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正文內(nèi)容

為了明天觀后感作文500字(編輯修改稿)

2024-11-03 23:23 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的一次走神,過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸,開車時(shí)的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道:西安3月13日13日15時(shí),發(fā)生一起特大交通事故,目前已有11人死亡,4人受傷,其中1人傷勢(shì)較重。據(jù)了解,該車人貨混裝,車上有民工14人,還裝有復(fù)合板等物,當(dāng)其行駛至麟留公路116公里處時(shí)發(fā)生翻車事故,10人當(dāng)場(chǎng)死亡,1人在全力搶救下無(wú)效身亡,慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘:“,珍愛生命,文明行車”。如今交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利,但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”,交通事故像一個(gè)隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習(xí)慣。作為一位小公民,就應(yīng)該遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德?!拔拿餍凶?,構(gòu)筑和諧”,安全的出行,營(yíng)造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無(wú)意識(shí)為和諧社會(huì)的構(gòu)筑添磚加瓦,而和諧的社會(huì)又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天?!叭说纳挥幸淮危顚氋F的是生命”,一起起事故的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),做到“一停,二看,三通過(guò)。安全出行” 為人類多一分歡喜,少一分悲劇的發(fā)生。這需要每個(gè)公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻!第三篇:《為了明天》觀后感《為了明天》觀后感(吳雨航)今天,我去電影院看了《為了明天》這部電影。我覺得里面的盧老師身殘志不殘,每天跪爬到學(xué)校做教師。學(xué)校的環(huán)境非常惡劣,沒有一個(gè)能遮風(fēng)雨的地方,連一張像樣的課桌都沒有,盧老師白天在學(xué)校教書,晚上就家家戶戶去勸說(shuō)孩子們來(lái)上學(xué)。其中,最讓我感動(dòng)的地方是天上下著大雨,盧老師冒著大雨去水秀家勸說(shuō)水秀去上學(xué),她的爸爸不肯,于是,盧老師就跪在屋子下面給水秀復(fù)習(xí)課文。還有,盧老師為了學(xué)生能吃飽飯,把飯全部分給了學(xué)生,自己一個(gè)人煮野菜吃,自己卻餓得昏到在講臺(tái)上。通過(guò)盧老師的不懈努力,使孩子們一個(gè)個(gè)走出了大山,也使村里的孩子們都得到了教育。我覺得盧老師是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而偉大的人民教師,也認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的好,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),才對(duì)得起辛勤培育我們的老師和辛辛苦苦讓我們?nèi)ド蠈W(xué)的爸爸媽媽!蔣老師說(shuō):吳雨航說(shuō)得好!現(xiàn)在,我們有這么好的學(xué)習(xí)條件,一定要好好學(xué)習(xí)才對(duì)得起那些為我們付出的人!別忘了你的承諾,加油!第四篇:《為了明天》觀后感《為了明天》觀后感《為了明天》觀后感1今天,我去看了電影《為了我們的明天》以后,便津津回味,電影里的情節(jié)感人肺腑,使我的心久久不能平靜。電影主要演了:一位老師為了讓貧窮的水族學(xué)生可以上學(xué),在每一戶人家的門前都有他跪爬過(guò)的身影,通過(guò)他的不斷努力,每一個(gè)孩子都上了學(xué)。之后,便發(fā)生了一系列的39。感人故事。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有多少人可以像電影中的盧老師一樣呢?他可以為了孩子們放棄自己的一切,然而,我們現(xiàn)實(shí)生活中都是自私自利的,不為別人著想。我敬佩盧老師,敬佩他那可以為孩子們著想?yún)s不顧自己的精神。家長(zhǎng)不讓孩子們上學(xué),他不屈不撓用自己殘疾的雙腿,跪爬到每一戶人家門口。央求讓孩子讀書。最后為孩子們鋪上一條知識(shí)的道路。我敬佩盧老師,敬佩他有堅(jiān)強(qiáng)的意志。孩子們沒有桌椅,他就用自己的雙手去創(chuàng)造;孩子們有危險(xiǎn),自己撲上去以身相擋。在教室里,孩子們的課程不一樣,他便跪爬的給一個(gè)個(gè)孩子上不同的課程。教室里處處是他跪爬的身影。想想盧老師,比起我自己,我慚愧得很。在日常生活中,我只為自己著想從未顧及到別人的感受。我做什么事情都要?jiǎng)e人幫助,卻不能獨(dú)立完成。看了這部電影之后我要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己能做到的事情,要嚴(yán)格要求自己,顧己及人?!稙榱嗣魈臁酚^后感2《為了明天》該部電影是中國(guó)首部防備青少年守法犯罪法制教導(dǎo)片子,用了典范的案例,并請(qǐng)有關(guān)專家點(diǎn)評(píng),影片充足展示了黨中心三代引導(dǎo)中心親熱關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng),全面先容我國(guó)青少年景長(zhǎng)的環(huán)境;通過(guò)模仿再現(xiàn)若干青少年犯罪典型案例,揭示當(dāng)前青少年犯罪低齡化、團(tuán)伙化、暴力化、智能化的趨勢(shì);通過(guò)有名專家學(xué)者和司法工作者訪談,剖析社會(huì)轉(zhuǎn)型期道德失范、代溝加大、家庭殘缺、交友不慎、辨別才能低和心理偏差等青少年犯罪的重要起因,以及青少年犯法者既是損害行動(dòng)人也是受害人的雙重迫害性;影片以啟示、交互的伎倆向青少年遍及和灌注應(yīng)知應(yīng)會(huì)的`法律常識(shí),培育他們從小崇尚法制、遵紀(jì)遵法的觀點(diǎn)跟習(xí)慣,清楚小錯(cuò)不改、大禍之源,弱肉強(qiáng)食、害人害己,缺少警惕、受殘害,行為偏差、迷途難返等情理。影片使青少年觀眾們受到警示,建立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精力,使家長(zhǎng)與社會(huì)各界得到啟發(fā),防患未然防患于未然,推動(dòng)全社會(huì)獨(dú)特關(guān)懷和器重青少年的健康成長(zhǎng)。《為了明天》觀后感3今天我看完了《為了孩子,為了明天》這部電視,我非常的感動(dòng),感受也很多,所以,我寫了這部電視的觀后感。在電視中,主要講的是廬老師去幫助那些不能上學(xué)的孩子們的故事。電視中的廬老師雖然雙腿殘疾,可他卻為了讓那些孩子能夠上學(xué),竟會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的爬著,來(lái)到家長(zhǎng)和學(xué)生的的面前。我非常敬佩電視劇中的廬老師。因?yàn)樗麨榱撕⒆觽兙谷蛔龅?
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