川教版八上近代民族工業(yè)(編輯修改稿)
2025-01-13 08:52 本頁面
【文章內容簡介】 列戰(zhàn)役中，被陳毅稱為 “ 是人民群眾用小車推出來的 ” 的戰(zhàn)役是指 ( ) A、遼沈戰(zhàn)役 B、淮海戰(zhàn)役 C、平津戰(zhàn)役 D、渡江 戰(zhàn)役 淮海戰(zhàn)役中的指揮將領不包括 ( ) A、劉伯承 B、陳毅 C、羅榮桓 D、鄧小平 1949年，為推翻國民黨反動派的統(tǒng)治，中國人民解放軍發(fā)起的戰(zhàn)役是 ( ) A、淮海戰(zhàn)役 B、挺進大別山 C、平津戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役 1國民黨軍隊主力基本上被消滅，是 在 之后 ( ) A、遼沈戰(zhàn)役 B、三大戰(zhàn)役 C、渡江戰(zhàn)役 D、平津戰(zhàn)役 1國民黨政府被徹底打垮的戰(zhàn)役是 ( ) A、淮海戰(zhàn)役 B、平津戰(zhàn)役 C、遼沈戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役 1國民黨政府統(tǒng)治覆滅的標志是 ( ) A、解放軍占領南京 B、北平和平解放 C、三大戰(zhàn)役的勝利 D、人民解放軍進軍全國 1蔣介石為首的國民黨政權統(tǒng)治中國人民達 ( ) A、 12年 B、 25年 C、 22年 D、 30年 1人民解放戰(zhàn)爭時期，下列歷史事件發(fā)生的先后順序是 ( ) ① 渡江戰(zhàn)役 ② 挺進大別 山 ③ 三大戰(zhàn)役 ④ 人民解放軍占領南京 A、 ①④②③ B、 ②③①④ C、 ④②③① D、 ③①②④ 1人民解放戰(zhàn)爭取得勝利的原因有 ( ) ① 人民解放軍英勇作戰(zhàn) ② 共產黨人得到人民的支持和擁護 ③ 國民黨力量小 ④中國共產黨的正確領導 A、 ①②③ B、 ②③ C、 ①②④ D、 ③④ 能力與方法：通過學習和思考本課所敘述的中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的過程，使學生掌握從洋務運動至民國時期民族工業(yè)發(fā)展的各個階段，培養(yǎng)學生歸納歷史發(fā)展階段的能力；通過對中國民族資本主義短暫發(fā)展原因及其特點的研究 ,培養(yǎng)學 生分析歷史問題的原因與結果、現(xiàn)象與本質的能力。 情感態(tài)度價值觀：通過本課的學習，使學生感受到張謇等興辦實業(yè)、實業(yè)救國的愛國情懷，增強學生強烈的愛國情感；通過了解近代中國近代民族資本主義發(fā)展的曲折歷程 ,培養(yǎng)學生的挫折意識 ,讓學生懂得 ,做任何事情都有可能遭受挫折 ,只要持之以恒 ,付出自己的辛勤勞動 ,終將實現(xiàn)自己的目標。 【教學重點難點】 重點：民族工業(yè)“短暫春天” , 張謇。 難點： 中國近代民族工業(yè)曲折發(fā)展的原因。 【 教學方法 】 講述法、討論法、啟發(fā)式教學法、問題探究法多法結合。 【 教學過程 】 【引入新課】 同學們，在 1899 年 5月 23 日有這樣一則轟動一時的新聞 :坐落在南通唐家閘的大生紗廠開工試車了。創(chuàng)辦一家普通的紗廠為什么這樣引人注目呢？因為紗廠的創(chuàng)辦人張謇，是 5年前奪魁的狀元。一個狀元竟然“舍本逐末”，這在歷史上還從來沒有過，怎能不引起轟動呢？更使人感到疑惑的是當時投資辦廠的風險是非常大的。許多人都賠了血本，不敢再提辦廠之事，張謇卻反其道而行之，難道這個狀元在辦實業(yè)方面也比別人技高一籌嗎？人們將信將疑。我們也來看一看當時的具體情況。 【組織學生學習和探究新課】 一、中國近代民 族工業(yè)的曲折發(fā)展 1．中國近代民族工業(yè)的產生 (教師引導 )請同學們看本目內容，思考以下問題并作答 ？ ① 內因 : 鴉片戰(zhàn)爭以前 ,中國封建社會已經孕育的資本主義萌芽； ② 外因 : 鴉片戰(zhàn)爭以后 ,外國資本主義的侵入。 ？ （十九世紀六七十年代 ） ？ （官僚、地主、商人） d. 中國近代民族工業(yè)主要分布在那些地區(qū)地區(qū)？ （上海、廣東、天津等沿海地區(qū) ） ？ （繼昌隆繅絲廠 、發(fā)昌機器廠、同文書 局等 ） （學生結合民族工業(yè)的概況作答，教師歸納總結）第一中國社會的半殖民地半封建的社會性質決定了中國民族工業(yè)必然具備半殖民地半封建的特征；第二發(fā)展不平衡 ,集中在輕工業(yè)和沿海地區(qū)；第三資金少 ,規(guī)模小 ,技術力量薄弱；第四發(fā)展短暫且曲折艱難；第五受中國社會性質的制約 ,整體水平落后。
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