【文章內(nèi)容簡介】 一下老師和母校，我打開門，司機竟是一個機器人，我驚呆了！過了幾分鐘，我到了母校的門口，我走進去的時候，被一個又高又壯的機器人保安攔住了，他叫我給他看一下校卡才行。過了一分鐘，我進了我以前的教室，課桌竟是電腦的，老師也變得白發(fā)蒼蒼。我來到了超市，超市也是電腦構(gòu)成的，我問了一下一位老奶奶說：“老奶奶買東西怎么買？”老奶奶說：“去那兒的平板電腦寫你買什么就可以了。買完東西后，我要乘車回到家，爸爸媽媽變得白發(fā)蒼蒼了，媽媽見我回來了，高興極了，我們晚上全家坐在一起吃飯。二十年后的故鄉(xiāng)變化真大呀！二十年后回到故鄉(xiāng)作文300字 篇7我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)二十年了，今天我回到了故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)這里的變化都很大：街上已經(jīng)沒有環(huán)衛(wèi)工人了，取而代之的是幾個白色的小機器人，它們身手敏捷，只要發(fā)現(xiàn)哪有垃圾，就飛快地沖過去，快得像一陣白色影子，不一會兒，地上就變得干干凈凈，太陽一照，好像還在反光呢！交通工具也不一樣了，不再是以前的汽車，摩托車了。你瞧，一輛輛磁懸浮車飄在空中，高空列車在各式各樣的建筑物之間穿梭，每一個建筑物就是一個高空列車停靠的站點。我走進一家商場，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有原來的手推車了，一排排＂跟屁蟲＂機器人整齊地排列在商場門口，你只要投入一枚硬幣，這個機器人就會自動跟你走。當你選購好了商品，只要碰一碰它的頭，它的嘴巴就會張開，你就可以把東西放進去，別看它個子小，卻可以容納很多的東西呢！晚上，我躺在旅館的床上，望著窗外皎潔的明月，不知不覺，思緒飛回到了二十年前的那個夜晚……二十年后回到故鄉(xiāng)作文300字 篇8一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，我從一個小毛孩成長為一個鼎鼎有名的科學家。但我無時無刻不想我那離別已久的家鄉(xiāng)。終于到了星期天，我用我最近發(fā)明的萬能手表，改成空中汽車模式，瞬間回到了故鄉(xiāng)?；氐搅斯枢l(xiāng)后，我嚇了一跳，這是故鄉(xiāng)嗎？一座座沖破云霄的高樓大廈拔地而起。突然間，一個人用手拍了一下我的頭，我回頭一看是我小學同學。我們見了十分高興，并擁抱了起來。我的同學說：“我?guī)闳ノ覀円郧暗膶W校和你的家吧?！蔽矣指吲d又奇怪，為什么學校和家要他帶我去？我們走到了一塊空地，什么也沒有，他讓我向上看，原來學校在空中啊！他又帶我去了我家，我一直沒找到。我問他，他指了一下那一棟最高的樓，我一直沒找到鎖，只見朋友說了一句：“1176”門就開了。我見到了我爸媽，激動得一下子和他們擁抱起來。二十年后，家鄉(xiāng)變化真大??！第三篇：《二十年后回到故鄉(xiāng)》作文指導習作《二十年后回故鄉(xiāng)》教學設計一、談話導入，激發(fā)興趣“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”家鄉(xiāng)對于一名游子而言，意味著什么？今天，我們來寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后，我們和周圍的一切會怎么樣，家鄉(xiāng)會發(fā)生變化？我又是什么樣子？如果我們再聚在一起，又會是怎樣的情景呢？提出習作要求，明確想象重點和習作重點。二、推想二十年后家鄉(xiāng)的變化，建構(gòu)文源㈠ 高談闊論說家鄉(xiāng)例舉一方面指導學生想象，比如側(cè)重變化想象，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以家鄉(xiāng)的某處景觀?