六年級家長會記錄(編輯修改稿)
2024-11-04 01:13 本頁面
【文章內容簡介】 ：“老師，TA在家不聽我們父母的，希望能借助你的威嚴，幫我多多教育他，好嗎？”我的回答：可以的，但是你也得多想辦法，多與孩子溝通。）我的孩子可以考到其他重點中學去嗎？（我的回答：如果他有這個能力，當然是一件好事。）我想送孩子出去讀，到市里哪一間學校比較合適？（我的回答：這得根據孩子的的學習情況來決定他到底適合哪間學校，關鍵在于孩子本人與家長的意向。）我的孩子是外地生，今后的出路如何？回老家讀還是繼續(xù)在這讀？（我的回答：這個方面我不好說，最好是自己先了解清楚自己今后的工作情況，也同時了解一下家鄉(xiāng)的教育狀況。）我能讓孩子在家午睡嗎？（如果孩子在家有人監(jiān)督的情況下，你是可以讓孩子在家休息。但如果你的孩子是借這個機會到外面閑逛，既不在家也不在學校，我認為還是讓他回校休息較好?。┠阏J為我鎮(zhèn)的哪一間學校更好？（我的回答：都好！）三、我所發(fā)現的一些問題：（家長會的結束比預期的推遲了半個小時。）家長的學習成績觀依舊在這應試教育中放在首位。家長不太關注孩子行為習慣的培養(yǎng)方面的研討。家長的行為表現影響著孩子的行為表現。（如本次家長會中，發(fā)現一位家長喝了酒來的，滿臉通紅，一股難聞的酒氣味迎面而來。而他的孩子平時的表現：性格不太樂觀，與人相處也不太融洽，學習成績一般，老師交待的事往往丟三落四，要人催交作業(yè)等。）個別家長來開家長會的態(tài)度流于形式。四、我的幾點期待：多給家長提供一些家庭教育的培訓。教育在改革，家庭教育的理念也應該有所改變。家長會的舉辦形式能否多樣化。第五篇：小學六年級家長會記錄小學六年級家長會記錄時間：2012年3月13日 主持人：班主任參加對象：班主任、科任教師及學生家長會議目的：研討怎樣提高學生的學習成績及良好的學習習慣的養(yǎng)成 會議記錄：一、班主任致歡迎辭二、向各位家長說明這次開家長會的意圖 ，提高學生的學習習慣?！皶慵彝ァ遍_展親子共讀。，培養(yǎng)孩子的特長。三、班主任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報 ，整體情況?！拔矣泻昧晳T，周周見行動”活動中，學習、衛(wèi)生、紀律各方面表現突出的學生。四、家長發(fā)言，交流。?? ??五、教師及家長共同探討解決的方法加強良好的習慣的養(yǎng)成和督促加強家校聯系對于習慣較差的學生，家長和教師共同配合加強指導、督促六、班主任總結七、道別一、六年級學生的特點：學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一
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