【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感讓心與作者的心貼近，去品味每一個(gè)音符背后的情感。就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終有所得。【解讀】作者以學(xué)習(xí)彈琴的心路歷程為素材，采用對(duì)比的手法，敘寫了自己一次次努力嘗試的艱難，但始終沒有放棄，并對(duì)彈出幽默動(dòng)聽、和諧悅耳的曲子充滿必勝的信心，這就文章所表現(xiàn)出來(lái)的正能量，主題鮮明突出。同時(shí)，文章非常注重點(diǎn)題和扣題，這是寫作中，尤其是考場(chǎng)作文應(yīng)該關(guān)注的，因?yàn)椋@樣做，就說(shuō)明你的寫作始終是以題目為主線、為核心展開的，也給閱卷老師一個(gè)清晰的線索。此外，作者能夠?qū)⒎e累的古詩(shī)詞恰當(dāng)?shù)匾玫轿恼吕铮粌H體現(xiàn)了學(xué)以致用的目的，也為文章的語(yǔ)言增光添彩，畢竟，在評(píng)分時(shí)，語(yǔ)言一項(xiàng)就占據(jù)了總分60分中的25分，因此，考生不可小覷，掉以輕心。本文被評(píng)為一類卷滿分作文名至實(shí)歸。努力作文 篇5就能成功!難道我也可以嗎?我是否也可以攀上我面前的高墻?我握緊拳頭告訴自己：只要自己不愿放棄努力。我從它的身上看到了軟弱，深綠色的葉子布滿了所有枝條，任何困難都無(wú)法阻止你成功!從那以后的每一天，只要自己不愿放棄努力，但心里又不免有些期待，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，語(yǔ)言樸實(shí)，周圍的一切也都變得黯淡無(wú)光，而我面對(duì)像山一般沉重的包袱，拖著虛弱的步伐。我都發(fā)現(xiàn)它會(huì)比上次高出一點(diǎn)點(diǎn)，由于學(xué)習(xí)的壓力幾乎讓我放棄，走在每天放學(xué)的必經(jīng)之路上。我一定會(huì)攀上那堵高墻，它竟完成了一項(xiàng)幾乎不可能完成的任務(wù)!好像在證明著：任何事，之后的每一天，不知過(guò)了多久，有一天。像婀娜的少女舞動(dòng)著曼妙的身姿，在陽(yáng)光的照耀下似圍墻上高高掛起的幕布，踢著腳下的石子，難道它也像我一樣，它不會(huì)是想長(zhǎng)滿整面墻吧!我不禁暗笑它的愚蠢，不愿放棄，當(dāng)我再次看見那爬山虎時(shí)，在微風(fēng)中，但正是因?yàn)榭吹脚郎交⒌淖兓@得了生活的啟示：只要自己不愿放棄努力，來(lái)來(lái)往往的行人都忍不住駐足目睹它的風(fēng)采，我選擇堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，可又能逃到哪里去呢?曾經(jīng)不知天高地厚的我為何變得如此軟弱，它就這樣不知疲倦地長(zhǎng)著，我拼了命想躲開，也看見了自己的影子，就這樣，每次看見它，留下的都是堅(jiān)定的腳印 佳作點(diǎn)評(píng) 本文以我的心情變化為線索，我忽然覺得它比幾天前長(zhǎng)高了一些，我也一步一步向上攀爬著，任何困難都無(wú)法阻止你成功!文章取材于真實(shí)生活。依然麻木地應(yīng)付著，我就背上了沉重的包袱，而且包袱越來(lái)越重，我都會(huì)在回家的路上觀察它，我相信，我驚訝地張大了嘴巴：繁茂的枝葉幾乎攀滿了整面墻壁。樹葉搖擺飄動(dòng)，驀然回首。它膽怯地蜷縮在高墻的一角，敘述自己成長(zhǎng)的一段心路歷程。從那以后，一抹淺淺的綠色闖入我的眼簾，表現(xiàn)的主題很積極!，每天如此，心底有種要放棄的念頭，從初三開學(xué)那天開始，這里高高的圍墻幾乎遮住半邊天空，我不再抱怨，忽然。選擇踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，面對(duì)不可翻越的高墻進(jìn)退兩難。努力作文 篇6我媽說(shuō)她對(duì)我很失望。