【文章內(nèi)容簡介】 用能力的提高為取向。第三十二條 課程考核的時間和地點由教務(wù)處向全校師生公布，一經(jīng)公布不得隨意更改。統(tǒng)考課程考核的時間和地點，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，非統(tǒng)考課程考核的時間和地點，由教務(wù)處協(xié)助各開課學(xué)院安排。第三十三條 任課教師通過加大對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價權(quán)重，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程。任課教師對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定負(fù)責(zé)，學(xué)生課程考核的總成績根據(jù)平時成績和期末考核成績綜合評定。平時成績應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的日常性檢測與評估及出勤記載等評定，依據(jù)出勤情況評定出的平時成績部分不應(yīng)超過平時成績的10%。學(xué)科基礎(chǔ)課的平時成績宜占課程考核總成績的20%40%，學(xué)科主干課的平時成績應(yīng)不低于課程考核總成績的40%60%。第三十四條 課程考核應(yīng)具有較高信度和良好區(qū)分度。每門課程考核的結(jié)果，優(yōu)秀（90分及以上）率不宜超過30％，若超過40%的，應(yīng)經(jīng)開課學(xué)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教務(wù)處備案后方可登錄。第三十五條 任課教師在課程考核開始前一周公布學(xué)生所獲得的平時成績和取消最終課程考核資格的學(xué)生名單。未選課學(xué)生不具備參加課程考核的資格。被取消課程考核資格的學(xué)生其課程考核成績以零分計。第三十六條 任課教師在課程考核結(jié)束之日起五天內(nèi)完成閱卷、成績評定及網(wǎng)上錄入工作。紙質(zhì)成績單經(jīng)主講教師本人簽字后交其所在學(xué)院歸檔。第七章 教學(xué)評價第三十七條 課堂教學(xué)質(zhì)量評價分為學(xué)生評價、教學(xué)督導(dǎo)與同行專家評價、教學(xué)主管部門評價等方式。教學(xué)督導(dǎo)與同行專家的評價以評價教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)能力為主；學(xué)生的評價以評價教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平為主。評價結(jié)果應(yīng)及時匯總反饋給任課教師。第三十八條 學(xué)校實行校院兩級督導(dǎo)評價機制，負(fù)責(zé)對教師教學(xué)基本文檔、課程教學(xué)大綱、教學(xué)方案、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、課程考核工作等進行檢查與評價。第三十九條 課程教學(xué)評價的結(jié)果作為教師參加教學(xué)評獎、教學(xué)項目申報、職務(wù)評審、崗位聘任等資格審查和評聘的重要依據(jù)之一。第四十條 學(xué)院是課程教學(xué)工作組織的主體。課程教學(xué)組織與實施情況、教師課程教學(xué)評價的結(jié)果是學(xué)校對學(xué)院教學(xué)工作評價與考核的重要依據(jù)。第八章 附 則第四十一條 學(xué)校其他文件內(nèi)容與本規(guī)范相抵觸的，以本規(guī)范為準(zhǔn)。第四十二條 本規(guī)范自公布之日起實施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。主題詞：人才培養(yǎng) 課程教學(xué) 基本規(guī)范 通知中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長辦公室2011年8月31日印發(fā)共印6份第三篇：江南大學(xué)校長辦公室文件江南大學(xué)校長辦公室文件江大校辦〔2005〕15號關(guān)于印發(fā)《江南大學(xué)本科教學(xué)改革 研究項目管理暫行辦法》的通知各學(xué)院（系）、有關(guān)部門：經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，現(xiàn)將《江南大學(xué)本科教學(xué)改革研究項目管理暫行辦法》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。