五蓮縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學教學復習方法論文選題題目(編輯修改稿)
2024-11-03 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)狀調(diào)查與問題對策 5……例析高中化學課堂教學動態(tài)生成途徑6……“先學后教”教學模式在高中化學教學中的應用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質”教學設計7……高中化學教材非實驗內(nèi)容實驗化的探索8……初高中化學實驗教學有效銜接的思考——以“研究物質的實驗方法”教學為例 9……高中化學教師課堂教學診斷能力的影響因素研究1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！10……談高中化學實驗教學設計的理性及其限度——以蘇教版“氯氣的工業(yè)制取”為例 11……基于課題研究發(fā)展高中化學骨干教師學科教學知識的探索 12……高中化學必修2教師用書教學目標與課程標準的一致性研究 13……基于課程標準的教學目標敘寫研究——高中化學“離子反應”為例 14……美國高中化學教科書教師用書的教學屬性研究 15……高中化學雙語教學微型課程的編制 16……美國高中化學教材以及化學教學特點 17……“弱電解質的電離”課例的再研究 18……石蠟油分解演示實驗改進19……PCK視域下高中化學教師“學生知識”的調(diào)查研究與分析 20……整合學生已有知識促進高中化學新知識體系的建構21……實踐“表現(xiàn)性評價” 促進學生深度發(fā)展——以魯科版高中化學1“硝酸的性質及應用”為例22……睿易云教學系統(tǒng)23……化學教師構建概念圖的分析與啟示——以必修1為例 24……江蘇高中化學教學方式的現(xiàn)狀研究與思考 25……例談高中化學課堂教學有效問題及設計 26……淺議高中化學實驗教學的問題與對策27……上海市楊浦區(qū)高中化學實驗教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 28……淺談分組討論法教學在高中化學課堂中的實施29……初、高中化學銜接教學研究——以“物質的分類”授課為例 30……淺談高中化學隨堂分組實驗的教學設計2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！31……高中化學雙語教學的實踐與探索——以“二氧化硫的性質”教學為例 32……初、高中化學計算銜接教學的探索與思考 33……高中化學教學中實施“創(chuàng)造性探究模式”的嘗試 34……高中化學中的氧化還原系統(tǒng)及其應用35……高中化學教學中有關“活化能”概念的誤區(qū)——基于2011年海南省一道高考題的思考 36……基于PCK的高中化學教學實錄和反思──以蘇教版“酚的性質和應用”為例 37……“小步子”原則在高中化學特定知識教學中的應用與研究38……微課在高中化學教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例 39……關于高中化學元素化合物教學的思考——觀摩江蘇省高中化學評優(yōu)課有感 40……高中化學探究式實驗教學現(xiàn)狀調(diào)查及對策 41……淺談對比實驗在高中化學中的應用42……“創(chuàng)新實驗”中存在的問題及其改進對策——基于2014年江蘇省高中化學青年教師教學基本功大賽43……教學、評價與課程標準的一致性研究——以高中化學必修1“膠體”內(nèi)容為例 44……名師工作室——漳州市高中化學教研的有力補充 45……原子吸收光譜實驗在高中化學拓展課中的開展46……支撐自主建構 強化能力形成——韓國高中化學教材化學熱力學內(nèi)容編排的啟示 47……元素化合物教學的定位與設計——以高中《化學1》為例48……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學學科為例 49……基于研學問題的高三化學一輪復習——以氯水與溴化鈉溶液反應為例 50……過氧化氫提取海帶中碘的實驗條件優(yōu)化 51……《化學:概念與應用》專題作業(yè)設計分析及啟示3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！52……洗發(fā)液中常用的去屑劑ZPT 53……高中化學實驗改進二則54……高中化學新課程教科書使用情況及影響因素調(diào)查研究 55……高中化學必修模塊滲透技術教育的必要性和可行性探查 56……基于色度傳感器的“酒精檢測”實驗探究 57……“物質的分離與提純”新授課教學實錄與反思 58……中學化學教師教學診斷能力的調(diào)查研究 59……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實驗原理探查60……從“教育”向“學習”轉變——江蘇省淮安市高中化學學科基地建設介紹 61……氯氣與水的歧化反應是可逆反應 62……氫氣在氯氣中燃燒實驗的新設計63……化學高考試題的內(nèi)涵及其對學生發(fā)展的促進作用 64……高中化學教學需要系統(tǒng)思維65……ST分析法在高中化學教學分析中的應用研究 66……例談模型在高中化學教學中的應用67……基于項目的科學教學的方法與策略在高中化學中的實踐 68……高中化學“物質的分離方法——過濾”教學實錄和點評 69……“以學定教,以教導學”在高中化學教學中的實踐與反思 70……高中化學實驗教學常教常新的點滴做法71……例談隨機通達教學法在高中化學習題教學中的應用 72……高中化學教學中引發(fā)學生自主提問的策略研究 73……促進學生技術素養(yǎng)發(fā)展的高中化學教學實踐與思考4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！74……考試招生制度改革背景下高中化學教學中值得關注的幾個問題 75……高中化學試題對教師教學影響的調(diào)查研究 76……高中化學有效作業(yè)的設計與評價77……高中化學增設化學信息學教學內(nèi)容的必要性和可行性 78……談高中化學元素觀的教學功能及教學方法 79……再論高中化學新教材及教學中的幾個熱點問題 80……例析高中化學“翻轉課堂”與“傳統(tǒng)課堂”教學之利弊 81……新課程高中化學中元素化合物知識的教學研究 82……高中化學必修模塊實驗教學實施情況調(diào)查報告 83……高中化學科學本質教育現(xiàn)狀及教學對策研究 84……高中化學教材章節(jié)圖像的特點分析及教學功能研究 85……談高中化學選修模塊中核外電子排布的教學 86……養(yǎng)殖類專業(yè)大學基礎化學與高中化學教學銜接的探索 87……高中化學實驗微型課程開發(fā)的策略及初步實踐 88……高中化學教師PCK結構的調(diào)查分析89……對ST分析法的改進及全國高中化學優(yōu)質課分析 90……高中化學自編型作業(yè)的有效性研究與嘗試91……高中化學微課程的設計與應用初探——以蘇教版高中化學《物質結構與性質》為例 92……高中化學教材中“科學視野”欄目使用現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 93……化學解題思維性障礙診斷及其教學策略94……SOLO分類評價理論在初高中化學銜接教學中的應用——以蘇教版《化學1》氧化還原反應為例5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！95……為學生提供多樣而有選擇的化學課程96……化學實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐和思考 97……正交試驗優(yōu)選實驗室制備乙酸乙酯的方法 98……吸熱反應演示實驗的再改進99……合理使用實驗素材 發(fā)揮實驗教學功能——以“氯氣的性質”教學為例 100……中學化學課程中的程序性知識及其教學6/6第四篇：香坊區(qū)代理發(fā)表職稱論
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