【文章內容簡介】 義榮辱觀作為思想道德建設的核心內容，貫穿于精神文明建設全過程，體現(xiàn)在黨的建設各個方面，使之成為引領社會風尚的一面旗幟。具體說，就是共青團組織必須從貫徹落實科學發(fā)展觀的戰(zhàn)略高度，進一步認識樹立社會主義榮辱觀的現(xiàn)實緊迫性和極端重要性，堅持以社會主義榮辱觀統(tǒng)領青少年思想道德教育。既要從高處著眼，在青少年中大力開展理想信念教育，幫助青少年樹牢社會主義之魂、立穩(wěn)愛國主義之根；還要從低處著手，關注青少年的成長細節(jié)，加強對青少年的人生發(fā)展指導，引導青少年從小養(yǎng)成良好的道德規(guī)范和健康的生活方式?！扒啻褐袊眹鴳c升旗儀式和十八歲成人儀式激發(fā)青少年的愛國之情、報國之志，體現(xiàn)著“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”；青年志愿者行動弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，體現(xiàn)著“以團結互助為榮，以損人利己為恥”；“青年文明號”信用建設示范行動倡導信用自律、深化信用實踐，體現(xiàn)著“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”；大學生志愿服務西部計劃引導青年學生到艱苦環(huán)境中鍛煉成才，體現(xiàn)著“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”；“養(yǎng)成十個道德好習慣”從行為養(yǎng)成入手，強調舉手之間是善惡美丑、點滴之中有是非榮辱，引導青少年“勿以善小而不為”；等等。所有這些，都在實際上倡導青少年樹立社會主義榮辱觀。第三篇：向模范學習心得體會前進的標桿讀了劉九蓮老師的先進事跡報告，讓我感觸良多。她對工作有強烈的責任感，對學生投入全身心的愛，同時對自己有嚴格的要求，一直堅守教學工作第一線，鉆研教學、關愛學生、提升自身素質，把最好的一面帶給學生。她的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學習。劉九蓮老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當作高高在上的發(fā)令者，而是走入學生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。用自己的一言一行感化著學生，教他們學會做人、做事的道理，鼓勵他們朝著夢想努力。在教育活動過程中，教師既要把豐富的學科文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。劉九蓮老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學習，潛心專研，更是對學生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學生身上一切美好的東西。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。劉九蓮老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。優(yōu)秀老師是我們學習的典范。作為幼兒教師中的一員，我要向她學習。劉九蓮老師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。在今后的教育、教學中我應當學習優(yōu)秀教師，要以學生為主，用耐心、愛心和責任心，等待和幫助學生成長。做為一名幼兒教師,既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。因此，我們要熱愛學生?！熬派徖蠋熎綍r總是細致留心孩子們的動向，耐心化解孩子們心中的疑問和煩惱。不光幫助孩子的學習，她還是最懂孩子的那個知心媽媽。放學了，別人都離開了。她還在跟“搗蛋大王”談心，或者跟那個“有些笨笨的孩子”較著勁呢。”從這里我感受到劉九蓮老師她對學生深深的愛，她把學生當成自己的孩子，真正做到視生如子。在今后的工作中我以優(yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。播撒愛的種子，讓它在學生的心里生根、發(fā)芽、長大。當然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進步。學習了劉九蓮老師的事跡，以后我也對自己提出了一些要求，采取了一些小小的措施。我會充分利用時間閱讀一些與教學有關的文學類書籍，做好讀書筆記，認真地進行反思，寫好心得體會，我要積極參加學校的“集體教研”等交流活動，使自己不斷成長，成為一名優(yōu)秀的教師。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。看了劉九蓮老師的事跡之后我更加堅定了自己的信念。我愿意通過自己的不管努力給予孩子更多，我希望孩子們求學的路上是歡聲笑語。我會繼續(xù)陪伴孩子學習、閱讀，在每一個孩子的心靈深處，種下一顆積極向上的種子。我自豪，我奉獻于太陽底下最光輝的職業(yè)，我驕傲我是一名幼兒教師，我們工作固然繁瑣和辛苦，但是，付出總有回報，給予本身不僅是一件快樂的事情，而且會帶給我們更多的快樂。我們給孩子真誠的愛，孩子也會給我們純真的愛，這就是我們得到的最好的回報。未來的教學路上，她將是我努力的方向，前進的標桿，激勵我勇敢前行。加油吧！姓名：鐘麗性別：女年齡：21 單位：九堡中心幼兒園 號碼:***第四篇：向模范教師學習在模范教師的精神鼓舞下李鳳，女，現(xiàn)年29歲，本科學歷，中教二級教師，在xxxxx任教，,，我們先后開展向王彩琴同志學習活動和學習《濮陽市中小學教師職業(yè)道德教育學習資料匯編》中的左相平、王彩琴、等21位模范教師，通過向他們學習，我認識到了自己在工作中的差距，同時也被他們的模范事跡所鼓舞和感染。21位模范教師的先進事跡像一盞盞明燈罩著我前進的道路。學習了他的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂！他,14歲便登上講臺,成“小老師”給“大學生”講課。他,任教農(nóng)村38年,走到哪里,哪里的學校就會成為“香餑餑”；他,貸款資助學生,只為山區(qū)孩子能順利讀書,贏得明天。而他現(xiàn)在一家四口人還住在不到40平方米的簡陋矮小的破石棉瓦房里，風掃地，月照床；晴天遭風掃，雨天被雨淋。他們過的是歡樂的苦日子。他就是烏蒙山區(qū)播撒希望的使者——左相平。在教師這個僅靠微薄的工資吃飯的群落里，不占不貪，還能想法資助學生，那是何等的境界！我們的左老師做到了，并且?guī)啄陙韴猿植恍?，這種愛傳遞著，讓他的學生們也懂得了，愛自己，愛他人，博愛天下。王彩琴同志是我市第三中學的英語教師，從教二十五年來，她愛生如子，愛校如家，忠誠事業(yè)，無私奉獻，被譽為“師德楷模”，她的先進事跡相繼被濮陽早報、濮陽日報和濮陽電視臺宣傳報道。愛是教師的天職，沒有愛就沒有教育。作為一名老師，不但會愛學生更重要的是教會孩子會愛。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。她，王彩琴老師做到了，并且做得很好。與學生親密相處的點點滴滴，把學生當作自己的孩子來看待，心中始終裝著學生，為單親家庭學生過生日，為生病學生做“病號飯”等等，一件件看似平凡的小事，卻折射出師德的高尚；王老師視教育如生命，愛校如家，把學校當做自己的家來看待，她帶病工作，先后做了兩次大手術，但依然堅守在三尺講臺上，體現(xiàn)了對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。王彩琴老師質樸、謙和的話語、堅強樂觀的人生態(tài)度和愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神無不感染著每一個人。在學習模范教師的這幾個月的時間里，我的心靈受到一次次的震撼，身為教師的我在感動之余，也想到了自己。還記得我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的