校 長 辦 公 室 二○○五年五月三十一日江南大學(xué)本科教學(xué)改革研究項目管理暫行辦法為規(guī)范和加強我校本科教學(xué)改革研究項目（以下簡稱本科教改項目）的管理，調(diào)動教師和管理人員開展教學(xué)改革研究的積極性，進一步提高我校本科教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，特制定本辦法。一、立項原則（一）符合高等教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極作用，能為學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗；（二）項目注重集成和應(yīng)用已有的成果，具有繼承性、前瞻性和可操作性，使教學(xué)改革能夠循序漸進，不斷深化，預(yù)期能取得明顯的改革成果，并具有使用和推廣價值；（三）項目方案立意新穎，論證充分，目標(biāo)明確，計劃切實可行，實施方法科學(xué)，經(jīng)費預(yù)算合理，具備完成項目任務(wù)的基本條件；（四）項目組成員（含主持人）一般限定在5人以內(nèi)。項目主持人原則上應(yīng)具有副高級（含）以上職稱。項目主持人同時只能申報一個項目，項目組主要成員（前四位）同時承擔(dān)項目數(shù)不超過兩項。二、立項內(nèi)容及級別（一）立項內(nèi)容包括四大類，即學(xué)?？傮w教學(xué)改革類、各學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)改革類、課程教學(xué)改革類和教學(xué)管理類。1．學(xué)?？傮w教學(xué)改革類項目是指對學(xué)校本科教學(xué)改革中相對宏觀的問題進行戰(zhàn)略性、整體性的研究和實踐。2．各學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)改革類項目是指以寬口徑學(xué)科大類為研究對象，以學(xué)科和專業(yè)建設(shè)為重點，對人才培養(yǎng)方案、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理等進行總體的改革、研究與實踐。3．課程教學(xué)改革類項目是指對課程體系或課程的教學(xué)內(nèi)容、2教學(xué)方法、教學(xué)手段等問題進行的研究與實踐。4．教學(xué)管理類項目是指與學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)改革相對應(yīng)，對學(xué)校本科教學(xué)工作如何進行高效管理的研究與實踐。（二）立項級別學(xué)校本科教改項目分為重點項目、一類項目和二類項目（二類項目主持人職稱條件可適當(dāng)放寬）三個級別。三、立項程序?qū)W校本科教改項目的立項工作一般每二年組織一次。（一）選題1．以上述立項內(nèi)容包括的四大類教學(xué)改革研究項目為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展目標(biāo)，每二年制定一次《江南大學(xué)本科教學(xué)改革研究項目立項指南》，公開招標(biāo)，統(tǒng)一評審，確定當(dāng)年的教學(xué)改革研究項目；2．個別特殊的教學(xué)改革研究項目，可由學(xué)校單獨下達立項。（二）申報1．學(xué)校公布立項指南并下發(fā)立項申報通知；2．各學(xué)院（系）根據(jù)本單位的實際情況組織選題申報工作，并由項目申請人填寫《江南大學(xué)本科教學(xué)改革研究項目立項申請書》；3．申請人所在學(xué)院（系）組織初評，提出審核意見； 4．學(xué)院（系）統(tǒng)一將申報材料報送教務(wù)處。（三）評審1．由教務(wù)處組織專家進行評審，在集體評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票的方式確定是否立項及立項級別，并形成書面意見；2．教務(wù)處根據(jù)評審意見和投票結(jié)果確定立項項目、立項級別和研究經(jīng)費分配方案，通知有關(guān)項目主持人填寫《江南大學(xué)本科教學(xué)改革研究項目認(rèn)定書》，報主管校長審批。