六年三班班級文化演講稿(編輯修改稿)
2025-11-04 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提升班級文化品位，培養(yǎng)學生的審美情趣，我們班經(jīng)常開展各種競賽。例如學完《圓的認識》和《圖案設計》，我們班馬上開展了“圓形圖案設計大獎賽”。同學們積極設計，踴躍參賽，班會課上投票評選出設計特等獎兩名，一等獎四名，頒發(fā)獎品并且把獲獎作品在班級展臺上展出，極大地激發(fā)了同學們學習數(shù)學的熱情。為了促進小組合作學習，我們班開展了“小組講課競賽”。八個小組輪流講課，人人爭當老師?；顒訕O大的激發(fā)了同學們的講課熱情，小組同學分工合作，積極探討教案教法，講課者一絲不茍，聽課者虛心求教，把我們班的小組合作學習提高上了一個新的臺階。總之，“書法求真、助人求善、競賽求美”這一文化特色代表著我們六年三班的班級個性，班級的形象，體現(xiàn)著班級的生命，是我們?nèi)w師生共同創(chuàng)造的財富，是全體師生集體智慧的結晶。當班級每一個學生都內(nèi)心充實、滿懷激情，富有朝氣，活力四射的時候，不再是只有幾顆“緊隨月亮的耀眼星星”，而是形成“群星閃爍”局面的時候，我們的優(yōu)秀班級文化開始熠熠生輝！最后，我衷心祝愿我即將畢業(yè)的六十名學生從六年三班這個追求真善美的幸福家園出發(fā)，從洋溢著書法文化特色的佟韋校園出發(fā)，走向人生的成功！第二篇：九年級三班班級文化九年級三班班級文化班級標語細節(jié)決定成功 讀書改變命運大行更需顧細謹，立身猶在成材先既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！只有付出別人不愿付出的努力，才能得到別人得不到的收獲。班主任寄語：作為班主任，我希望我的學生能夠親近自然，關注他人，用心感受生活；閱讀經(jīng)典，敬重知識，追求心靈完善；客服怯懦，拒絕平庸，成就無悔人生
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