傳統(tǒng)佳節(jié)中秋小學(xué)日記精選多篇(編輯修改稿)
2025-11-04 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們很會讀書。你們有沒有什么不理解的地方，請?zhí)岢鰜砦覀円黄鹩懻摗?3)教師梳理問題，組織學(xué)生討論。引領(lǐng)學(xué)生理解文中重點(diǎn)詞的意思并練習(xí)積累，完成課后第二題。4品讀課文，讀出感情。5熟讀成誦，積累語言。采用多種方式促讀：自讀、合作讀、選擇讀、引讀、賽讀、默讀等，使學(xué)生在反復(fù)朗讀中熟讀成誦。三、賞讀內(nèi)化，拓展延伸1教師展示各種資料，學(xué)生整體回顧之后賞讀課文。2此時此刻，此情此景，你想說點(diǎn)什么？請結(jié)合你們的所得，大家來一起交流交流吧。(1)各種傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、故事、傳說。（如“年的傳說”、“粽子的來歷”等。）(2)各種與佳節(jié)有關(guān)的詩文。（如王維的《九月九日憶山東兄弟》，王安石的《元日》，杜牧的《清明》等。）3課外作業(yè)：以“傳統(tǒng)佳節(jié)”為題每小組合辦一張小報。四、鞏固生字，指導(dǎo)書寫1小組鞏固。(1)互查字音。(2)交流自己最拿手的識記方法。2集體鞏固。齊讀、抽查。3指導(dǎo)寫字。(1)小組交流。讓學(xué)生觀察要寫的字在田字格中的擺放位置。讓學(xué)生找出其特殊筆畫。讓學(xué)生交流其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（如左窄右寬等。）(2)教師指導(dǎo)。小結(jié)學(xué)生所得。4學(xué)生描紅書寫，展示交流。第四篇：傳統(tǒng)佳節(jié)文化活動致辭傳統(tǒng)佳節(jié)文化活動致辭尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，同志們：今天，云淡風(fēng)輕、秋高氣爽，我們以小品、舞蹈、霸王鞭、腰鼓等多種娛樂形式，共同慶祝中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——“2013年xc
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