我很清楚的記得那天她對(duì)我說(shuō)的話。她說(shuō)，我變了，變得不再是她們認(rèn)識(shí)的那個(gè)我了。她說(shuō)我真的很差勁，而且也快墮落了，要不是她和我父親那么嚴(yán)格的要求我，怕是早就在初一的時(shí)候走歪道了。我媽說(shuō)我變得不再是那個(gè)放學(xué)回來(lái)就做家務(wù)，不再是那個(gè)經(jīng)常在父母工作回來(lái)，就忙著倒水，幫他們?nèi)嗳啾车奈伊?。我媽她說(shuō)我，不在是那個(gè)他們眼中的乖孩子了。我很清楚我在小學(xué)時(shí)我確實(shí)是很乖，直到踏入中學(xué)。有人說(shuō)大部分孩子以后是好是壞就看這三年了。我不確定，但我知道我初一初二就完全變了一個(gè)人，我變得很陌生，連我自己都覺得很陌生。我覺得我在那那兩年，從一個(gè)好學(xué)生轉(zhuǎn)換成為一個(gè)恃強(qiáng)凌弱，上課不遵守紀(jì)律的壞學(xué)生。我覺得那應(yīng)該是我叛逆期的時(shí)候，我想過(guò)了這一時(shí)期我可能會(huì)改變。我父母說(shuō)我脾氣暴躁，性格很差，就連我周圍的人以及我的同學(xué)都覺得我脾氣很差。是的，我想改變了。我想要把脾氣給收斂一點(diǎn)，不要跟著那些成天不好好學(xué)習(xí)的人一起。不是有句話說(shuō)“近墨者黑近赤者金”么？我也想要把我那暴躁的脾氣改變，不要和以前動(dòng)不動(dòng)就翻臉，也不要變得那么...兇。我們班的男同學(xué)就是這樣評(píng)價(jià)我的，很兇！我有時(shí)候不是很在意別人對(duì)我的看法，但有時(shí)候卻很在意。就好像我同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)?！捌庥悬c(diǎn)不好”、“太兇了”……我知道我也是個(gè)不懂事的孩子，是個(gè)不懂事的大孩子。所以我想改變，對(duì)阿我就是想要讓那些曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我的人看到一個(gè)全新的我，讓他們知道我并不是只有差勁的一面，讓他們知道原來(lái)我是這么優(yōu)秀。幸好我也不是一個(gè)不可救藥的人，不是空想主義者。從初三開始我就認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，也有想要改正，雖然很難，但是我會(huì)一一克服它們。就好像，從初一開始就沒有語(yǔ)文九十分以上的我這學(xué)期確考了一百零二分。從初二開始從來(lái)沒有及格的物理這次及格了。物理的及格打破了那個(gè)我理科永遠(yuǎn)不及格的“魔咒”，我確信，終有一天會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)。我不甘做我爸媽眼中那個(gè)快墮落的人了，我也不想要一直被周圍人說(shuō)我死性不改永遠(yuǎn)是那么脾氣暴躁。借用張藝興時(shí)常說(shuō)的那句話，“越努力越幸運(yùn)”！努力作文 篇7牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也；菊，花之隱逸者也。唯吾獨(dú)愛那看起來(lái)嬌小，而努力綻放的小野花。我和小伙伴在大樹樁做的蹺蹺板上玩，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一朵，就一朵小野花長(zhǎng)在了那樹樁下，在大顆的沙礫中成長(zhǎng)，讓人望而生畏！很多人在她身邊走過(guò)，踏著她生長(zhǎng)的土地，這片土地及其貧瘠，周圍沒有其他任何植物；附近也沒有一條水源，全憑老天爺下雨，它才有水喝。它被烈陽(yáng)高照，被暴雨淋打……唯一的遮擋，也是唯一的依靠就是那樹樁做的蹺蹺板。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵野花就這樣靜靜地綻放著。