【文章內容簡介】 日篇三：“六講六比”創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會學習“六講六比”心得體會 在區(qū)政法委、區(qū)綜治委關于開展“六比六看”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的號召下，按照《湘東區(qū)人民法院關于開展“六比六看”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》的文件要求下，我作為一名新黨員，結合自身情況，在工作生活中努力使自己的行為符合 “六比六看”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求。開展“六講六比”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是保持共產(chǎn)員先進性活動的進一步深化，只有認真學習活動精神，把活動的各項要求擺在日常工作的突出位置，融入到日常審判實踐中，在立案、審判、執(zhí)行等方面采取多種措施，認真開展好“六比六看”創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過深入學習，我有很深的體會：講大局、講責任是思想意識問題，是前提；講公道、講廉潔是形象方面的問題，是基礎；講團結、講規(guī)矩是戰(zhàn)斗力方面的問題，是保證?！八麄兪且粋€整體，相輔相成，互為作用，缺一不可，但其目的是一致的，就是努力營造出“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”的氛圍，盡快形成比學趕超、競相發(fā)展的態(tài)勢，推動各項工作的順利開展。在日常的工作中要嚴格按照“六講六比”創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，結合實際切實做到以下幾個方面：一是講學習比能力。要勤于學習、善于學習，把學習當作一種責任，一種義務，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高學習力。通過學習實踐提高自身解決實際問題的能力，積極參與全院的比學識、比能力、比業(yè)務的活動，提高個人業(yè)務能力。二是講勤奮比業(yè)績。以兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，扎扎實實地提高科學發(fā)展水平為自己的目標。按照目標管理和績效考核的要求，定期進行自我檢查，自主查找問題、及時總結、不斷提高。認真研究解決個人在審判執(zhí)行工作中存在的問題，不斷推動工作取得新成果。三是講活力比創(chuàng)新。積極融入到“健康工作、快樂生活”中，展現(xiàn)當代青年黨員與人民法官的良好精神面貌；強化服務意識，牢固樹立“為大局服務，為人民司法”的意識；突出開放意識，以開放的思維謀劃和推進各項工作的提高。四是講服務比形象。牢固樹立“為民觀”，把注意力放在了解民情、關注民生、維護民權、發(fā)展民利上，增強服務意識，通過參與積極參加干警“進村入戶大走訪、服務群眾保平安”活動，努力做到為基層服務、為群眾服務、為經(jīng)濟建設服務。要有良好的服務態(tài)度，做到一張笑臉迎人，一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句言語暖人，一顆誠心感人。五是講原則比規(guī)范。嚴格按照黨的組織原則和政策辦事，做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。嚴格遵守黨員的行為規(guī)范，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，牢記和實踐黨的宗旨，在行動上始終與黨保持高度一致，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運。六是講廉潔比正氣。長懷一顆感恩之心，看事業(yè)重如山，視私利淡如水，正確對待名與利。堂堂正正做人，清清白白做事，“對己清正，對人公正”，始終做到自重、自省、自警、自勵，身正影不斜，常存浩然正氣。第二篇：講學習心得體會講學習議大事促發(fā)展當前，黨的十八大及十八屆三中全會精神正深入人心，黨的群眾路線教育實踐活動正扎實開展，走基層、聽民意、解難題、惠民生活動取得階段性成果，反“四風”活動正深入開展，市發(fā)改委黨組決定在黨的群眾路線教育實踐活動中定期開展以“講學習、議大事、促發(fā)展”為主題的學習實踐活動，按照組織的安排，本人結合自身實際談點粗淺的認識，不妥之處，敬請批評指正?！叭擞兄獙W，則有力矣”，“不學則無術”，關于學習的重要性有許多經(jīng)典論斷。今天，日新月異的科技進步、不斷深化的社會變革，使我們對學習與素質、發(fā)展的關系有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。學習對每一個人都是重要的。建設高素質發(fā)改隊伍是一個復雜的系統(tǒng)工程，加強學習無疑是重要的基礎性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發(fā)展，奮力與全省實現(xiàn)同步小康的重要時期，發(fā)改人肩負著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅強毅力，更要有胸懷全局，腳踏實地，科學施策，四兩拔千斤的過人智慧。經(jīng)濟總量不大，經(jīng)濟欠發(fā)達，交通條件還有待繼續(xù)改善，工業(yè)滯后，財力薄弱等客觀的現(xiàn)實需要我們付出百倍于其他地區(qū)的勤奮和汗水。這也給我們每個人綜合素質提出了越來越高的要求，以更好應對工作中的挑戰(zhàn)。大興學習之風是提高綜合素質的必經(jīng)之路。學習的目的在于運用，這決定了我們既要學習知識，又要學習技能；既要向書本學習，又要向實踐學習；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經(jīng)驗。發(fā)改工作大多是宏觀、統(tǒng)籌、全局、綜合等涉及全市社會經(jīng)濟發(fā)展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個項目上又是十分微觀和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經(jīng)濟、地理、人文、歷史等，才能在項目決策、投資重點、發(fā)展規(guī)劃等更加符合實際，同時又要了解周邊乃至要放眼省內、國內，研究國家投資取向和發(fā)展重點，才能在項目的編報上更加科學，更加有利于通過并列入國家發(fā)展規(guī)劃。才能更好地做到“爭取得回來、統(tǒng)籌得起來、落實得下去”，不斷提高發(fā)改工作的公信力。學習可以加強修養(yǎng)，提高素質。人不學要落后，特別是意識形態(tài)領域，如果沒有正面東西占領，必然會有負面消極的東西浸入。總書記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無不貫穿著學習這條主線。通過學習，時刻警醒自己應該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力為目標，扎扎實實地學習，努力做到理論與實際、學習與運用相統(tǒng)一，力求達到三個方面的學習成效。一是學以立德。即通過學習，科學掌握立場、觀點、方法，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，牢固樹立科學 的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。二是學以增智。即努力掌握基本知識，揚棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協(xié)調能力。三是學以創(chuàng)業(yè)。即把學習掌握的科學理論和知識用于指導個人發(fā)展的具體實踐，用于解決工作中存在的實際問題，創(chuàng)