【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 收下后必定要給予回贈(zèng)，萬萬不可主動(dòng)要求人家贈(zèng)畫!”李苦禪抬頭看看掛滿一屋的畫作，語重心長(zhǎng)地說:“人，必先有人格，而后才有畫格，人無品質(zhì)而下筆無方!”李苦禪的人格教育對(duì)李燕的影響極深，李燕也逐漸塑造起了“勤”和“誠(chéng)”的人格魅力，最終成為一代名師。沈從文知錯(cuò)就改沈從文的故事，不一定在大家身上都發(fā)生過；但類似的事情呢？小朋友們讀了這個(gè)故事，心里有什么樣的感覺？沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個(gè)人跑到村子里去看戲，那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長(zhǎng)，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒出息的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對(duì)他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)大后成了著名的作家。匡衡鑿壁偷光西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力?？锖赓I不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，??！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。張良與老人張良是漢高祖劉邦的重要謀臣，在他年輕時(shí)，曾有過這么一段故事。那時(shí)的張良還只是一名很普通的青年。一天，他漫步來到一座橋上，對(duì)面走過來一個(gè)衣衫破舊的老頭。那老頭走到張良身邊時(shí)，忽然脫下腳上的破鞋子丟到橋下，還對(duì)張良說：“去，把鞋給我撿回來！”張良當(dāng)時(shí)感到很奇怪又很生氣，覺得老頭是在侮辱自己，真想上去揍他幾下。可是他又看到老頭年歲很大，便只好忍著氣下橋給老頭撿回了鞋子。誰知這老頭得寸進(jìn)尺，竟然把腳一伸，吩咐說：“給我穿上！”張良更覺得奇怪，簡(jiǎn)直是莫名其妙。盡管張良已很有些生氣，但他想了想，還是決定干脆幫忙就幫到底，他還是跪下身來幫老頭將鞋子穿上了。老頭穿好鞋，跺跺腳，哈哈笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。張良看著頭也不回、連一聲道謝都沒有的老頭的背影，正在納悶，忽見老頭轉(zhuǎn)身又回來了。他對(duì)張良說：“小伙子，我看你有深造的價(jià)值。這樣吧，5天后的早上，你到這兒來等我?！睆埩忌罡行睿驼\(chéng)懇地跪拜說：“謝謝老先生，愿聽先生指教?！钡?天一大早，張良就來到橋頭，只見老頭已經(jīng)先在橋頭等候。他見到張良，很生氣地責(zé)備張良說：“同老年人約會(huì)還遲到，這像什么話呢？”說完他就起身走了。走出幾步，又回頭對(duì)張良說：“過5天早上再會(huì)吧?！睆埩加行┌没?，可也只有等5天后再來。到第5天，天剛蒙蒙亮，張良就來到了橋上，可沒料到，老人又先他而到。看見張良，老頭這回可是聲色俱厲地責(zé)罵道：“為什么又遲到呢？實(shí)在是太不像話了！”說完，十分生氣地一甩手就走了。臨了依然丟下一句話，“還是再過5天，你早早就來吧?！睆埩紤M愧不已。又過了5天，張良剛剛躺下睡了一會(huì)，還不到半夜，就摸黑趕到橋頭，他不能再讓老頭生氣了。過了一會(huì)兒，老頭來了，見張良早已在橋頭等候，他滿臉高興地說：“就應(yīng)該這樣??！”然后，老頭從懷中掏出一本書來，交給張良說：“讀了這部書，就可以幫助君王治國(guó)平天下了?！闭f完，老頭飄然而去，還沒等張良會(huì)過神來，老頭已沒了蹤影。等到天亮，張良打開手中的書，他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己得到的是《太公兵法》，這可是天下早已失傳的極其珍貴的書呀，張良驚異不已。從此后，張良捧著《太公兵法》日夜攻讀，勤奮鉆研。后來真的成了大軍事家，做了劉邦的得力助手，為漢王朝的建立，立下了卓著功勛，名噪一時(shí)，功蓋天下。張良能寬容待人，至誠(chéng)守信，做事勤勉，所以才能成就一番大事業(yè)。這也告訴我們，一個(gè)人加強(qiáng)自我修養(yǎng)是多么重要。林清玄：一句話的力量臺(tái)灣作家林清玄在讀高中二年級(jí)時(shí)，他的學(xué)業(yè)和操行都是學(xué)校的劣等，記了兩次大過，兩次小過，被留校察看，甚至還被趕出了學(xué)校的學(xué)生宿舍。許多老師對(duì)他已經(jīng)不抱什么希望了。但他的國(guó)文老師王雨蒼卻沒有嫌棄他，常常把他帶到家里吃飯，有事請(qǐng)假時(shí)，還讓他給同學(xué)們上國(guó)文課。王老師告訴他：“我教了50年書，一眼就看出你是個(gè)能成大器的學(xué)生。”這句話讓林清玄感動(dòng)和震撼。為了不辜負(fù)老師的一片苦心，他從此發(fā)奮努力，決心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。有趣的是，幾年后，已經(jīng)做了記者的林清玄，在寫一篇報(bào)道小偷作案的文章時(shí)，有感于小偷思維之縝密，作案子法之細(xì)膩，情不自禁地在文章最后發(fā)出感嘆：“像思維如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的!”他不曾想到，這無心為之順勢(shì)而來的一句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。20年后，當(dāng)年的小偷已經(jīng)脫胎換骨，重新做人．成了一位小有名氣的企業(yè)家了!在一次與林清玄的邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，點(diǎn)亮了我生活的盲點(diǎn)，它使我想到，除了做小偷，我還可以做正經(jīng)事呢!”一句話的力量有多大?林清玄的經(jīng)歷告訴我們：一句話可以成為溫暖他人一生的陽光，能夠給他人一輩子的暖和亮。在一個(gè)人面對(duì)歧途，被寒言冷語包圍的時(shí)候，一句關(guān)懷、呵護(hù)和鼓勵(lì)的話，就像一團(tuán)燃燒的火，它能給人以溫暖，點(diǎn)燃人內(nèi)心深處自信和自尊的火焰，使人重生努力奮進(jìn)、積極向上的力量；在一個(gè)人身陷絕境，茫然四顧辨不清方向的時(shí)候，一句點(diǎn)撥、撫慰和欣賞的話，恰似一盞指路的燈，可以讓人在黑暗中看到前路的光明，從而沖破陰霾和迷霧，走出困境。陳毅探母1962年，陳毅元帥出國(guó)訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖玻笮”悴荒茏岳?。?