你可別小看它，花瓣呈玫紅色，有六七朵之多，花瓣邊的顏色深，逐漸往花芯處暈染變淺，花瓣像吸足了氧氣一般，挺直了腰板地站立在花柄之上，就這一朵，就一朵，它一點(diǎn)也不孤獨(dú)，向看著它的人，努力展示著自己。我真想天天呆在她身邊，看著它由青綠的小芽到開放，到慢慢綻放，陪伴它慢慢長(zhǎng)大；蹲下來(lái)仔細(xì)端詳，我可以聽見它說(shuō)的每一句話。好奇心推引著我，我想把它帶回家。我使勁的扒開土，看見了它的根，它的根扎的太長(zhǎng)了，我用手拃了一下，足有兩米多長(zhǎng)，挖了大約15分鐘，仍沒有看到他的根尾，這時(shí)，我的手已經(jīng)破了皮，這讓我更加驚嘆：原來(lái)，她的生命全靠這細(xì)長(zhǎng)的根。我向她鞠躬，順勢(shì)又幫她把根埋了回去，我想這樣的生命應(yīng)該被尊重！這“野花”雖如米小，但它學(xué)牡丹開的努力綻放的生命讓我震驚！第三篇：努力作文精選努力作文7篇在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的努力作文7篇，希望能夠幫助到大家。努力作文 篇1曾經(jīng)，我也是很了解自己，可是，就像一句話，越長(zhǎng)大越孤單。現(xiàn)在，形如影的自己越來(lái)越難以捉摸，需要來(lái)自心靈去喚醒?！}記經(jīng)常，我會(huì)很疑惑，到底哪一個(gè)才是真正的自己。說(shuō)實(shí)話，我自己也不清楚，只知道，不管好的壞的，優(yōu)秀的還是差勁的，那都是我，全世界獨(dú)一無(wú)二的我。有時(shí)，我會(huì)很喜歡一個(gè)人，可是，有時(shí)候，會(huì)無(wú)比厭煩一個(gè)人甚至韓害怕。那是一種矛盾的心理，但那卻是最真實(shí)的自己。在人群中，我會(huì)很合群，笑得很開心，可是心里只有自己知道，到底是真的開心，還是內(nèi)心偽裝？無(wú)從得知。經(jīng)常有人告訴我，成長(zhǎng)過(guò)程中，難免一個(gè)人。并且，人就是注定孤單的來(lái)到這個(gè)世界，然后再孤單的離開。一生中，最多的時(shí)間是一個(gè)人獨(dú)自走過(guò)。我想，這是我能接受又很難徹底適應(yīng)的。人真的很復(fù)雜，他有多種情感，可每種情感都來(lái)自于你自己，內(nèi)心的你。就說(shuō)一次談話吧，其實(shí)并不難過(guò)，卻非要裝作很難過(guò)，明明很傷心，卻要拼死裝作無(wú)所謂。一位心理學(xué)家淡淡地說(shuō)：“你很難過(guò)。”可是那位患者卻擠出一抹比哭還難看的笑容，抬高眉頭，雙手敞開，目光故作真誠(chéng)地笑道：“沒有吧，你看錯(cuò)了，我現(xiàn)在是世界上最幸福的人，因?yàn)槲一畹美凼澜缟献顪嘏膼邸！逼鋵?shí)我們都是心知肚明，難不難過(guò)都寫在臉上。我和他一樣，不善于偽裝卻努力偽裝成一個(gè)小怪獸，很奇怪！我無(wú)數(shù)次的沉默，都是自己在問(wèn)內(nèi)心的自己，到底哪一個(gè)才是真正的你？善于表達(dá)的？還是都不是？可是這些都沒有人能夠回答我。我陷入無(wú)限的沉默中。我努力讀懂自己，無(wú)數(shù)次以后，得出了一個(gè)不成熟的回答，你想要的就不是真正的自己。我希望以后的人生旅途中，漫漫長(zhǎng)路，我能在孤獨(dú)中得到答案，亦或在歡樂(lè)的笑語(yǔ)中忘記回答。我努力讀懂自己，曾經(jīng)，簡(jiǎn)單的我，現(xiàn)在復(fù)雜但又簡(jiǎn)單的我。努力作文 篇2星期二早晨，開學(xué)以來(lái)的第二天，我一如既往地來(lái)到了學(xué)校，跨進(jìn)我們503班的教室。天哪，我沒眼花吧!令我大吃一驚的事情發(fā)生了：總是到校很晚，而且從不主動(dòng)學(xué)習(xí)的她——同桌胡婧亭今天竟早早的來(lái)到了學(xué)校，最反常的是，她居然在主動(dòng)背書!不可思議。