冷遹中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-04 01:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多了；教師積極要求參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人多了。學(xué)校教學(xué)辦公氛圍得到了有力的改善和提高。其次，跟蹤調(diào)研的開(kāi)展幫助和促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，改變了薄弱學(xué)科的面貌。第三，校本教研落到了實(shí)處，一課一評(píng)一議活動(dòng)的開(kāi)展，同組教師對(duì)教研課及相關(guān)的學(xué)科話題，研討充分，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈，效果顯著，改變了以往的形式主義，使得學(xué)校的教研活動(dòng)更加的務(wù)實(shí)有效，幫助和促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。第四，以教學(xué)案為抓手的課堂教學(xué)改革，貫徹了三個(gè)必須的要求，提高了課堂效益。學(xué)生作業(yè)的改革和學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性，學(xué)校培養(yǎng)了較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯有了提高。此外，本有1人獲區(qū)教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1人獲區(qū)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，6人次獲區(qū)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。另外，有多人次在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)刊物上發(fā)表關(guān)于教育教學(xué)的文章，另有30人次教育教學(xué)論文獲省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。三、存在的不足在實(shí)踐的過(guò)程中，還存在很多問(wèn)題。①、在教師的思想上還需要努力，要注意“策略”，真正起到“喚醒”的作用；②、在“度”的把握，“突破口”的尋找上還可以更科學(xué)；③、課堂上教師講的多，生本意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有形成比較有效的課堂教與學(xué)的模式；④、預(yù)習(xí)稿、練習(xí)稿設(shè)計(jì)比較粗糙；⑤、學(xué)生的養(yǎng)成教育努力不夠；⑥、教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)不強(qiáng)；⑦、管理中檢查督促、及時(shí)反饋沒(méi)做到位。四、今后工作打算在抓好其他常規(guī)工作的前提下，本學(xué)期我校工作將重點(diǎn)實(shí)施“提高教學(xué)質(zhì)量”工程：持之以恒，著力推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，從每一個(gè)環(huán)節(jié)上和每一個(gè)細(xì)節(jié)上抓落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法，是教學(xué)工作正常開(kāi)展的基本保證，也是我們抓教學(xué)工作的永恒重點(diǎn)。因此抓好教學(xué)工作，必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，做到常規(guī)常抓，常抓常新，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。（1）備課抓實(shí)效。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)，備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，處理好三維目標(biāo)的關(guān)系，教學(xué)目標(biāo)的確立要體現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一；教案格式倡導(dǎo)“教師教學(xué)行為”、“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”、“學(xué)情分析”和“教后反思”等內(nèi)容，以利于教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時(shí)反思，總結(jié)補(bǔ)充。加強(qiáng)集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；同時(shí)，結(jié)合教師的自身優(yōu)勢(shì)和本班學(xué)生的實(shí)際，推行二次備課，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。（2）課堂抓效益。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們要緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，守好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。要關(guān)愛(ài)了解學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要“以學(xué)定教”，有針對(duì)性開(kāi)展課堂教學(xué)。同時(shí)，要加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)測(cè)，最大限度發(fā)掘?qū)W生潛能和教師智慧，追求最佳效果。積極探索新課程理念下科學(xué)的教學(xué)模式。要充分運(yùn)用各種資源進(jìn)行教學(xué)：如運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，優(yōu)質(zhì)資源教學(xué)，多媒體教學(xué)等。注重實(shí)效，創(chuàng)新教研工作方式 我們將開(kāi)展教學(xué)有效性研究，各教研組要圍繞“新課標(biāo)、新課程、新課改” 這一主題，結(jié)合學(xué)校的“通過(guò)多種教學(xué)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的教研專(zhuān)題，分別制定自己的教研專(zhuān)題，進(jìn)行系列綜合教研活動(dòng)。采取深度匯談的形式，通過(guò)組內(nèi)教師間的交流與學(xué)習(xí)，開(kāi)展有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量的討論交流活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，把課題研究落到實(shí)處，富有成效。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，利用MP手機(jī)、攝像機(jī)等數(shù)碼工具，進(jìn)行課堂微格教學(xué)研究，倡導(dǎo)教師拓展網(wǎng)絡(luò)教研，提高教師在“丹徒教育信息網(wǎng)”和我校的“冷中論壇”等網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與參與，建立網(wǎng)上個(gè)人成長(zhǎng)博客。優(yōu)化環(huán)境，提高教師整體素質(zhì)，幫助青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以新一輪繼續(xù)教育為抓手，提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)校本教研
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