【文章內(nèi)容簡介】 “三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開展專題座談交流，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個人實際深入思考，并安排專門時間進行交流討論。結(jié)合改革發(fā)展實踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴三實”。要在報紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開辟“三嚴三實”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過演講比賽、“三嚴三實”大家談等形式，營造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴三實”的濃厚氛圍。四、有關(guān)要求。切實增強政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴三實”要求作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，制定切實可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴三實”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神結(jié)合起來，與促進改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，把“三嚴三實”要求作為重要標尺，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。要加強分類指導(dǎo)，對不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強督促檢查，推動集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，督促改進。第三篇：三嚴三實方案（范文）溫水鎮(zhèn)峽口小學(xué)“三嚴三實”教育活動實施方案根據(jù)隴縣教體局“三嚴三實”教育工作部署會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，特就20152016年我校開展“三嚴三實”專題教育制定如下實施方案。一、成立教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：趙立明副組長：趙明哲李文生 組員：全體教師二、目標要求深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神和貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，以“學(xué)習(xí)‘三嚴三實’、踐行‘三嚴三實’”為主題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀、教育教學(xué)結(jié)合起來，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩為人師表、營造良好政治生態(tài)和育人氛圍上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展和內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象上見實效。堅持從嚴要求，強化問題導(dǎo)向，真正把自己擺進去，認真查找和解決“不嚴不實”的突出問題。祛除傲氣、嬌氣、惰氣和暮氣。在修身做人方面，著力解決教師中理想信念動搖、信仰迷茫，精神缺“鈣”，忽視學(xué)生利益、無視學(xué)生訴求等問題。在處理教育教學(xué)問題時，滿足于會議開過了，文件傳達了，借口工作忙，沒有形成具體的落實措施，應(yīng)付了事。對師生的思想和切身利益了解關(guān)心不夠，為師生解決實際問題，尤其是難點、反映較多的問題不夠。在為官用權(quán)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)、利益輸送，不堅持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長”作風(fēng)嚴重、心無敬畏、行無底線、口無遮攔、頂風(fēng)違紀，不收斂不收手，心無黨紀，不講政治紀律，不守政治規(guī)矩，擅作主張、我行我素、徇私舞弊等問題。在干事創(chuàng)業(yè)方面，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠、脫離實際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進取，空話套話連篇，工作無思路、無措施，被動應(yīng)付、蠻干盲干、心浮氣躁、弄虛作假、不敢正視直面問題、不敢負責(zé)、不負責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問題。要教育和引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和教師自覺把“三嚴三實”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，爭做“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部，確?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動學(xué)校建設(shè)改革發(fā)展上見實效。三、方法措施此次“三嚴三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，要融入全體教師經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，與組織生活會等結(jié)合起來，形成常態(tài)長效。堅持把思想教育、黨性分析、整改落實、真抓實干、立規(guī)執(zhí)紀緊密結(jié)合、貫徹始終，教育引導(dǎo)黨員干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進工作作風(fēng)。（一）校長帶頭講“三嚴三實”專題黨課。以講“三嚴三實”啟動專題教育。要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系學(xué)校實際，聯(lián)系黨員教師思想、工作、生活和作風(fēng)實際，帶頭為全校黨員教師講一次黨課。黨課內(nèi)容要促進黨員及教師深刻理解“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認識“不嚴不實”問題的具體表現(xiàn)和嚴重危害，提出明確要求，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。（二）開展“三嚴三實”專題學(xué)習(xí)研討。深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀律規(guī)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，重點研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴三實”學(xué)習(xí)讀本》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法典型案例警示錄》。在個人認真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點分3個專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月1個專題，重點圍繞以下三個專題進行。圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關(guān)’ ”開展學(xué)習(xí)研討。1112月，重點學(xué)習(xí)研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，樹立良好家風(fēng)，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，堅守共產(chǎn)黨人精神家園。圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”開展學(xué)習(xí)研討。12月，重點學(xué)習(xí)研討如何嚴格遵守黨章，落實總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護黨中央權(quán)威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；維護黨的團結(jié)，做老實人、說老實話、干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。圍繞“嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆遍_展學(xué)習(xí)研討。34月，重點學(xué)習(xí)研討如何堅持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權(quán)