傳統(tǒng)佳節(jié)中秋小學(xué)日記精選多篇(編輯修改稿)
2025-11-04 00:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們很會(huì)讀書(shū)。你們有沒(méi)有什么不理解的地方，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)我們一起討論。(3)教師梳理問(wèn)題，組織學(xué)生討論。引領(lǐng)學(xué)生理解文中重點(diǎn)詞的意思并練習(xí)積累，完成課后第二題。4品讀課文，讀出感情。5熟讀成誦，積累語(yǔ)言。采用多種方式促讀：自讀、合作讀、選擇讀、引讀、賽讀、默讀等，使學(xué)生在反復(fù)朗讀中熟讀成誦。三、賞讀內(nèi)化，拓展延伸1教師展示各種資料，學(xué)生整體回顧之后賞讀課文。2此時(shí)此刻，此情此景，你想說(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)結(jié)合你們的所得，大家來(lái)一起交流交流吧。(1)各種傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、故事、傳說(shuō)。（如“年的傳說(shuō)”、“粽子的來(lái)歷”等。）(2)各種與佳節(jié)有關(guān)的詩(shī)文。（如王維的《九月九日憶山東兄弟》，王安石的《元日》，杜牧的《清明》等。）3課外作業(yè)：以“傳統(tǒng)佳節(jié)”為題每小組合辦一張小報(bào)。四、鞏固生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1小組鞏固。(1)互查字音。(2)交流自己最拿手的識(shí)記方法。2集體鞏固。齊讀、抽查。3指導(dǎo)寫(xiě)字。(1)小組交流。讓學(xué)生觀察要寫(xiě)的字在田字格中的擺放位置。讓學(xué)生找出其特殊筆畫(huà)。讓學(xué)生交流其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（如左窄右寬等。）(2)教師指導(dǎo)。小結(jié)學(xué)生所得。4學(xué)生描紅書(shū)寫(xiě)，展示交流。第四篇：傳統(tǒng)佳節(jié)文化活動(dòng)致辭傳統(tǒng)佳節(jié)文化活動(dòng)致辭尊敬的各位父老鄉(xiāng)親，同志們：今天，云淡風(fēng)輕、秋高氣爽，我們以小品、舞蹈、霸王鞭、腰鼓等多種娛樂(lè)形式，共同慶祝中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——“2013年xc
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