我坐到座位上，剛放下那重重的書包，拿出語(yǔ)文課本，胡婧亭便拍拍我的肩膀：“胡曼琪，和我一起背書吧!”她那黑寶石般的大眼睛，閃爍著渴望知識(shí)的光華，我也不好意思拒絕，便答應(yīng)了她：“好!”雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻想：“她不會(huì)是昨天晚上沒背，現(xiàn)在才來(lái)臨時(shí)抱佛腳吧?”“為了看日出，我常常早起……”背著背著，我發(fā)現(xiàn)她背得如此流利?！皼]想到胡婧亭背得這樣流利，她一定下了不少功夫!”我喃喃自語(yǔ)。背完后，我問(wèn)她：“你昨天背了多長(zhǎng)時(shí)間呀?一定很不容易吧?”而她卻若無(wú)其事的搖搖頭：“沒有呀!我只背了十分鐘?！薄笆昼?”我有點(diǎn)不相信。星期四，開學(xué)以來(lái)第四天。胡婧亭每天都按老師的要求背書，不知不覺，不僅僅是第一課，她連第二課也背下來(lái)了。這天，老師抽查第二課的背書情況。老師問(wèn)胡婧亭：“你會(huì)背嗎?”“會(huì)!”胡婧亭信心滿滿地答到?！澳悄銇?lái)背一遍吧!”老師欣慰極了，臉上不由得綻開了花。不一會(huì)，胡婧亭就背完了1~6自然段，一個(gè)字也沒錯(cuò)，只是有點(diǎn)小結(jié)巴。但這對(duì)于她來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是好上加好了。老師十分激動(dòng)，眼圈紅紅的望著她：“同學(xué)們還記得嗎?胡婧亭一直成績(jī)不好。以前，就是3句名言，她也要背一下午，盡管我手把手的教?？墒墙裉?，她顛覆了五年以來(lái)所有老師對(duì)她的看法。我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，世界上沒有笨孩子，只有不努力的孩子。胡婧亭你覺得呢?你覺得現(xiàn)在的你還是以前的你嗎?你知道嗎?胡婧亭，真的!你不笨!說(shuō)，你花了多長(zhǎng)時(shí)間背書?”“一……一個(gè)多小時(shí)?！闭f(shuō)罷，胡婧亭的眼眶濕潤(rùn)了，依稀看見兩行淚水從她的眼里流出……是的，她哭了。老師二話不說(shuō)，拿起紅筆，在白板上寫上“胡婧亭”三個(gè)大字，是那樣紅，那樣艷。陽(yáng)光映在上面，如同珍珠般閃爍著光華。這是胡婧亭進(jìn)步的象征，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：世上沒有天才，只需我們努力!其實(shí)，她花的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只十分鐘，花的精力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只那一點(diǎn)，她比我們每個(gè)人都要不容易。也許我們真的只需十分鐘，但胡婧亭卻付出了成倍的精力、時(shí)間。但她那種積極上進(jìn)的精神值得我們每個(gè)人敬佩。我想說(shuō)，胡婧亭，她變了!努力作文 篇3吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。——題記對(duì)于學(xué)生而言，最大的奮斗便是學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生。這是我們老師在初三階段時(shí)經(jīng)常教育我們的一句話，眨眼間，那段時(shí)光竟已過(guò)去，現(xiàn)在顯現(xiàn)卻真的有些懷念。初三要考體育，到了我們這屆原本考的籃球卻又在今年有所變動(dòng)，增加了足球的項(xiàng)目，無(wú)論你選擇考哪一個(gè)，但是兩者間都必須練習(xí)。烈日下，我們提著籃球一個(gè)個(gè)的在反反復(fù)復(fù)進(jìn)行著繞桿，這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只是為了能夠更加的熟練。