北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-11-04 01:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 30（2）同時(shí)是 2 和 3 的倍數(shù)。36 48 30（3）同時(shí)是 3 和 5 的倍數(shù)。45 30（4）同時(shí)是 2，3 和 5 的倍數(shù)。30Part4： 找因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．在用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中，體會(huì)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法，提高有序思 考問(wèn)題的能力。2．在 1—100 的自然數(shù)中，能運(yùn)用多種方法，正確寫(xiě)出指定自然數(shù)的所有因數(shù)。12個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形，并湊成長(zhǎng)方形，求面積。長(zhǎng)方形面積：長(zhǎng) * 寬兩兩因數(shù)相同 選擇其三：112=1226=1234=12提問(wèn)12 的因數(shù)有哪些呢？1122634拓展拼長(zhǎng)方形與找因數(shù)有什么關(guān)系呢？其實(shí)拼的方法就是找因數(shù)的方法。先擺 1 個(gè)，橫著擺 12 個(gè)，因數(shù)就是 1 和 12。先擺 4 個(gè)，擺 3 排，因數(shù)就是 3 和 4。先擺 6 個(gè)，擺 2 排，因數(shù)就是 2 和 6。課后完成任務(wù)：分別找出 9 和 15 的因數(shù)呢把40盤(pán)花分成幾份擺在學(xué)校里裝飾校園，每一份都由相同盤(pán)數(shù)的花組成，可以怎么分配。每1盤(pán)花放在學(xué)校的40個(gè)地方，或者40盤(pán)花放在學(xué)校的1個(gè)地方。每2盤(pán)花放在學(xué)校的20個(gè)地方，或者20盤(pán)花放在學(xué)校的2個(gè)地方。410104588540的因數(shù)有哪些？（每種分發(fā)都是40的因數(shù)）這個(gè)問(wèn)題在生活中也很常見(jiàn) 比如排桌子 栽樹(shù) 為了美觀，我們都會(huì)盡量找個(gè)看起來(lái)和諧的排列方式。類(lèi)似的例子很多，我們要學(xué)會(huì)善于在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)！Part5：找質(zhì)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．在教學(xué)活動(dòng)中，幫助學(xué)生理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括能力。3．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng) 造。教學(xué)過(guò)程：上面討論了一些數(shù)，都有好多的因數(shù)，140但是觀察下面的數(shù)：1125…….它們的因數(shù)（約數(shù)）都是什么？質(zhì)數(shù)（素?cái)?shù)）1和此整數(shù)自身外，沒(méi)法被其他自然數(shù)整除的數(shù)。合數(shù)：指自然數(shù)中除了能被1和本身整除外，還能被其他的數(shù)整除的數(shù)。1和0既非質(zhì)數(shù)也非合數(shù)。練習(xí)題： 分類(lèi)，哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)、245673370、做個(gè)小游戲假如你們是國(guó)家情報(bào)局的一份子，為了安全起見(jiàn)，我們不能把密碼直接說(shuō)出來(lái)，所以通過(guò)相互打暗號(hào)來(lái)猜出密碼?，F(xiàn)在我就要說(shuō)暗號(hào)咯，大家動(dòng)手記好啊！所有數(shù)字都是1~9之內(nèi)的數(shù)（1）10 以?xún)?nèi)最大的既是偶數(shù)又是合數(shù)。8（2）10 以?xún)?nèi)最小的既是質(zhì)數(shù)又是奇數(shù)。3（3）10 以?xún)?nèi)最小的質(zhì)數(shù)。2（4）10 以?xún)?nèi)最大的質(zhì)數(shù)。7（5）10 以?xún)?nèi)最小的合數(shù)。4（6）這個(gè)數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。1（7）10 以?xún)?nèi)最大的偶數(shù)。8（8）10 以?xún)?nèi)最大的既是奇數(shù)又是合數(shù)。9大家都成功破解了嗎？Part6：數(shù)的奇偶性教學(xué)目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)奇數(shù)和偶數(shù)，了解奇偶性的規(guī)律。探索并掌握數(shù)的奇偶性，并能應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn) 題。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過(guò)程，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用 數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：探索并理解數(shù)的奇偶性教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題教學(xué)過(guò)程：大家應(yīng)該都學(xué)過(guò)奇偶性了，記得奇偶相加減的結(jié)果嗎？奇數(shù)＋奇數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)+奇數(shù)+……+奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)個(gè)偶數(shù) +偶數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)+奇數(shù)+……+奇數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)個(gè)奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)偶數(shù)
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