提示思路（1）家鄉(xiāng)二十年后的變化街道——商場——廣場——公園——河流——家及家人（2）二十年后與親人團聚的場面家的變化（環(huán)境）——爺爺奶奶外貌、言行的變化——爸爸媽媽外貌、言行的變化——訴說家鄉(xiāng)的變化、離別情（3）二十年后與同學聚會的場面我回到家鄉(xiāng)——與同學聯(lián)絡、聚會地點——與同學、老師見面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）——主題活動——依依惜別小組交流在小組中述說家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，家鄉(xiāng)的建設與發(fā)展，如：家鄉(xiāng)的建筑、家鄉(xiāng)的店鋪、家鄉(xiāng)的風景區(qū)、家鄉(xiāng)的道路、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的小學、家鄉(xiāng)的小吃??㈡ 時空飛躍變大人提示20年以后的年齡、就業(yè)、家庭情況說一說長大以后自己的模樣自我介紹“20年后的我”或間接轉(zhuǎn)述“20年后的你”，比一比想象力談一談闊別已久的家鄉(xiāng)重返家鄉(xiāng)的總體印象：變化今非昔比集體描述家鄉(xiāng)的變化，動筆寫各種各樣的變化。注重于學法的指導，介紹變化。⑴、以全概貌：按行程（立足點）順序逐一介紹各種各樣事物的變化，可以畫簡筆畫，標出故鄉(xiāng)各點的變化（公園、養(yǎng)老院、景區(qū)、社區(qū)、小學??），重點突出“購物街”的熱鬧與繁榮——小吃店、咖啡廳、茶館、娛樂城、超市、汽車生活館、照相館、理發(fā)店、健身俱樂部??⑵、以點說面：重點選取你最熟悉的一個地方。（板書）提出習作要求⑴、以“以二十年后回故鄉(xiāng)”寫題目，展開想象，來完成一篇作文?？梢詡?cè)重一方面來寫，比如側(cè)重變化寫，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以家鄉(xiāng)的某處景觀??大膽想象，不拘形式。⑵、注意借鑒本單元課文的寫作方法，抓住一個人、事、物來完成文章。（回顧內(nèi)容）四、完成習作。第四篇：二十年后回到故鄉(xiāng)作文300字精選二十年后回到故鄉(xiāng)作文300字9篇在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二十年后回到故鄉(xiāng)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。二十年后回到故鄉(xiāng)作文300字 篇1在一個陽光明媚的早晨，崔老師和我們小同學到了利華益的南門，我們走過了一幢幢整齊而漂亮的房子，便來到了歡樂河。老師帶著我們下了水，剛一開始我不敢去，突然，我的小朋友不小心踩在了青苔上滑進了水中，當他爬上岸時，我們哈哈大笑，我們都笑他說：“你像只小泥猴!”我看見這一場景我更不敢下水了。大家都說我是“膽小鬼”，我為了證明給他們看，我走進了深水里，剛一進去我覺得有東西在我腳下，我摸了摸，我似乎摸到了什么，我把它拿出來，我興奮的跳起來，我抓到了一只花蛤。我走著走著，又踩到了一個蛤喇，再走一走又踩到了一個又一個，我越踩越多了，我喜歡捕魚，但我沒有捕到一條魚，蛤喇倒是不少。老師說：“同學們，我們收兵了!”回了教室，我們算分，一隊290分，二隊250分，三隊296分，我們老師大聲說：“勝利屬于三隊。”三隊隊員大聲呼喊起來：“我們勝利了，勝利了!”我們今天非常高興，因為我們體會到了摸蛤喇的樂趣!二十年后回到故鄉(xiāng)作文300字 篇2春風又綠江南岸，明月如今終于可以照我還了。二十年后回到故鄉(xiāng)，我已經(jīng)有點迫不及待地想再去看看中山陵，再去逛逛老門東了。剛下飛機，我拿出準備好的用來抵御柳絮的口罩，一抬眼，卻愣住了：法國梧桐隨風搖曳，地上和空中的柳絮卻全無蹤跡，藍天白云替代了當年陰沉的霧霾，清新的空氣隨著微風撲面而來。我沉浸于美景之中，直到一個大大的擁抱溫暖地包圍了我，是媽媽，她已經(jīng)老了，滿頭的黑發(fā)全變白了，眼睛雖然已不能看的很清晰，卻一眼認出了我，她步履蹣跚，卻仍快步領(lǐng)著我回家。回家與父母暢談一番后，我提出想出去走走，看看20年后的故鄉(xiāng)。我來到了夫子廟，正走著，忽然聽見一聲“賣臭豆腐咧！”的吆喝，不覺回想起小時候第一次吃臭豆腐，還是媽媽硬塞到我嘴里的，起初因為臭氣十足，我簡直厭惡透了它，只要聞到那味兒，感覺就犯惡心，可沒想到一入嘴，那香辣可口，外焦里嫩的味道就征服