共建法治國家,人人有責(zé)——踐行社會主義核心價值觀之“法治”(教學(xué)設(shè)計)(編輯修改稿)
2024-11-04 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出示小詩。小黃帽保護我：小黃帽放學(xué)了，站齊了，快快把隊排。戴上小黃帽，背上小書包，咱們走起來。紅燈停，綠燈行。遇到黃燈等一等。阿姨騎車慢點行，叔叔開車慢點拐，斑馬線上多注意，快快通過莫懈怠。我們都是小黃帽，文明行路人人愛。八、小小反光鏡：在日常生活中，你和你的朋友、家人有沒有違反交通法規(guī)，破壞交通秩序的行為呢？說說這些行為有什么危害？九、小結(jié)：我國有句古話“沒有規(guī)矩，不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。法律與我們的生活息息相關(guān)。對學(xué)生來說，遵守校規(guī)校紀(jì)、維護課堂秩序、團結(jié)同學(xué)、考試不作弊、不打架斗毆??都是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。青少年法律意識和法律觀念的養(yǎng)成，是從遵守紀(jì)律開始的。法律的實施，是為了懲惡揚善、維護社會的公平正義。學(xué)習(xí)法律、了解法律不僅能夠幫助我們更好的遵守法律，而且能夠幫助我們遇到不法侵害的時候更好的保護自己。十、法律知識大闖關(guān)。十一、總結(jié)：有人說，習(xí)慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、樂于助人這些都是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中的積極表現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們一定要嚴(yán)格要求自己，從點點滴滴做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，做合格的小學(xué)生。第三篇：三年級《社會主義核心價值觀之“法治”》教學(xué)設(shè)計遵紀(jì)守法從一點一滴做起——《社會主義核心價值觀之“法治”》主題班會教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認識法治的內(nèi)涵，理解憲法中有關(guān)法治的知識，實現(xiàn)法治，是社會主義的最高價值目標(biāo)之一。培養(yǎng)學(xué)生主動遵守各種規(guī)章制度，自覺遵紀(jì)守法。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、溫習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容。提問學(xué)生回答。三、出示圖片，切入主題：這一堂課是講“法治”這一主題。出示課題。提問：那么，“法治”是什么意思呢？社會主義核心價值觀之法治是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。法治，就是指依據(jù)法律來管理、治理社會。依法治國就是依照法律來管理國家。四、出示數(shù)據(jù)據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。五、談一談： 作為學(xué)校的一員，你了解學(xué)校的各項規(guī)章和紀(jì)律嗎？提問學(xué)生回答。你發(fā)現(xiàn)平時班級和校園里都有哪些違反校規(guī)、破壞班級、學(xué)校秩序的行為呢？那么我們要如何預(yù)防青少年違法犯罪呢？五不一主動（出示課件）六、了解法律知識我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當(dāng)一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。我們國家的法制宣傳日是幾月幾日 ？ 每年的12月4日你知道嗎？我們每天來學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護的哦，為什么？中華
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