3．主管校長批準(zhǔn)后發(fā)文公布。四、項目管理學(xué)校本科教改項目研究期限一般為二年。整個項目與經(jīng)費管3理實行滾動式操作，優(yōu)勝劣汰，績效掛鉤。（一）組織管理1．教務(wù)處負(fù)責(zé)本科教改項目的統(tǒng)一管理。具體負(fù)責(zé)項目的立項、經(jīng)費資助、中期檢查、結(jié)題驗收和成果鑒定等工作。實施目標(biāo)管理，對照項目《認(rèn)定書》中的研究方案、預(yù)期成果以及經(jīng)費支出預(yù)算等，在項目研究中期，組織中期檢查。對少數(shù)取得優(yōu)異成績的一類和二類項目，可分別提升為重點和一類項目，并按相應(yīng)等級追加研究經(jīng)費；對于實施狀況較差的項目給予緩撥經(jīng)費、降低項目等級甚至撤消項目等措施。項目研究完成后進行結(jié)題驗收和成果鑒定，重點、一類項目必須進行成果鑒定，二類項目必須進行結(jié)題驗收。驗收和鑒定結(jié)束后，組織教改成果推廣交流活動和優(yōu)秀教學(xué)成果獎評選工作。2．學(xué)院（系）成立相應(yīng)的教改項目管理小組，由主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)任組長，對各教改項目進行日常管理。具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查項目的進展和經(jīng)費使用管理，對各項目進行階段性檢查和評估。學(xué)校對于組織工作得力，項目研究成果顯著的學(xué)院（系）將在下一輪教改立項中給予傾斜政策；對教改項目進展遲緩、無明顯特色的學(xué)院（系），將縮減甚至?xí)和Ｏ乱惠喗谈牧㈨棓?shù)。3．學(xué)校本科教改項目采用項目主持人負(fù)責(zé)制。項目主持人負(fù)責(zé)該項目的整體規(guī)劃和實施、研究經(jīng)費的預(yù)算和支出、項目的研究水平和實踐效果等工作。項目主持人應(yīng)于中期檢查前向教務(wù)處提交《江南大學(xué)本科教學(xué)改革研究項目階段進展表》，項目研究要嚴(yán)格按項目《認(rèn)定書》規(guī)定的內(nèi)容進行。項目主持人因故不能繼續(xù)承擔(dān)項目研究，應(yīng)及時提出申請，經(jīng)所在學(xué)院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處同意后，可更換項目主持人。對擅自調(diào)整、變更項目，無故不按時完成研究任務(wù)或自行終止研究工作的項目，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將撤消項目，凍結(jié)經(jīng)費，其項目主持人及主要研究成員（前四位）不得申報下一輪教改立項。（二）經(jīng)費管理4本科教改項目所資助的經(jīng)費是江南大學(xué)用于本科教改研究的專項資金，由學(xué)校專款下達。1．經(jīng)費資助力度根據(jù)項目等級和具體情況資助金額300030000元不等。各項目主持學(xué)院（系）原則上應(yīng)給予1∶1配套資助經(jīng)費。2．經(jīng)費劃撥 ① 實行一次性審定經(jīng)費額度，分期劃撥的方式：按啟動、中期和結(jié)題三個階段分三期劃撥，第一期下?lián)芸傤~度的50%；中期檢查合格后下?lián)?5%；剩余15%待項目驗收和鑒定合格后下?lián)?；?項目《認(rèn)定書》簽定后，財務(wù)處依據(jù)教務(wù)處的撥款通知單給各教改項目單獨設(shè)立教改經(jīng)費本，并劃撥首期啟動經(jīng)費。3．經(jīng)費開支范圍 ① 調(diào)研、差旅費； ② 文獻資料的購置、復(fù)印、編印、翻譯等； ③ 專著出版費、論文版面費； ④ 參加有關(guān)會議的會務(wù)費、差旅費； ⑤ 必要的教學(xué)硬件設(shè)備費（總經(jīng)費的10%）和軟件開發(fā)費； ⑥ 成果鑒定費。4．經(jīng)費檢查項目主持人負(fù)責(zé)項目經(jīng)費的開支管理；學(xué)院（系）負(fù)責(zé)監(jiān)督經(jīng)費使用；教務(wù)處于中期檢查、驗收和鑒定時對經(jīng)費使用情況進行審核，對違反財務(wù)政策的按有關(guān)規(guī)定處理。五、項目鑒定與驗收本科教改項目必須堅持邊研究、邊實踐、邊改革、邊