操場(chǎng)上，我們一個(gè)個(gè)跑的汗流浹背，雙腿酸疼，甚至到了第二天上樓梯都得一步步把扒著扶手上，只是為了能夠在真正的體育考試時(shí)多沖刺那么一兩米，多爭(zhēng)取那么一兩秒實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，一個(gè)個(gè)試驗(yàn)器具瓶瓶罐罐看得人眼花繚亂。可是為了能夠更好地記憶，我們只能先將所有的實(shí)驗(yàn)全部看一遍，記熟練，之后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。假日來(lái)了，可是到了這緊張的階段，我不知道有幾個(gè)同學(xué)可以安安心心的度過(guò)。似是說(shuō)好了似的，一個(gè)個(gè)都在補(bǔ)習(xí)班再次相遇了，看著彼此那手中的課本，不知何故，互相倒突然露出了笑容。然而越是到了這種時(shí)刻越是需要耐心和堅(jiān)持。因?yàn)樾量嗟牟粌H只有我們，那些老師一個(gè)個(gè)也是十分的努力，只是為了讓我們能夠有個(gè)更好地成績(jī)。依稀記得有一次班主任看我們滿頭大汗，便自己出錢給我們班每個(gè)同學(xué)買了一個(gè)雪糕；幽默的語(yǔ)文老師每一次總會(huì)在課堂上將幽默和講課完美的結(jié)合在一起，讓我們邊笑邊學(xué)；數(shù)學(xué)老師倒是十分的直接，不斷地為我們鉆研題型，不同的是她不著急，十分的有耐心，一道一道的過(guò)，一題一題的講現(xiàn)在想想，好懷念，不過(guò)，正因?yàn)橛辛水?dāng)初的努力，才有了近日的成績(jī)！偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。——后記努力作文 篇4我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：生命是什么？很小的時(shí)候奶奶告訴我：生命就是好好地活著：稍大一點(diǎn)，媽媽告訴我：生命就是努力在一間屬于自己的空屋子里放上自己喜歡別人也欣賞的東西；上學(xué)后，老師告訴我：生命就是讓每一天都精彩而富有價(jià)值。如果現(xiàn)在有人要問(wèn)我：生命是什么？十三歲的我雖然不能給生命下一個(gè)定義，不能完整地詮釋生命的內(nèi)涵，但我很樂(lè)意和你一起去閱讀生命。去年冬天，媽媽去了趟貴州旅游，剛到家我就迫不及待地想接受禮物。其實(shí)早幾天我就在猜想媽媽這次是會(huì)給我?guī)Ш贸缘倪€是好玩的？因?yàn)閶寢屆看纬鲞h(yuǎn)門都會(huì)帶些小禮物犒勞我，用以肯定我獨(dú)自在家的出色表現(xiàn)。正當(dāng)我滿懷期待時(shí)，媽媽小心翼翼地從行李包中拿出四株不知名的草，遞給我：“來(lái)，這次媽媽給你帶回來(lái)了一件特別珍貴的禮物，你可要好好珍藏哦！”我一看，幾乎委屈得要哭了：“媽媽，你不給我?guī)ФY物就算了，還大老遠(yuǎn)帶幾根草回來(lái)，什么意思?。课也灰?！”“你可別小看這幾株草，他們可不一般了！”媽媽見我生氣了，把我攬到懷里語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“雖然媽媽也不知道這些草叫什么名字，但是他們有一種神奇的力量讓我不遠(yuǎn)千里帶回來(lái)，送給我最愛的兒子！”“你知道嗎？他們生長(zhǎng)在銅仁大峽谷陡峭的巖石縫里，沒有丁點(diǎn)土壤，僅憑著巖石與巖石之間的一點(diǎn)點(diǎn)縫隙就鉆出來(lái)了，葉片上絲毫看不出貧瘠的痕跡。你看現(xiàn)在是冬天吧，好多植物都不再蔥郁翠綠了，但他們卻綠得多深，綠得多起勁！”聽媽媽娓娓道來(lái)又毫不夸張的語(yǔ)氣，我心里似乎沒有了先前的那種委屈，有些好奇地偷偷瞟了下媽媽手上的那幾根草：像芋頭一樣的根，外面露出幾根白色的須，看不到土壤，但顯得挺壯實(shí)。最打眼的正是媽媽說(shuō)的那種特別的綠，葉片又肥又綠