中心校領(lǐng)導(dǎo)講話稿(編輯修改稿)
2024-11-03 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，“XX的精彩，因你而來”（XX的發(fā)展??）教師，一個(gè)歷來被人們稱道的職業(yè)，被冠以各種褒稱的職業(yè)。是“人類靈魂的工程師”，也是“點(diǎn)燃自己，照亮別人”的蠟燭；是辛勤耕耘的“孺子?！?，也是吐盡萬絲的“春蠶”。隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)教師也面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。如何才稱得上是理想的大學(xué)教師？是富于人格魅力、知識淵博的學(xué)者，還是才華橫溢、富有激情的新秀？是關(guān)心理解學(xué)生、談吐風(fēng)趣的“兄長”，還是精通專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“嚴(yán)師”??首先，應(yīng)以得體的儀表、良好的言行塑造充滿個(gè)性氣質(zhì)和人格魅力的形象，逐步形成具有強(qiáng)烈感染力的師者風(fēng)范；一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)老師，對學(xué)生的成長具有不可忽視的作用。教師生涯的每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的形象魅力，青年教師充滿朝氣和活力，中年教師含蓄成熟，老年教師沉穩(wěn)大度。青年教師可以大方的儀表、熱情的心態(tài)、廣泛的愛好與活力的形象對學(xué)生施以兄長般的關(guān)懷和教育，形成有熱情有活力的教師形象；第二，老師應(yīng)銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。只有以淵博的知識，高超的教學(xué)技能和精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能贏得學(xué)生的尊重和喜愛。作為一名教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，做到學(xué)識淵博、師德高尚、為人師表。工作中要勤勉敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和激情。遇到學(xué)生課堂上不遵守紀(jì)律，如喧嘩吵鬧、吃東西、睡覺、甚至翹課時(shí)，老師除了抱怨學(xué)生的素質(zhì)差外，更該反省自己的教學(xué)方法是否需要轉(zhuǎn)變。那些上課幽默風(fēng)趣，具有吸引力和親和力的老師往往更受學(xué)生的喜愛；第三，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生個(gè)性，包容學(xué)生差異，貼近學(xué)生心靈。作為青年教師，同學(xué)生有更多的共同語言，只要具有愛心、責(zé)任心和包容心，與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通和交流，相信一定會(huì)成為學(xué)生的“良師”和“益友”；第四，要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览?，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。真正的優(yōu)秀教師要能“授人以漁”，教會(huì)他們正確看待問題，分析和解決實(shí)際問題的能力。要能激發(fā)學(xué)生的潛能，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生知識、素質(zhì)和能力的全面提升。相信，只要青年教師熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、銳意進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，一定會(huì)成為學(xué)生心目中最尊敬與喜愛的教師。在學(xué)生眼中，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)是大致相同的：應(yīng)該具備多方面的素質(zhì)，包括教學(xué)能力、知識水平、講課形式、對學(xué)生的關(guān)心程度等。互動(dòng)、激
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