體育教師說課稿5則范文(編輯修改稿)
2024-11-03 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的重點。再次，我會組織學(xué)生進行分組練習(xí)，我把全班同學(xué)分成兩組，每組安排一名組長，在組長的帶領(lǐng)下做快速跑動作練習(xí)，在此過程中我會做規(guī)范指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生一出現(xiàn)的不規(guī)范動作，幫助學(xué)生克服困難，進一步的突破本節(jié)課的難點。經(jīng)過以上幾個環(huán)節(jié)后，每組選出56名成員進行快速跑動作展示，其余同學(xué)進行點評，我進行總結(jié)后點評。最后，我會組織競賽的形式來激發(fā)學(xué)生的體育興趣，提高練習(xí)的效果，進一步鞏固快速跑技術(shù)，幫助學(xué)生樹立集體榮譽感和競爭的意識。結(jié)束部分；我將通過放松操，使學(xué)生的身體和心理得到放松，體驗上體育課的樂趣。之后是課堂小結(jié)，指出優(yōu)點和不足之處，從而達(dá)到鼓勵學(xué)生和繼續(xù)提高的目的，最后是布置器材回收和整理場地，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和愛護集體財產(chǎn)的習(xí)慣。預(yù)計；本節(jié)課的練習(xí)密度為百分之35到百分之40，平均心率為120140次沒分，運動強度為中等及以上。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)會較好的完成。尊敬的各位考官，我的說課到此結(jié)束，謝謝各位考官。第三篇：初中體育教師說課稿初中體育教師說課稿匯總初中體育教師說課稿(一)一、本課設(shè)計的指導(dǎo)思想依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)耐久跑技術(shù)，讓學(xué)生學(xué)會一種運動技能，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)、團結(jié)互助的集體主義精神及終身體育的39。意識。確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?，使學(xué)生健康成長。二、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容是選自七――九年級《體育與健康》耐久跑為教材火炬接力(情景)耐久跑競走接力比賽(游戲)三、教材分析耐久跑是一種運動強度不大，持續(xù)時間較長的有氧運動。它對場地器材沒有過高的要求，且技術(shù)簡單，它貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的全過程，也是最容易掌握和開展、終身都可參與的群眾性健身項目之一。同時也是教師在教學(xué)中要對其單調(diào)和枯燥予以高度重視的項目。耐久跑是人獲得的保持健康的基本途徑，是發(fā)展健康性體能最很簡便的方法、最有效的途徑之一。它能有效地提高心肺功能、發(fā)展耐久能力的增加意志品質(zhì)。是培養(yǎng)“終身體育”的有效途徑。初中生練習(xí)耐久跑，要求一般掌握耐久跑的基本技術(shù)。重點掌聲耐久跑的呼吸方法以。了解“極點”。克服極點現(xiàn)像是耐久跑的難點。四、學(xué)情分析教學(xué)對象為南岳中學(xué)初三1班，該班學(xué)生活潑好動，有較強的理解和模仿能力，身體素質(zhì)相對比較好，班級紀(jì)律好，集體榮譽感強。但是對于耐久跑這樣單調(diào)又枯燥的運動項目，興趣不大，加上老舊的教學(xué)方法，讓學(xué)生對耐久跑有些誤解和抵觸情結(jié)。絕大多數(shù)的同學(xué)談跑變色。怕苦、怕累，不能堅持持久。那么如何使學(xué)生都能積極、主動地參加練習(xí)?教師不公要了解學(xué)生的身體、理、心理狀態(tài)，更主要的是要從教法上多下功夫，將枯燥乏味的教法變?yōu)殪`活多樣的趣味教學(xué)，使學(xué)生在心理愉悅中完成課的任務(wù)和達(dá)到一定的運動量，從而達(dá)到增強體質(zhì)的實效。五、教學(xué)目標(biāo)：運動參與：通過情景教學(xué)，使學(xué)生主動參與耐久跑的體育活動，發(fā)展體能，獲得運動技能，提高健康水平，養(yǎng)成良好鍛煉的習(xí)慣和終生體育的意識。運動技能：通過耐久跑教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會耐久跑的基本技術(shù)，并使之成為自己的愛好，從而提高終身體育鍛煉的意識和能力身體健康：通過耐久跑教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動，形成良好的生活方式情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、拼搏、自信、堅持等等的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。六、教學(xué)法與學(xué)法教學(xué)是教師傳授知識與學(xué)生學(xué)習(xí)知識的互動過程。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點制定，本課的教法與學(xué)法主要以下幾種：教法：示范法：運用示范可以給予學(xué)生真實的、動態(tài)的、正確的動作形象和概念，讓學(xué)生有一個感性的認(rèn)識。啟發(fā)教學(xué)法：()通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。五、本課的重難點：重點：呼吸節(jié)奏與跑速變化的配合難點：極點的克服六、教學(xué)策略：本課的教學(xué)采用通過游戲的導(dǎo)入，教師引導(dǎo)，學(xué)生的自主參與的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變教學(xué)手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。七、教學(xué)過程：(一)開始部分(3’)課堂常規(guī)本課的教學(xué)內(nèi)容跟要求(二)準(zhǔn)備部分(4’)徒手操(3’)學(xué)生跟隨教師的口令集體進行熱身活動。(三)基本部分(30’)一、火炬接力(6’)組織形式：同時進行班級在奧運火炬的背景下，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1