方?！翱炷萌ビ冒?”老爺爺笑嘻嘻地說。老爺爺一瘸一拐地把我送到的門前，我謝了老爺爺，開心地走了。過了一會兒，我來還錢，這時，天空下起了雷陣雨，我跑到屋檐下，望著大雨，我急了?！班亍币豁敾▊銚伍_來，靜靜地送到了我的手上，“還沒寫作業(yè)吧!”老爺爺笑著說“沒多大點兒事，拿去用吧!”我望著老爺爺離開的背影，心中奔涌起一股暖流。小花傘像一朵溫馨的花兒在風雨中盛開了?；氐郊?，我望著小巷，看見老爺爺收店了。而天空下著毛毛雨，老爺爺帶上衣服上的帽子，一瘸一拐地走了。望著老爺爺一點兒一點兒消失的身影，我頓時熱淚盈眶，老爺爺，您的善良讓小巷多了許多光彩，您的善良讓小巷變得熱鬧，您的善良一定招來許多顧客。老爺爺，“謝謝您!”四年級敘事作文 篇6我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵著媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被挨了訓。我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試著自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的為我豎起大拇指，我心里美滋滋的。日復一日，年復一年。轉(zhuǎn)眼間，我就從小朋友變成了小學生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發(fā)生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業(yè)時我也會來讀書，并且看一下讀書筆記，因為我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都夸贊我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鐘的愛好就是—讀書！四年級敘事作文 篇7我喜歡猴子。不論它的外表，還是它的表情，以及它的生活習性，我都喜歡。我最喜歡猴子表演雜技了。吃過晚飯，我們在朝陽廣場玩耍，看見一位叔叔帶著一大一小的兩只猴子，在表演節(jié)目。兩只猴子都穿著俏皮的衣服，戴著一頂紅色的皮帽子，樣子很滑稽。瞧！大猴子它那雙機靈的眼睛，不時向周圍張望，好像在尋找著什么東西。兩手向人們拱手作揖，彬彬有禮的樣子，向人們拜年，嘴巴“吱、吱、吱”地叫著，好像在說新年快樂！小猴子生氣時，嘴就噘起來，同時發(fā)出“吱、吱”的叫聲，像頑皮的小孩子在生氣，令人哈哈大笑。大猴子開始表演騎獨輪車，小猴子在翻跟斗。表演完了，大猴子拿著羅，一邊敲羅，一邊“吱、吱、吱”地說著什么。小猴子端著盤子向人們討錢。這時老板說話了：“來貴寶地耍猴，希望大家過一個愉快的夜晚。沒錢的捧個人場，有錢的捧個錢場?！毙『镒佣酥P子，向我討錢，它看我沒有給錢，就是不走，真是比老板還精明呢！我從口袋中拿出早已準備好的一塊奶糖扔了過去，那只小猴子一下躥了過去，穩(wěn)穩(wěn)地把糖握在手中。小猴子剛想把糖紙剝開，大猴子三不并著兩步的跑過來。小猴子趁大猴子不注意，用小爪子剝開糖紙，津津有味地吃起來。我喜歡猴子，因為它們非常可愛。四年級敘事作文 篇8有一次看到報紙上報道，一個小男孩賣報紙掙了許多錢，我深受啟發(fā)，決定和同學一起去車站賣報紙。星期六早晨，我們就出發(fā)了，我先到一個報亭以五角錢一份的價格買