假期社會實踐活動方案1(編輯修改稿)
2024-11-04 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。四、社會實踐活動具體安排（3月15日）（3月22日）（4月30日）（6月25日）學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。3月1日至7月1日開展社會實踐活動7月5日前 各班向?qū)W校提交下列社會實踐總結(jié)材料社會實踐活動記錄表；、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；活動照片、錄像、錄音等資料。社會實踐活動記錄7月初 社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。組織社會實踐活動成果展示會。評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。舉辦“走向社會，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。優(yōu)秀論文匯編成冊，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參。闊克鐵熱克鄉(xiāng)寄宿制初級中學(xué)闊克鐵熱克鄉(xiāng)寄宿制初級中學(xué)學(xué)生社會實踐動方案闊克鐵熱克鄉(xiāng)寄宿制初級中學(xué)第四篇：中學(xué)生假期社會實踐活動方案中學(xué)生假期社會實踐活動方案一、指導(dǎo)思想和意義指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。意義：1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。二、社會實踐的組織形式：研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：A、編組、選題；B、聘指導(dǎo)教師；C、制定活動方案；D、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；）； E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）F、撰寫社會實踐調(diào)查報告三、注意事項：在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容：社會參觀活動。參觀、訪問、考察，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“家庭經(jīng)濟收入”、“本村居民生活改變”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）1）關(guān)于狀況調(diào)查研究2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查3）調(diào)查研究4）小
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